El miércoles 3 de febrero recibimos la visita de Susana Mendívil, de la Fundación Vicente Ferrer. El alumnado de 3º de ESO escuchó la labor que desempeña desde hace cincuenta años en India la fundación y cómo el compromiso y la ilusión personal puede mejorar la vida de millones de personas. Esta actividad ha sido parte de las acciones realizadas durante estos días en la campaña de la Paz y la lucha contra el hambre.
Cuando mandas una tarea y al recibirla la emoción te nubla los ojos… Después de aprender a bailar merengue en clase de Educación Física, el alumnado de 1º de Bachillerato debía enviar, como tarea navideña, un vídeo bailando con alguien de su familia. Poner la música y sonreír era el objetivo… Pero esta alumna, de viaje familiar en Colombia, lo que consiguió fue sacarnos una gran sonrisa a todos. Por estos momentos… todo merece la pena. ¡GRACIAS!
Trabajar la parte artístico expresiva del cuerpo es una parte del currículo de Educación Física en 4º de ESO; nos hemos acercado a las músicas más actuales y a diferentes estilos de baile, con clases de zumba, capoeira, aerobic, break dance, etc. Después el alumnado debe crear una coreografía y mostrarla al grupo clase, que les valorará mediante coevaluación y autoevaluación con la herramienta Corubrics. Muchos aprendizajes esenciales trabajados en una unidad didáctica con grandes resultados como éste que os compartimos.
Students of 1º ESO are learning to say what they are doing in the present moment. To do this, they have to imagine a situation they would like to be in and describe it. Of course, they have no problem using their imagination…
Los alumnos y alumnas de 1º de ESO están aprendiendo a contar lo que están haciendo en el momento presente. Para ello, tienen que imaginar una situación en la que a ellos les gustaría estar y describirla. Por supuesto, no tienen ningún problema en usar su imaginación…
El alumnado de 4º de ESO del itinerario de enseñanzas aplicadas vamos a participar en la First Lego League “RePlay” que propone (además del concurso de robótica con los kits de Lego) que los equipos investiguemos acerca de la mejora de los espacios de nuestro entorno para favorecer el juego, el deporte y los hábitos saludables.
Compartimos con vosotros otros dos reportajes publicados en los que se expone el trabajo realizado por el alumnado de Bachillerato del colegio en sus proyectos de Aprendizaje y Servicio.
El pasado día 22 recibimos en el colegio al exalumno, periodista y escritor Daniel Ramírez. Todo el alumnado de bachillerato pudo seguir sus explicaciones ante la situación de la pandemia que él ha seguido muy de cerca profesionalmente escribiendo para el periódico «El Español» y personalmente por la enfermedad de familiares muy cercanos. Fruto de estas vivencias surgió su libro «Salvoconducto-19».
Maite Cía, alumna de 2º de Bachillerato, ha participado en «Rasmia», un documental que ha producido SEI (Servicio Socioeducativo e Intercultural) junto a la Transpirenaica Social Solidaria para relatar la situación de los jóvenes migrantes en Navarra. Maite es una de las voces que relata experiencias de acogida a través del proyecto de aprendizaje-servicio «Pamplona, ciudad abierta».
Les élèves de cinquième ont appris quelques mots du vocabulaire de Noël. En dessinant et écrivant ces mots évocateurs, ils ont aussi découvert les chants typiques qui égayent les rues et foyers français de cette période, découvrons leurs dessins.
Ayer por la mañana Daniel Jericó, antiguo alumno del colegio, y Belén Aparicio, ambos investigadores del CIMA-Universidad de Navarra, realizaron charlas al alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de ciencias de la salud.
Carmen Marcelino y Maite Cía, alumnas de 2º de Bachillerato del colegio Sagrado Corazón de Pamplona, participaron en el acto institucional convocado por el Gobierno de Navarra con motivo del Día Internacional del Migrante celebrado en el Palacio del Condestable de Pamplona.
El acto fue presidido por María Chivite, presidenta de Navarra, y en él se pudieron escuchar poemas escritos y recitados por nuestras alumnas en relación con las migraciones. Además se entregaron galardones a personas y asociaciones que trabajan para la acogida e integración de las personas migrantes en Navarra. Carmen y Maite pudieron conversar con la presidenta María Chivite y el consejero Eduardo Santos, además de con otros participantes.
In the Information Technology subject of 2nd ESO we have carried out a Christmas card contest. The requirement was to use only the Google application to make presentations and that all designs are original, without taking photos or templates from the internet. After a secret vote between classes, the winners were Pilar, Marta and Itziar. Congratulations to the winners!
En la asignatura de Information Technology de 2º de ESO hemos realizado un concurso de postales navideñas. El requisito era utilizar únicamente la aplicación de Google para realizar presentaciones y que todos los diseños sean originales, sin coger fotos ni plantillas de internet. Tras una votación secreta entre clases las ganadoras han sido Pilar, Marta e Itziar. ¡Enhorabuena a las ganadoras!
Aimar Romeo, alumno de 1º de Bachillerato, ha recibido el Galardón a la Persona Joven 2020 que otorga Gobierno de Navarra a través del Instituto Navarro de la Juventud. En una ceremonia adaptada a la situación sanitaria y que contó con la presencia de cargos del gobierno, Aimar recibió este gran premio por su trabajo en impresiones 3D con la iniciativa “Ayuda Makers Navarra”, un colectivo de personas voluntarias organizado a través de las redes sociales en los primeros compases de la pandemia de COVID-19. ¡Enhorabuena, Aimar!
Carmen Marcelino, alumna de 2º de Bachillerato, recita el poema «Destino» de Josefina de la Torre, poeta del 27. Carmen quiere dedicárselo a las personas migrantes y refugiadas. Las fotografías que acompañan al vídeo son de nuestro profesor Sergio Moleres.
As we’re currently studying a unit that deals with diet and nutrition, we are making the most of it. So, we’re also learning to read the nutrition facts label on packaging. That way our students kill two birds with one stone: they’re studying a new topic while they’re taking care of themselves, being well aware of the importance of a balanced and varied diet.
Ayer recibimos la visita en el colegio del Consejero de Políticas Migratorias y Justicia del Gobierno de Navarra, Eduardo Santos y de Patricia Ruiz de Irizar, directora general de Políticas Migratorias. Ambos querían conocer de cerca el proyecto de aprendizaje-servicio «Pamplona, ciudad abierta» y agradecer, en nombre del Gobierno de Navarra, el trabajo de integración y acogida impulsado por nuestro alumnado de Bachillerato.
Compartimos el vídeo en el que se hace entrega al equipo impulsor del proyecto de aprendizaje-servicio «Pamplona, ciudad abierta» del premio Inmigración y Convivencia de la Red Española de Aprendizaje Servicio. Agradecemos especialmente a la Fundación Torresco por patrocinar este premio y su trabajo en favor de las personas migrantes. Además, dedican al colegio unas palabras muy amables.
En Filosofía de 1º de Bachillerato intentamos entender las implicaciones filosóficas de teorías como la Relatividad, la física cuántica o la teoría del caos. Andrea Mendióroz nos da su particular visión sobre la entrevista a la doctora Fernández Vidal con motivo de la publicación de su novela La puerta de los tres cerrojos.
