Les élèves de troisième sont conscients et sensibles aux problèmes environnementaux. Intéressons-nous à ceux qui les inquiètent le plus car c’est en connaissance de cause qu’ils nous exposent les tristes et néfastes conséquences liées à ces problèmes. Il est par ailleurs rassurant de voir qu’ils sont aussi engagés vers des solutions.
Nuestr@s alumn@s Inés Azanza (2º Bachillerato) e Íñigo Béistegui ( 4º ESO) han obtenido el primer y segundo premio de la olimpiada filosófica de Navarra en la categoría de fotografía filosófica. ¡Enhorabuena a los dos! Damos las gracias a Pablo Lanaspa, Maite Cía, Pelayo Herrero y Aroa Martín por su extraordinaria participación en el evento. ¡Deseamos que tod@s mantengan y potencien su amor por la sabiduría!
Desde la asignatura de Física y Química se propuso al alumnado de 2º de ESO que investigase cuál de los siguientes materiales caseros (papel de periódico, papel film, papel de aluminio, trapo de cocina…) era un mejor aislante térmico para evitar la fusión de unos cubitos de hielo con el paso del tiempo. Aquí os mostramos algunos de los mejores vídeos que los investigadores han grabado.
Qui mieux que nos jeunes peuvent poser les bonnes questions à d’autres jeunes au sujet des réseaux sociaux? Par le biais de questionnaires très professionnels et très ciblés, des jeunes de troisième et seconde ont enquêtés sur les habitudes de leurs camarades de classe face aux réseaux sociaux. Si certains ont préféré répondre anonymement à leurs questionnaires, d’autres ont courageusement fait part de leurs réponses face à la caméra.
Algunos jóvenes de 3º y 4º de ESO han preparado cuestionarios para conocer hábitos de sus compañeros con las redes sociales. Unos cuantos contestaron anónimamente pero otros valientes se atrevieron a contestar frente a la cámara.
Josemari Aymerich, coordinador de proyectos de Aprendizaje-Servicio del colegio, ha participado en las Jornadas de Educación Intercultural y Antirracista organizadas por Alboan. En ellas ha explicado el proyecto AySS impulsado por alumnado de 1º de Bachillerato llamado «Pamplona, ciudad abierta» que, durante este curso, ha buscado conocer la realidad de la inmigración y refugio en Pamplona y favorecer encuentros y actitudes de acogida.
Les élèves de cinquième vous présentent leur super héroïnes. Après avoir (re)découvert quelques héros de BD francophones, force était de constater que cela manquait de filles!! Cette cruelle injustice est désormais réparée. A vous de voir maintenant quelle est votre super héroïne préférée.
Algunos alumnos y alumnas de 1º de ESO han descubierto o vuelto a descubrir algunos héroes de cómic francófono. Desgraciadamente, constataron que no había ninguna chica. Esta injusticia ha quedado reparada, aquí están algunas de sus superheroínas. ¿Cuál es su favorita?
Os compartimos a continuación un vídeo realizado por alumnos de 1º de Bachillerato dirigido al alumnado de Primaria. Joaquín y Manu, en su proyecto de aprendizaje-servicio “1000 horas para cambiar el mundo”, preparan un experimento, para el cual solo hace falta un folio, un limón, agua, un pincel, una vela y un mechero (o cerillas).
Quels réseaux sociaux utilisons-nous au quotidien et pour quoi faire?Sont-ils utiles ou nous rendent- ils esclaves? Que faisions-nous avant leur apparition? Voici quelques questions auxquelles ont répondu quelques élèves de troisième.
Les élèves de cinquième savent déjà comment parler de leur quotidien mais il n’empêche que la routine appelle aussi l’envie de liberté. C’est le thème de la chanson de l’artiste Capéo, il exprime son désir de changer d’air et de vivre de nouvelles expériences. Une chanson qui tombe à point nommé! Son titre «Plus haut» a inspiré nos élèves, écoutons-les!
Non, nous ne nous fatiguerons jamais d’insister sur l’importance d’être écolo même à notre échelle. Les élèves de cinquième l’ont bien compris et c’est très motivés qu’ils nous font part de leurs habitudes écolos même pendant le confinement.
No nos cansaremos nunca de insistir en la importancia de ser comprometidos con el medio ambiente. Los chico y chicas s de 1º de ESO lo saben muy bien, no hay más que ver sus hábitos ecológicos incluso durante el confinamiento.
Les élèves de seconde ont appris plus de français qu’ils ne le pensaient. Voilà des petites histoires pleines d’originalité qui le prouvent; la syntaxe a été soignée, les temps verbaux minutieusement choisis et le lexique standard remplacé par des mots rigolos et poétiques. Vive l’argot!
Los chicos y chicas de 4º de ESO han demostrado saber más francés de lo que pensaban. Más allá del francés estándar que se encuentra en los libros, rompiendo tópicos sobre el francés idioma chic y con glamour, aquí van muestras de un francés argótico pero divertido.
Desde el Colegio Baradene (Sacred Heart, Nueva Zelanda) Deborah Ross nos envía este precioso mensaje de ánimo:
«Hola y saludos desde Nueva Zelanda, mis estudiantes hicieron un proyecto para animar a los estudiantes de España. Muchas gracias y espero que todo va bien durante estos tiempos difíciles.»
Conseils à suivre pendant le confinement.
Des élèves de troisième nous donnent quelques conseils très utiles pour que cette période de confinement se passe à merveille. Dignes des blogs que l’on peut trouver sur le web, ces conseils sont non seulement utiles mais aussi très judicieux et très raisonnables. Suivons-les!
El VI Torneo de Debates de la asignatura de Filosofía de 1º de Bachillerato se ha tenido que celebrar este año online. Ello no ha impedido excelentes intervenciones de los oradores. Compartimos hoy las argumentaciones a favor de la modificación genética en los seres humanos defendidas por Leyre Arcega en el primer vídeo y Miriam Martín en el segundo.
25 alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato han participado en el webinar organizado por ESADE titulado «Cómo co‐crear una campaña de marketing con impacto». Se trata de una formación online sobre cómo crear campañas solidarias o de aprendizaje y servicio utilizando las redes sociales. Ha sido una experiencia muy interesante y enriquecedora.
En 3º de ESO celebramos el Día del Libro el pasado 23 de abril recordando los libros favoritos de nuestra infancia y nuestra etapa en ESO. Estas son algunas de nuestras recomendaciones.
Nuestros estudiantes Leyre Arcega, Aitana Larrea y Eduardo García, de 1º de Bachillerato, han sido seleccionados para la experiencia solidaria “España rumbo al sur”. En el siguiente documento nos cuentan de primera mano cómo han vivido el proceso de selección para el proyecto y qué perspectivas tienen ante esta aventura.
El alumnado de 3º de ESO ha querido rendir un merecido homenaje al músico de Bonn. Este año 2020 se celebra el 250 aniversario del nacimiento del genial músico. Tanto su obra, como su convicción de que la humanidad está llamada a vivir en hermandad, siguen hoy totalmente vigentes.
