El alumnado de 2º de ESO ha podido disfrutar de una emocionante jornada de escalada en el Rocópolis. Además de trabajar la fuerza, coordinación, equilibrio y poder superar las dificultades nos lo hemos pasado muy bien. Escalada vertical, rapel y un recorrido aéreo son las actividades que pudimos hacer en esta salida.
One of the speaking activities that the students of 3º ESO are working on is to remember an event from the past and tell it by giving as much detail as possible. This is a good example of it
Après avoir visionné une petite vidéo de Pixar sur l’apprentissage, les troisièmes se sont interrogés sur les qualités que devait réunir un bon professeur. Le travail s’est achevé quand la même question s’est posée pour savoir ce qui faisait un bon étudiant. Voici les résultats de cette séance intéressante.
El pasado viernes, 12 de febrero, el alumnado de 3º de ESO acudió al Planetario de Pamplona para terminar la evaluación con un agradable paseo y disfrutar la proyección de “Nano Cam – Escalas del Universo” que presenta en la cúpula del planetario y de forma espectacular los cinco reinos de la vida. Terminamos la sesión repasando y aprendiendo sobre los planetas, las estrellas, las galaxias…
TOUS ACCROS AU PORTABLE ?
Les secondes ont pu se détendre (tout en travaillant) après les examens en écoutant et visionnant la vidéo de la chanson de Soprano. Une chanson qui s’intitule «Mon précieux» et qui traite le thème de l’influence des réseaux sociaux, notamment du portable, dans notre vie quotidienne. Ils ont aussi pu répondre à la question fatidique «suis-je accro à mon portable?»
El pasado sábado 13 de Febrero se celebró una nueva edición de la fase autonómica de la Olimpiada de Biología, en la facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra. Cinco estudiantes de 1º Bachillerato (opción Ciencias de la Salud) se han presentado a esta convocatoria: Alex Allwood, Paula Carril, Asier Lara, Clara López y Gerardo Marín.
El alumnado de 2º de Bachillerato del itinerario Humanístico, desde la asignatura de Historia del Arte, ha explicado el estilo gótico y la catedral de Pamplona a sus compañeros de 2º de ESO para preparar la visita que éstos iban a hacer al templo pamplonés. Para respetar los protocolos anticovid lo han tenido que hacer desde aulas separadas y emitiendo la clase en streaming. Para el alumnado mayor ha sido una gran experiencia sobre cómo preparar e impartir una clase. Y para el alumnado de ESO es un lujo tener compañeros/as que sepan tanto de Arte y compartan sus conocimientos.
El equipo del colegio Sagrado Corazón, formado por el alumnado del itinerario de enseñanzas aplicadas de 4º de ESO, ha participado en la 15ª edición de la fase regional de la First Lego League en Navarra, celebrado el pasado domingo 14 de febrero en el palacio de congresos y exposiciones Baluarte de Pamplona.
El miércoles 3 de febrero recibimos la visita de Susana Mendívil, de la Fundación Vicente Ferrer. El alumnado de 3º de ESO escuchó la labor que desempeña desde hace cincuenta años en India la fundación y cómo el compromiso y la ilusión personal puede mejorar la vida de millones de personas. Esta actividad ha sido parte de las acciones realizadas durante estos días en la campaña de la Paz y la lucha contra el hambre.
Cuando mandas una tarea y al recibirla la emoción te nubla los ojos… Después de aprender a bailar merengue en clase de Educación Física, el alumnado de 1º de Bachillerato debía enviar, como tarea navideña, un vídeo bailando con alguien de su familia. Poner la música y sonreír era el objetivo… Pero esta alumna, de viaje familiar en Colombia, lo que consiguió fue sacarnos una gran sonrisa a todos. Por estos momentos… todo merece la pena. ¡GRACIAS!
Trabajar la parte artístico expresiva del cuerpo es una parte del currículo de Educación Física en 4º de ESO; nos hemos acercado a las músicas más actuales y a diferentes estilos de baile, con clases de zumba, capoeira, aerobic, break dance, etc. Después el alumnado debe crear una coreografía y mostrarla al grupo clase, que les valorará mediante coevaluación y autoevaluación con la herramienta Corubrics. Muchos aprendizajes esenciales trabajados en una unidad didáctica con grandes resultados como éste que os compartimos.
Students of 1º ESO are learning to say what they are doing in the present moment. To do this, they have to imagine a situation they would like to be in and describe it. Of course, they have no problem using their imagination…
Los alumnos y alumnas de 1º de ESO están aprendiendo a contar lo que están haciendo en el momento presente. Para ello, tienen que imaginar una situación en la que a ellos les gustaría estar y describirla. Por supuesto, no tienen ningún problema en usar su imaginación…
El alumnado de 4º de ESO del itinerario de enseñanzas aplicadas vamos a participar en la First Lego League “RePlay” que propone (además del concurso de robótica con los kits de Lego) que los equipos investiguemos acerca de la mejora de los espacios de nuestro entorno para favorecer el juego, el deporte y los hábitos saludables.
Compartimos con vosotros otros dos reportajes publicados en los que se expone el trabajo realizado por el alumnado de Bachillerato del colegio en sus proyectos de Aprendizaje y Servicio.
El pasado día 22 recibimos en el colegio al exalumno, periodista y escritor Daniel Ramírez. Todo el alumnado de bachillerato pudo seguir sus explicaciones ante la situación de la pandemia que él ha seguido muy de cerca profesionalmente escribiendo para el periódico «El Español» y personalmente por la enfermedad de familiares muy cercanos. Fruto de estas vivencias surgió su libro «Salvoconducto-19».
Maite Cía, alumna de 2º de Bachillerato, ha participado en «Rasmia», un documental que ha producido SEI (Servicio Socioeducativo e Intercultural) junto a la Transpirenaica Social Solidaria para relatar la situación de los jóvenes migrantes en Navarra. Maite es una de las voces que relata experiencias de acogida a través del proyecto de aprendizaje-servicio «Pamplona, ciudad abierta».
Les élèves de cinquième ont appris quelques mots du vocabulaire de Noël. En dessinant et écrivant ces mots évocateurs, ils ont aussi découvert les chants typiques qui égayent les rues et foyers français de cette période, découvrons leurs dessins.
Ayer por la mañana Daniel Jericó, antiguo alumno del colegio, y Belén Aparicio, ambos investigadores del CIMA-Universidad de Navarra, realizaron charlas al alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de ciencias de la salud.
