Here is a sneak preview of our 2nd Infants’ theatre in English. Around the table we tried some dishes: some of them are good but others are very hot, so we’re doing great!
Os dejamos un adelanto de nuestro teatro de 2º de Infantil en inglés. Alrededor de la mesa probamos platos: algunos están bien pero otros queman mucho. ¡A que lo hacemos genial!
Un año más los Grupos Barat despiden el curso por todo lo alto y animan a que el próximo curso haya nuevos Chispas (5º y 6º EP), Llamas (1º Y 2º ESO), Fuego (3º Y 4º ESO) y Antorcha (1º y 2º Bach) formando parte de esta gran familia. Ya podéis inscribiros en esta actividad al igual que en el resto de extraescolares en este enlace. ¡Os esperamos el curso 2022-23!
El pasado viernes, el alumnado de 1º de Infantil y del aula UT disfrutaró de un bonito taller en el que observaron y practicaron cómo hacer pompas de jabón. Uno de los objetivos de este taller era que observasen el espectro de colores que produce la luz en los líquidos y construir una galaxia de pompas en el patio del colegio. Agradecemos a Teresa Ezponda su implicación para poder llevar a cabo esta actividad enmarcada en el proyecto STEAM del Colegio.
A lo largo del curso hemos insistido en la importancia de reciclar. Para ello, hemos colaborado en un proyecto llamado «Efecto Mariposa» en el que nos hemos implicado toda la comunidad educativa. El alumnado ha participado de forma directa, ha aprendido y sobre todo se ha divertido.
¡Lo hemos pasado muy bien trabajando en equipo!
«Los cuentos Interactivos» es una actividad de aprendizaje y servicio, donde el alumnado de 6º de Primaria diseña y crea unos cuentos digitales, para que el alumnado de 1º de Primaria pueda leer a la vez que elige el transcurso de su historia. Un encuentro para favorecer la animación a la lectura en 1º de Primaria, y que muestra lo aprendido por las chicas y chicos de 6º de Primaria en relación a las diferentes herramientas tecnológicas.
Los niños y niñas de 1º de Infantil, nos hemos ido de excursión al bonito Parque de la Media Luna. «¿Profe, la Luna no está demasiado lejos para ir?» Emocionados, hemos salido del colegio a primera hora a dar el paseo. Hemos visto las huertas, el río, el Fuerte con sus cañones, la colonia de gatos. Hemos abrazado una secuoya gigante. Hemos visto bonitas flores, fuentes, esculturas…
Aprovechando que el colegio se había llenado de cubos de Rubik, el profesorado de 6º de Primaria ha diseñado un proyecto de matemáticas centrado en este sólido de Platón. Gracias a él, los estudiantes han podido investigar, medir, calcular, pensar, competir, diseñar, y mucho más, en torno a la geometría. Conocemos el cubo y profundizamos en su historia y curiosidades.
Los niños y niñas de 3º de Infantil hemos tenido un tercer trimestre muy ajetreado: empezamos con la salida a los depósitos de Mendillorri donde nos divertimos y aprendimos un montón; y continuamos con una visita muy especial: ¡la Policía Foral de Navarra! Gracias a los simpáticos agentes que hemos conocido pudimos ver en realidad todo lo que hemos aprendido en el aula.
¿De dónde viene el agua del grifo que bebemos? ¿Cuánta agua necesitamos para cubrir las necesidades de nuestra casa? ¿Por qué se forman los acuíferos? ¿Por qué hay salinas cerca de Pamplona? En esta visita hemos conocido y comprendido el origen del agua que bebemos, el fantástico mundo que esconden las aguas subterráneas del manantial de Arteta y el proceso de potabilización del agua para poder utilizarla sin que nuestra salud se resienta.
We would love to share with you the joy of our students in the music classes. In these sessions, the children had to follow the rhythm of the music as they danced. We used homemade recycled ribbons to develop kids’ creativity while making shapes. The three levels in preschool had the opportunity to enjoy this practice. Enjoy the video and don’t forget to dance!
Hemos estimulado la curiosidad y la imaginación de la clase, utilizando microscopios para descubrir lo ilimitada que es nuestra realidad en todas las escalas. Lo pequeño es muy grande. Trabajando, jugando y explorando en equipo, el alumnado ha tenido experiencias de observación directa utilizando diferentes microscopios.
Los niños y niñas de 1º de Primaria hemos podido disfrutar de uno de los paisajes y entornos más bonitos de nuestra ciudad, el parque fluvial de Villava. Hemos aprendido cómo se llaman los árboles, flores y animales que hay en la orilla del río Arga y qué cosas debemos hacer para mantener este paisaje tan bonito.
El pasado domingo 5 de junio, las familias de 5º y 6º de Primaria disfrutaron de una deportiva mañana de domingo en el tradicional Torneo familiar de Bádminton. Tras dos cursos sin celebrarse por la pandemia, retomamos uno de los eventos deportivos más carismáticos de nuestro centro, donde cada alumno/a junto a su madre/padre, se enfrentan a otras parejas formadas de la misma manera.
Durante todo el curso hemos ido realizando diferentes actividades sobre el agua… una de ellas ha sido conocer e intentar entender qué es la huella hídrica. Hemos comprendido que aunque no la veamos, el agua se encuentra por todas partes: se utiliza no solo para regar, beber, limpiarnos… también es necesaria en la industria para fabricar nuestras ropas.
Como todos los cursos ha venido a la clase la Policía municipal de Pamplona. Este año nos han enseñado a ir en bici por la calle, hemos aprendido que hay que respetar las señales y llevar una indumentaria adecuada para evitar accidentes como el casco (importantísimo, debemos usarlo siempre, tengamos la edad que sea), guantes, timbre y reflectores (tanto en la bici como en nuestra ropa). ¡Nos encanta recibiros en clase y aprender con vosotros!
El colegio ha participado en las «I OLIMPIADAS #iDEAS 2030» organizadas por la Fundación Fabre, presentando dos proyectos de aprendizaje y servicio. El alumnado de 3º de Infantil expuso su proyecto «Brilla, océano, brilla» que habla sobre el cuidado de los océanos y animales marinos.
El pasado viernes, Pedro Mari Martín, padre de un alumno de 1º de Infantil, estuvo en el cole ayudando al alumnado a observar, manipular y predecir las huellas que dejan diferentes animales en el suelo, en este caso en la arena. Fue una actividad enmarcada en el proyecto STEAM que lleva a cabo el colegio y que resultó apasionante para nuestros peques, ya que se quedaron con ganas de más. ¿Son los primeros estudios para nuestros futuros científicos y científicas?
A sporty granny, a greedy, messy Little Red Riding Hood, and a wolf that is vegetarian and allergic to pollen. But Little Red Riding Hood is not in danger anymore, even though the 3 piggies believe the wolf is after her. However, the forest is in danger! Why is it such a mess? Only the children of 1st and 2nd years of Infant School know the truth…
