¡Nuestro alumnado de 2º de Infantil se lo ha pasado en grande descubriendo el mundo que le rodea! Estos días hemos estado en plena inmersión con el proyecto «5 Senses» en las clases de inglés, una aventura que va de la mano con el proyecto del Cuerpo Humano que están trabajando junto al equipo de tutores y tutoras.
Clamorosa y sentida ovación para nuestros tres graduados del American High School.
You did it! Candela, Imanol and Marco.
Congratulations on this outstanding accomplishment. You’ve proved that you’re destined for success and nothing can stand in your way! There was never a doubt that you wouldn’t become the super successful person you are today! Congrats!
Enjoy your special day because you’ve earned it! Wishing you nothing but the best as you embark soon on a new journey: Uni.Sincerely,
Your DUAL coordinator
En la asignatura de Latín de 4º de ESO hemos llevado a cabo un taller muy especial en el que el alumnado ha podido acercarse al mundo clásico de una forma creativa y práctica.
El proyecto ha consistido en elegir un mito de la mitología clásica y representarlo sobre un macetero, inspirándose en la técnica de la cerámica de figuras negras de la antigua Grecia. De este modo, no solo han profundizado en las historias y personajes mitológicos, sino que también han conocido una de las manifestaciones artísticas más representativas del mundo antiguo.
A través de esta actividad, el alumnado ha desarrollado su creatividad, ha reforzado su comprensión de la cultura clásica y ha experimentado cómo el arte y la historia pueden ir de la mano.
Nuestro alumnado ha viajado por el mundo sin salir del aula. Cada curso ha trabajado un país diferente a través de actividades, proyectos y dinámicas en inglés y francés, las lenguas que trabajamos en el centro.
Una forma divertida y enriquecedora de conocer otras culturas, ampliar horizontes y seguir aprendiendo idiomas de manera significativa.
En la asignatura de francés, el alumnado de 4º de ESO ha sacado su lado más creativo convirtiéndose en auténticos críticos de cine. A lo largo de este proyecto, han trabajado la expresión escrita y oral elaborando su propia critique de cinéma, analizando personajes, tramas y valores de diferentes películas. Además, han desarrollado sus competencias lingüísticas en francés de una forma dinámica y motivadora. Una actividad que combina aprendizaje, creatividad y pensamiento crítico, acercando el idioma a contextos reales.
Puedes ver un ejemplo en el siguiente enlace
1st graders are learning about foods in English. Some foods make us smile… and others make us say “no, thanks!” Today we discovered what our classmates love… and what they don’t enjoy so much.
Los alumnos y alumnas de 1º de EP estamos aprendiendo los alimentos en inglés. Algunos alimentos nos hacen sonreír… y otros nos hacen decir “¡mejor no!” Hoy hemos descubierto qué alimentos les gustan a nuestros compañeros… y cuáles no disfrutan tanto.
Durante la última semana de noviembre recibimos la tradicional visita anual de la compañía de teatro Face2Face , la cual ha representado las siguientes obras al alumnado de infantil y primaria: The Frog Prince, Treasure Island y Death by Haircut.»
During the last week of november , Face2Face theatre company paid us its traditional annual visit in which the following plays for both preschool and primary school students were performed: The Frog Prince, Treasure Island and Death by Haircut.
The children in the third year of preschool are learning a lot about dinosaurs. We checked how big their footprints were by putting all our shoes inside one! Amazing!
El alumnado de 3º de Educación Infantil está aprendiendo un montón de cosas sobre los dinosaurios. Hemos comprobado lo grandes que eran sus huellas colocando todos nuestros zapatos dentro de una de ellas.
Nous nous sommes interrogées en cours de français sur l’origine et la fonction du selfie. On en prend tous les jours même sans y penser mais dans quel objectif? Une petite réflexion nous a permis de mieux comprendre cette habitude si répandue de nos jours.
Hemos reflexionado en clase de francés sobre el origen y la función del selfie. Tomamos tantos sin pararnos a pensar en el propósito de este hábito tan frecuente.
El pasado miércoles 7 de mayo tuvo lugar la decimocuarta edición del concurso Spelling Bee en Baluarte. Nuestro alumno Karlo Chueca fue el encargado de representar a nuestro centro, labor que realizó a la perfección con el apoyo de varios compañeros de curso entre el público.
On Wednesday, 7th May, the fourteenth annual Spelling Bee competition was held at Baluarte . Our student Karlo Chueca was appointed as our school ambassador, a role he performed with great dignity and was supported by several of his classmates in the audience.
Très belle expérience pour ce tout premier concours d’épellation en français. Nos deux candidats, Daniel et Vicente, n’ont pas démérité, ils ont fait preuve de beaucoup de courage. Félicitations à Vicente qui a remporté la coupe du niveau B1 et un grand merci à Daniel pour ses efforts et sa participation et aux camarades venus les encourager.
Este viernes, como parte de la emocionante clausura de nuestra Semana de los idiomas, tuvimos el honor de disfrutar de un increíble concierto de la legendaria banda Queen. Los cantantes y músicos se subieron al escenario para rendir homenaje a esta icónica agrupación, deleitando a todos/as con sus impresionantes actuaciones y una energía contagiosa.
Fue una mañana llena de música, diversión y aprendizaje, donde el alumnado disfrutó y cantó a partes iguales.
El alumnado de quinto de primaria ha diseñado su propia ciudad innovadora y sostenible en el proyecto «My Green City». Con creatividad e ingenio, han ideado espacios verdes, energías renovables y soluciones ecológicas para un futuro mejor. ¡Grandes ideas para grandes cambios!
Las Jornadas University Around The World, nacen de la mano de Academica® en 2019 como una iniciativa que busca acercar a los alumnos de los más de mil colegios adheridos al diploma dual en España, a las universidades de referencia de nuestro país.
A través de estas jornadas, se brinda la oportunidad a los alumnos de mantener un contacto directo con las universidades de forma que reciban la orientación necesaria, para poder tomar una de las decisiones más importantes de sus vidas como es la elección de una carrera universitaria.
Let’ s go to the supermarket with year second of Primary!
El pasado 20 de Enero el alumnado de 3º de Educación Infantil pudo disfrutar de una actividad de la Mancomunidad de la Comarca de Pamplona: “Nuestra amiga el agua”. Gracias al simpático perro Barrillo y su dueña Maite, aprendieron cuál es el ciclo del agua, pasando por el circuito urbano, y lo valiosa que es en nuestra vida diaria. ¡No malgastemos el agua, es de todos!
On January the 22nd, the entire infant school was treated to a play in English by the Forum Theater and Education company in our school. Onboard ship, under the command of crew member Fionna, the performance, whose title was “Plastic”, revised vocabulary about the North Pole, sea animals, colours and… trash! THE SEA WAS FULL OF RUBBISH! Several volunteers from the public helped Fionna remove it and recycle it, each item in its appropriate container. A good revision of colours for a good cause. The marine fauna thanked them and the students continued singing, dancing and enjoying the paddle ride. And above all, they all learned a valuable lesson: OUR PLANET IS OUR HOME. LET’S TAKE CARE OF IT!
Bantabá busca ofrecer espacios de encuentro y apoyo contribuyendo así a la integración, a la cohesión social y favoreciendo la dignidad y la igualdad de oportunidades.
