En las clases de Educación Física y dentro del currículo, trabajamos con mucho interés las técnicas de reanimación, para dotar a todo nuestro alumnado de las herramientas esenciales que les permitan salvar una vida en una situación de extrema gravedad.
After watching a film in the classroom – ‘No reservations’ for 2º ESO, ‘Shall we dance?’ for 3º ESO, ‘Must Love Dogs’ for 4º ESO -, the students are going to create three more new characters. They need to try to make them fit the plot perfectly well: describing their background, physical appearance, and why they are important for the story.
Les élèves de cinquième A ont découvert les calligrammes. Ces poèmes dont la disposition graphique forme un dessin en rapport avec le sujet du texte. Les calligrammes stimulent l’imaginaire autant par leurs aspects visuels que par leurs mots. Regardez leurs créations!
Hemos celebrado en el colegio la entrega de diplomas a las ganadoras del concurso de dibujo “El patio de mi cole es particular” organizado por el alumnado de 4º de ESO del itinerario de enseñanzas aplicadas. Esta actividad se enmarca dentro de la participación en el concurso de robótica First Lego League y la metodología del Aprendizaje y Servicio Solidario impulsada por el colegio.
Using only emojis, the group of Information Technology 2º ESO have created t-shirts that represent who they are. During this activity, they have learned that different people can interpret the same message in different ways.
El alumnado de 4º de ESO ha realizado un «elevator pitch» en clase de informática. En esta ocasión hablamos de la importancia de recibir clases de filosofía. Esperamos que os guste.
Enseñamos al alumnado a construir su propio proyecto vital, basado en el compromiso y amor a los demás. Somos una gran comunidad educativa, la escuela de las generaciones alfa y zeta. Reunimos y compartimos metodologías activas y ofrecemos una sólida formación académica.
Aprender a respetar el entorno, el cuidado al medio ambiente, la actividad física en entornos naturales y conocer su propia ciudad, son los grandes objetivos que buscamos con la actividad de Canoas que hacemos en 4º de ESO. Esta semana hemos disfrutado de nuestro querido río Arga en todo su esplendor a su paso por Pamplona: Las huertas de Aranzadi, los diferentes molinos con sus presas, las garzas, el martín pescador y las madrigueras de los castores. Risas y más risas, un verdadero placer.
El alumnado de 3º de ESO ha realizado una salida por los principales parques de Pamplona. Ha descubierto bonitos rincones de nuestra ciudad en un recorrido circular de unos 10 km que recomendamos para todas las familias y las personas que quieran conocer nuestra ciudad.
Durante la 3ª evaluación todo el alumnado de 1º de Bachillerato ha participado en la VIIª edición del Torneo de Debates Sagrado Corazón FESB. El vídeo recoge la participación de algunos de los oradores que disputaron la fase Final. Felicitamos a los tres alumnos considerados «Mejores oradores del Torneo»: Beatriz Álvarez, Alexandre Riesco y Clara López.
Esta semana en 1º de Bachillerato nos hemos acercado a la Biología Sintética gracias a una iniciativa de Planeta STEM, proyecto de promoción de las ciencias, Tecnología, Ingeniería y las matemáticas del Planetario de Pamplona, junto con el Departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital y Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, que nos ha proporcionado el juego BioRoboost.
El pasado martes 11 de mayo dos alumnas de 3º de ESO, Laura y Xia, participaron en el evento de divulgación científica «Scientist for a day», organizado en el CIMA/UNAV para estudiantes de 3º y 4º curso de ESO de varios colegios de Pamplona. Nuestras dos alumnas fueron seleccionadas entre los 30 mejores científicos jóvenes.
Después de todo un curso donde nos hemos conocido mejor, en 2º de ESO hemos querido dedicar alguna sesión de tutoría para investigar sobre nuestros nombres. En algunos casos nos hemos identificado con lo que significan, en otros nos hemos sorprendido. Ha sido bonito y curioso compartir el significado de nuestros nombres y el porqué nos llamamos así.
In the IT subject of 1º ESO we put ourselves in the shoes of a programmer. After almost finishing this course and knowing what difficulties we have been running into, we are thinking about programs or games that might help our schoolmates of 6º who will pass to 1st of ESO in a few months.
Itziar Ripalda De la Cal, alumna de 2º de ESO, recoge el diploma del Certamen de Microtextos celebrado con motivo del Día del Libro 2021. Su microtexto: «Receta para un buen confinamiento» ha destacado entre los presentados por alumnado de 5º EP a 2º ESO por su exquisita sensibilidad…
¿A quién no le gustan los animales? ¿Quién no ha tenido alguna vez una mascota, o ha pedido tenerla? Los animales no son solamente bonitos por fuera, sino que también es apasionante su anatomía y su fisiología interna.
El Parlamento de Navarra ha celebrado una sesión en la que diferentes centros escolares, invitados por la Fundación ALBOAN, han expuesto sus trabajos sobre migraciones y refugio.
Amaia García Imaz, alumna de 2º de Bachillerato, recoge el diploma del Certamen de Microtextos celebrado con motivo del Día del Libro 2021.
