En esta práctica de laboratorio de Biología (opción Salud), hemos analizado la anatomía externa del corazón de un cordero (similar al del ser humano, aunque de menor tamaño). Después lo diseccionamos para ver su anatomía interna y profundizar sobre su fisiología. Todos los conceptos que habíamos estudiado sobre sus cavidades, válvulas, vasos sanguíneos y circuitos corporales quedaron mucho más claros al observarlos «in situ». Además, vimos las diferentes partes del aparato respiratorio, así como el proceso de inspiración y espiración de los pulmones con un sencillo experimento que hicimos con una asadura completa.  ¡Ha sido una práctica sorprendente e inolvidable!

El alumnado de 1º de Bachillerato (opción Salud) hemos experimentado la reacción que sufre el almidón  (y que permite detectarlo) usando el reactivo lugol.

También aprendimos a detectar la presencia o ausencia del almidón en varios alimentos (jamón cocido de diferentes calidades, manzana, patata, arroz, salchichas…) mediante el uso de reactivos comunes que tenemos en casa. Así comparamos la presencia o ausencia de almidón en alimentos con los etiquetados de diferentes marcas comerciales, y aprendemos a ser consumidores más responsables e informados sobre los alimentos que consumimos.

También observamos la influencia de la temperatura en la molécula del almidón, calentando y enfriando rápidamente una muestra de almidón teñida. Pudimos observar sus contrastados y rápidos cambios de coloración.

El alumnado de 3º de la ESO acudió al Planetario de Pamplona, el viernes 1 de marzo, para terminar la evaluación con una agradable mañana de convivencia. 

Disfrutamos la proyección “Nano Cam – Escalas del Universo”, que presenta de forma espectacular los cinco reinos de la vida. Terminamos la sesión repasando y aprendiendo sobre los planetas, las estrellas, las galaxias, la Estación Espacial Internacional… 

En Biología y Geología de 1º ESO nos estamos preparando para interpretar lo que vemos a nuestro alrededor en la ciudad y en la naturaleza. Para ello, hemos empezado por estudiar las características de los vegetales y, gracias a esta práctica de laboratorio, hemos aprendido a diferenciar algunas de las especies vegetales más frecuentes en nuestro entorno urbano y natural. Con ayuda de nuestros compañeros y compañeras y usando una herramienta científica (las claves dicotómicas), hemos aprendido de forma cooperativa y práctica.

El pasado sábado 10 de Febrero, cuatro estudiantes de Bachillerato (Opción Salud) del Colegio participaron en una nueva edición de la fase autonómica de la Olimpiada de Biología, que se celebró en la facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra.