Durante estos días todo el alumnado de Infantil y Primaria hemos estado realizando diferentes actividades para preparar el día de la Paz. Como es tradición, los/as mayores han ayudado a los/as peques en la realización de estas actividades. Hemos aprendido, con ayuda de Listen, a escuchar y reconocer los sonidos que destruyen y, sobre todo, los que construyen. Nos encanta disfrutar de estos momentos de acompañamiento y ayuda.
En 3º EP hemos tenido la suerte de realizar una actividad de la Mancomunidad sobre el ciclo del agua. En ella trabajamos el ciclo natural y urbano del agua, conocimos las fuentes de abastecimiento de agua de la Comarca de Pamplona y profundizamos en nociones básicas como diferenciar el agua potable de la no potable, dulce, salada, los estados del agua o las partes de un río.
Seguimos trabajando la competencia digital gracias al Proyecto E-TIC de Fundación Diario de Navarra.En esta tercera sesión, el alumnado de 1º de Primaria ha aprendido a identificar elementos falsos en una imagen, mientras que los niños/as de 2º de Primaria han trabajado los perfiles falsos.
La actividad en 4º de Primaria ha consistido en saber qué hacer y cómo actuar si alguna persona intenta burlarse de otra a través de dispositivos digitales. Y por último, en 5º de Primaria han elaborado su propio manual de «Gamer» para los videojuegos. Seguimos aprendiendo sobre el mundo digital.
El alumnado de 2º de Primaria ha podido disfrutar de una sesión de narración oral enmarcada en el programa de animación a la lectura de FIRA. En esta ocasión hemos contado con la visita de Mari Cruz Aquerreta que nos ha deleitado con sus dotes interpretativas como cuentacuentos. Le damos las gracias por el maravilloso rato que hemos compartido con ella.
El alumnado de 1º de Educación Primaria ha disfrutado muchísimo de la salida al Museo de Navarra. Gracias a las explicaciones de Sonia y Eneko, han podido aprender sobre las diferentes obras expuestas para después realizar en el taller sus propias creaciones. ¡Somos pequeños grandes artistas!
En 3ºE.P estamos aprendiendo diferentes reglas de acentuación. Hemos usado el método ELLA como truco para dividir las palabras en sílabas, identificar la sílaba tónica y reconocer si es aguda, llana o esdrújula.
El alumnado de 6º de primaria ha participado en una charla sobre adicciones, alimentación y bebidas energéticas, de la mano de Gonzalo Arrondo, padre del cole y profesor en la Universidad de Navarra. Esta actividad está enmarcada dentro del proyecto «SaludARTE», que se está llevando a cabo en las diferentes áreas de sexto de primaria, y que tiene como objetivo principal hacernos conscientes de la importancia de unos buenos hábitos y una alimentación sana y variada, para mantener una vida saludable.
La Asociación AESLEME que trabaja en colaboración con la Dirección General de Tráfico por una movilidad sin víctimas, ha convocado este año los primeros Premios Juan García Reneses con una categoría que premiaba al proyecto de un centro educativo o un profesor o profesora que llevara a cabo programas educativos de Educación Vial y…. ¡ Nuestro cole ha sido el ganador!
¡Cómo han disfrutado nuestros/as peques realizando la manualidad del Invierno! ¿Qué os parecen sus obras de arte?
«Última llamada para los pasajeros y pasajeras de 2º de Infantil con destino… ¡¡descubrir animales salvajes del mundo entero!!
1ª Parada: La selva. ¡Abróchense los cinturones! ¡¡Despegamos!!»
El alumno de 3.º E.P va a aprender a dividir en la asignatura de matemáticas y qué mejor forma de hacerlo que trabajando con el mejor profesorado; el alumnado de 5.ºE.P. En este encuentro nos enseñaron conceptos como repartir y agrupar y se aseguraron de enseñarnos con todo su cariño. ¡Muchas gracias!
Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria han trabajado los ecosistemas acuáticos y terrestres en clase de Conocimiento del Medio.
Nos acercamos a la robótica en Infantil con la ayuda de nuestras compañeras y compañeros de 5º de Primaria. Nos han enseñado que las máquinas no piensan por sí mismas y que necesitan que les digamos qué tienen que hacer. Esto es lo que llamamos programar, y se trata de dar «instrucciones» a los robots a través de códigos de secuencias sencillas.
Lo hemos pasado genial con nuestros amigos robóticos y hemos aprendido a pensar de manera distinta, como auténticos programadores. Ahora comprendemos mejor cómo funciona el mundo que nos rodea.
Así comenzamos la mañana en el cole; relajándonos y respirando. Estas rutinas de interioridad nos permiten conectar con nuestro yo para empezar el día de la mejor manera posible.
#Proyectodesdedentro
Tomando como fuente de inspiración al artista canario César Manrique, el alumnado de 4º de primaria ha realizado estos trabajos sobre peces en clase de educación plástica. ¡Qué imaginación y creatividad!
In order to perform them at the Christmas Show, all of the Infant School Year 2 pupils at FESB Sacred Heart School learned 3 carols in English ¡even with sign language!.
Special thanks to Oihana for her help. We hope you like them and also that deaf people can enjoy this video, too. Happy 2024!
Con el fin de representarlos en el festival de Navidad, el alumnado de 2ºEI de FESB Sagrado Corazón Pamplona, aprendió 3 villancicos en inglés ¡hasta en lengua de signos!. Nos gustaría agradecer especialmente a Oihana por su ayuda. Esperamos que os gusten y que las personas no oyentes también puedan disfrutar de este vídeo. ¡Feliz 2024!
Los grandes éxitos de la Historia de España se plasman en este Rap que han realizado, en grupos, las chicas y los chicos de 6º de EP. Aprender la Edad Contemporánea es mucho más sencillo si lo vinculamos con música. Los Reyes y las fechas se hacen eco en los pasillos del cole.
