Fotografía filosófica 1º Bach

El alumnado de 1º de bachillerato recoge en una Fotografía Filosófica (foto original + texto) los aprendizajes que destaca sobre El problema filosófico del conocimiento y la verdad.

El alumnado de 1º de bachillerato recoge en una Fotografía Filosófica (foto original + texto) los aprendizajes que destaca sobre El problema filosófico del conocimiento y la verdad.

We have recently started learning the letter sounds with jolly phonics. Music, movement and stories help us to learn the phonics.
In addition, we have created a hat and a waistcoat to play with the different sounds. Such a fun way to learn and enjoy english!
Ya hemos empezado a trabajar los fonemas en inglés con el método Jolly phonics. Música, movimiento y cuentos nos ayudan a aprender los fonemas. Además, hemos creado un sombrero y un chaleco para jugar con los diferentes sonidos. ¡Qué manera más divertida de aprender y disfrutar del inglés!
Desde la asignatura de conocimiento en 4º de Ed. Primaria, nos hemos convertido en meteorólogos/as estudiando los diferentes tipos de climas y sus paisajes. Hemos realizado climogramas, anemómetros, pluviómetros y veletas para comprender cómo se estudia el clima y también hemos visto qué acciones podemos realizar para ralentizar el calentamiento global.

El Dr, Gerardo Pisabarro, profesor la UPNA perteneciente al grupo de investigación de Genética, Genómica y Microbiología, ha compartido una charla con el alumnado de Biología de 1º Bachillerato Salud.Durante la charla, el profesor respondió las preguntas planteadas por los/las estudiantes, que previamente habían realizado un trabajo de investigación sobre las zoonosis, o enfermedades infecciosas transmitidas por los animales al ser humano (por ejemplo, la CoVID-19, el SIDA, la malaria, el Ébola, la enfermedad de las vacas locas..).
¡Se nos da bien trabajar en equipo!
Sabemos realizar los roles asignados a cada uno/a dentro del grupo de trabajo y logramos alcanzar una meta común.
En esta ocasión, en la clase de inglés, el reto era transcribir una historia. Durante 5 minutos el «corredor/a» era el encargado de captar toda la información posible y comunicarla al grupo para que la escribiera. Cada 5 minutos hemos cambiado de roles y el resultado ha sido increíble.
Good job!!»

El alumnado de 1º de Bachillerato, tras el visionado de la película «Una botella en el mar de Gaza», y posterior trabajo sobre la misma, hace una breve crítica y una recomendación para animarnos a verla.
Los niños y niñas de tercero de infantil queremos compartir una noticia muy emocionante:
¡Han nacido en la clase nuestros adorables pollitos! Estos pequeñitos llegaron al mundo gracias a una incubadora, donde fueron cuidadosamente atendidos hasta que rompieron sus cascarones. Ahora, los pollitos están explorando su nuevo hogar y llenando nuestra clase de alegría y diversión. Todos/as estamos encantados/as y emocionados/as observando cómo los pollitos crecen día a día y aprenden a moverse por sí mismos.
El alumnado de 4ºESO estuvo el pasado 26 de Octubre en Atapuerca y Burgos.En el Museo de la Evolución Humana vimos los restos de los primeros homínidos europeos y el impresionante esqueleto fosilizado de un mamut. En el Centro de Arqueología experimental de Atapuerca pudimos comprobar cómo vivían nuestros antepasados más remotos y así comprender nuestros orígenes.
Bajo el Proyecto «Mi Cuerpo , mi tesoro», que estamos trabajando en 2° de Primaria, hemos recibido unas visitas muy interesantes que nos han ayudado a profundizar mejor en distintos aspectos relacionados con el cuerpo. Unas mamás y familiares sanitarias nos han contado en qué consiste su trabajo y nos han dado unos consejos muy importantes para tener una vida y hábitos saludables.
Gracias a Patricia, Silvia, Irene, Laura y Miriam por vuestra visita.

Los alumnos y alumnas de 5º de primaria están disfrutando este curso de una maravillosa experiencia de la mano de la profesora Leyre Arraiza, maestra en esto de las artes escénicas.
A través de la palabra oral, la música, la danza y el cuerpo vamos encontrando todos esos pedacitos de los que estamos hechos.
Un lujazo…
Autumn time has arrived, and the well-known Halloween festivity is here too! Teachers and Students of Preschool have organised and celebrated a fantastic event. We created a class group twinning in order to share the work with our schoolmates: arts&crafts and a song performance on stage.
Our classrooms have been full of spiders, pumpkins, skeletons…. What a scary day!
El otoño ha llegado y por lo tanto la festividad de “Halloween” también. El equipo de “teachers” y el alumnado de Educación Infantil hemos celebrado un bonito hermanamiento para compartir el trabajo realizado en el aula: una manualidad y una canción en el escenario. Las aulas se han llenado de arañas, calabazas y esqueletos…. ¡qué miedo!
Hoy, en las Noticias de Sofía Barat #Sofinoticias, un monstruo ha venido a visitar a los niños y niñas de 1º de primaria,
¡El monstruo de la Decenaaaaaaaaaa!
No tengáis miedo, nos enseñará con una canción que lo que hay de cena (decena) son… ¡Diez Unis!
Con él vamos a aprender a trabajar las decenas y los números de la familia del 10.
En la asignatura de Tecnología e Ingeniería hemos observado los devastadores efectos que el cambio climático tiene en la agricultura. Nos hemos propuesto intentar ayudar a reducirlos diseñando un sistema de riego por goteo que permita utilizar el agua de la forma más eficiente posible. Para ello estamos aprendiendo a utilizar las placas Arduino, que nos permiten controlar de forma remota un motor en función de la temperatura registrada por un sensor.
De este modo, contribuimos a los ODS mientras aprendemos las nuevas posibilidades que nos ofrecen las tecnologías colaborativas de código libre.

El alumnado de 3º de ESO ha reanudado un curso más su asistencia a los conciertos de la Orquesta Sinfónica de Navarra. Pudimos escuchar el emocionante estreno de una obra en presencia de su compositora, Carme Fernández Vidal, así como la brillante violinista Aubree Oliverson acompañada por nuestra gran orquesta dirigida por Emilia Hoving con maestría.
Muy agradecidos y agradecidas a la Sinfónica y Fundación Baluarte por esta oportunidad.

En 5º de Primaria hemos tenido una vez más la oportunidad de escuchar los consejos y advertencias de la Policía Municipal acerca de los peligros del uso de las redes sociales e internet. A partir de ahora estaremos más atentos para protegernos. ¡Gracias!

El alumnado de ciencias de la salud de 2º de Bachillerato visitamos el Centro de secuenciación masiva y supercomputación del Gobierno de Navarra.
Lo que somos biológicamente y las diferentes respuestas que podemos dar a las condiciones ambientales en las que vivimos están escritas en nuestro ADN, un enorme archivo molecular de 4 tipos de “letras” que contiene unas 3.000.000.000.
La secuenciación genómica consiste en determinar la posición y el orden concreto de cada una de esas letras de una persona. Hacerlo requiere de una avanzada tecnología de laboratorio, y de una enorme capacidad de cómputo informático.
El alumnado de 3º de la ESO hemos acudido el miércoles 18 de octubre a visitar las cuevas de Mendukilo y su entorno. Nos ha resultado muy interesante aprender cómo se forma este mundo subterráneo tan fascinante. También nos divertimos comprobando cómo el suelo cercano a la cueva tiembla a nuestros pies cuando saltamos sobre una dolina.
Ha sido una mañana muy bonita de convivencia y de aprendizaje.
¡Esperamos seguir teniendo momentos de disfrute juntos!
Los niños y niñas de 1º de Infantil hemos recibido una vista muuuy especial… ¡el Hada de los nombres!
Teníamos mucha ilusión por conocerla y, además, nos ha hecho un regalo muy valioso, el bolígrafo «Lulabala» con el que vamos a aprender a escribir nuestros nombres.
¡Gracias Hada de los nombres por venir a conocernos!