En Física y Química de 3º ESO hemos estado trabajando el tema del átomo durante las últimas semanas: hemos estudiado cómo fue evolucionando la descripción del átomo, qué descubrimientos nos permitieron ir afinando los distintos modelos atómicos, qué características tienen los átomos y cómo los podemos encontrar en la naturaleza.
A lo largo de este trimestre el alumnado de 4º de Primaria, siguiendo la metodología ABP, hemos trabajado el proyecto de ¡Ave César! Durante más de un mes hemos investigado para conocer mejor nuestros orígenes y como producto final hemos abierto nuestro propio museo para nuestros compañeros del colegio. Con este vídeo queremos dejaros una pequeña muestra de todo nuestro trabajo y aprendizajes.
El alumnado de 6º de primaria ha realizado un visual thinking para organizar y aprender los aspectos más importantes del último tema de ciencias naturales. Una herramienta que nos permite interiorizar los conceptos de una manera visual y atractiva.Además de la organización previa de los contenidos a incluir, han realizado una fase de diseño y prototipado previa al producto final.
Nuestros compañeros Belén y Javier están de visita por los colegios Sagrado Corazón de Valencia: La Punta y Godella, compañeros de RED con lo que compartimos proyectos, lenguajes, tiempos de formación y Corazón. ¡Somos Sagrado Corazón!
A lo largo de este trimestre los niños y niñas de 3º de Infantil, siguiendo la metodología ABP, hemos trabajado el proyecto de LOS DINOSAURIOS y como producto final del mismo, decidimos hacer una exposición de todo lo aprendido a nuestros compañeros/as de 2º de Infantil.
Nuestro compañero Gorka García, tutor de 6º de Primaria, participó el pasado 21 de noviembre como ponente invitado por la Universidad de Murcia, en el evento de la Semana Europea de la Robótica 2019. Por la mañana impartió un seminario al grupo de profesores del Equipo de Investigación en Tecnología Educativa (GITE) de la Universidad.
El grupo de TIC de 4ºde ESO hemos realizado una entrevista a Eva Ibáñez sobre su labor de voluntariado durante un año en Perú. Entre todos hemos preparado la entrevista, nos hemos documentado, hemos realizado la grabación y editado el vídeo y la música. Esperamos que disfrutéis mucho del resultado y de la entrevista, que es realmente emocionante.
Varias clases de diferentes cursos de Primaria han visitado la exposición que con ocasión del proyecto Ave César han realizado sus compañeros y compañeras de 4º de Primaria. Hemos disfrutado viendo el trabajo y la creatividad que éstos han derrochado a lo largo de este primer trimestre. Ha sido maravilloso y han conseguido poner el listón muy alto.
Parte del alumnado de 4º de ESO realizó una práctica especial en el laboratorio. De una manera muy sencilla, con agua, jabón, sal y etanol se consiguió realizar la extracción del ADN, la molécula que contiene la información genética.
In third level of primary we are learning and practicing vocabulary about health problems. We pretended to be doctors handing real materials as bandages,strips,plaster and sweet pills in order to take care of our friends.As you can see, we also gave healthy advices. The aim of this role play is to put the students in real and daily situations while having fun and enjoying English.
Year 1 students are working on learning English phonics and they are carrying out different activities to achieve this important task. Well done everybody!
El alumnado de 1º de Educación Primaria está trabajando los sonidos en inglés y para ello realizan diferentes actividades que les ayudan a llevar a cabo esta importante tarea. ¡Buen trabajo a todos!
El alumnado de 5º de Primaria ha participado en la iniciativa del Ayuntamiento de Pamplona para acercar el arte contemporáneo a los centros escolares. El título de esta exposición es «En mudanza» y quiere ofrecer al alumnado una aproximación directa, tanto sensorial como intelectual, al arte contemporáneo.
En clase de Francés aprendemos el idioma a través de las canciones. El alumnado de 6º de Primaria canta la canción «Sur ma route» del cantante francés Black M.
En cours de français on apprend avec des chansons. Les élèves de 6ème chantent la chanson «Sur ma route» de Black M.
El alumnado de 3° de ESO nos hemos maravillado del virtuosismo de Edgar Moreau interpretando la Sinfonía concertante de Prokofiev y disfrutado de un «viaje» por los paisajes de Escocia con la Sinfonía n.3 de Mendelssohn. ¡Gracias Orquesta Sinfónica de Navarra!
Un equipo de estudiantes de bachillerato del colegio ha formado parte de Juvenes Translatores, un evento organizado por la Unión Europea en el que jóvenes de toda Europa compiten traduciendo textos de las distintas lenguas oficiales de la Unión.
Quizziz is a useful interactive tool that we use in our English classes. We demonstrate our knowledge and have fun at the same time. At the end, we analyze and explain our mistakes.
Quizziz es una herramienta de gamificación que utilizamos en nuestras clases de inglés. Demostramos nuestro conocimiento a la vez que nos los pasamos bien. Al acabar, analizamos y explicamos nuestros errores.
En 4º de Primaria estamos aprendiendo a describir de una forma divertida. Sí, sí, jugando. Pero no penséis que nuestro juego es el Pictionary, no. Es un poco más complicado. Las tarjetas con los dibujos a describir tenían unas pistas, pero nosotros no las mirábamos. Lo hacíamos con nuestras palabras.
A lo largo de la evaluación, el alumnado de 3º de ESO ha desarrollado la unidad de «Patinaje». Los deportes de deslizamiento nos aportan unas competencias muy diferentes y los patines, además, nos permiten disfrutar a fondo de la ciudad. Realizando paseos por el entorno del cole, hemos aprovechado para trabajar la «Educación vial» y para comprobar qué rápido se llega al centro patinando… ¡y qué bonita es la Media Luna, y cuánta gente nos anima!
