Un año más los chicos y chicas de 3º de Primaria hemos visitado el Ayuntamiento de Pamplona. La visita fue muy positiva y nos sirvió para poder invitar al ayuntamiento a la inauguración de nuestro proyecto Colecaminos que da comienzo el jueves 21 de marzo.

Conocimos a Amaia de Esteban, la responsable de comunicación y protocolo del Ayuntamiento de Pamplona, a la que le contamos un montón de cosas sobre nuestro proyecto. Nos preguntó las actividades que habíamos hecho antes del comienzo de nuestros caminos escolares y le contamos cómo habíamos trabajado para mejorar los hábitos de movilidad de nuestro entorno escolar. Sin ir más lejos, le dijimos que el alumnado de primero hizo una lluvia de ideas sobre como invitar a miembros del ayuntamiento a un acto oficial y fuimos los alumnos de tercero los que finalmente redactamos la carta de invitación. Todo ello, después de una interesante reflexión sobre la importancia de cuidar del medio ambiente y de mantenernos activos y saludables.

Esta misma mañana, hemos recibido la respuesta del ayuntamiento y nos han confirmado que ¡vendrán al acto inaugural! ¡No podemos estar más contentos!

En el blog educativo Tertulias con sabor a chocolate comparten la experiencia de alumnado de 5º y 6º de Primaria del Colegio Sagrado Corazón Pamplona en la que conversaron y reflexionaron en torno a unas pastas sobre los proyectos de Aprendizaje y Servicio en los que han estado implicados. Con gran naturalidad y espontaneidad hablaron sobre los aprendizajes, dificultades y retos con los que se habían encontrado compartiendo robótica con alumnado del colegio Isterria y enseñando tablas de multiplicar a sus compañeros de 3º de Primaria.

¡Cuánto aprendemos cuando ayudamos a los demás!

Ver blog – Tertulias con sabor a chocolate

Todos cabemos.

Este es el título de la actividad de interioridad que esta semana han realizado nuestros chicos y chicas de 3º de Infantil, en la que han aprendido jugando, que si queremos todos cabemos sin rechazar a nadie. Han jugado al juego de las sillas pero con aros, con la peculiaridad de que cuando se para la música todo el mundo debe entrar dentro de un aro, nadie puede quedarse fuera… aunque haya muchos menos aros que personas.

Al finalizar y después de un rato de calma centrándose en su respiración, han plasmado en un dibujo lo vivido en esta sesión.

¡Solo quedan 3 semanas para que comiencen las rutas Colecaminos! Queremos agradecer a las familias su colaboración de antemano y dar respuesta a las preguntas que existan en relación al desarrollo del proyecto y que nos planteasteis en el formulario enviado hace un par de semanas. En el siguiente documento puedes ver las respuestas a las preguntas más formuladas.

Ver preguntas frecuentes – Proyecto Colecaminos

Este miércoles l@s alumn@s de Infantil y primer ciclo de Primaria hemos celebrado la fiesta de carnavales. Nuestro cole se ha visto inundado de fantasía, colores e ilusión. Hemos bailado, reído y disfrutado. Y por supuesto no ha faltado nuestro tradicional desfile de carnavales en el que hemos podido lucir nuestros disfraces junto a nuestr@s compañer@s.

¡Lo hemos pasado genial!

El pasado día 11 de Febrero los niños y niñas de 3º de Primaria pudimos disfrutar del taller de batukada organizado por la mancomunidad de la comarca de Pamplona.

Los días anteriores trajimos todo tipo de envases para construir nuestros propios instrumentos de percusión. De esta manera repensamos, reutilizamos y reciclamos distintos materiales. Llenamos la clase de envases de yogur, frascos y botes, que normalmente suelen ir al contenedor correspondiente. Porque, eso sí, tenemos bien claro a dónde hay que echar cada residuo que generamos en nuestras casas. No nos olvidamos tampoco de traer lentejas y arroz para hacer sonar nuestros instrumentos; y globos y cintas de colores para decorarlos.

Conocimos el nombre de algunos instrumentos como surdos, agogós, platinelas, timbas, repeniques… ¡Qué bien suenan todos juntos! Después de una breve explicación de nuestra monitora nos pusimos manos a la obra, y en unos minutos teníamos la batukada montada. Nos enseñó varios ritmos y secuencias que pudimos reproducir con precisión y energía.

Como en muchas de nuestras actividades, el trabajo colaborativo fue fundamental. Jugamos a las preguntas y respuestas rítmicas, realizamos juegos de eco y de este modo inundamos la clase de sonidos ordenados y primitivos. ¡Nos ha encantado la experiencia! Y lo mejor de todo es que ahora ya tenemos instrumentos para repetirla cuando queramos.