The children in 3º I.E. have been learning a lot about seals and the Inuit. Seals walk on flippers, they eat just the best parts of the penguins… Inuit rub their noses to say «hello». But we’ve also found out that the ocean is full of plastic… So, please, say «no» to plastic!
En el pasillo de 5º de Primaria podréis encontrar unas láminas explicativas de una gran variedad de plantas. El alumnado de 5º ha estudiado las características y la relación con los ecosistemas, de algunos tipos de plantas muy interesantes. Las plantas Aéreas, las plantas de los Polos, las plantas Gigantes, las Carnívoras, las del Desierto, las medicinales, las plantas Acuáticas… ahora forman parte del ecosistema de nuestro piso.
El alumnado de 6º de Primaria ha comenzado las clases de Educación física de este tercer trimestre con la unidad didáctica de bádminton. Tras practicar dos de los gestos técnicos básicos, lob y drive, nos iniciamos en actividades para ir evolucionando en la práctica de este entretenido deporte. Terminamos con un campeonato amistoso por parejas y esperamos que, en un futuro no muy lejano, podamos volver a celebrar el tradicional Torneo familiar, en el que las parejas que están formadas por un/a alumno/a y un familiar mayor de edad, disfrutaban de una fantástica mañana de domingo en el polideportivo del colegio.
Estela Machín, profesora del cole, está trabajando desde el pasado mes de enero en un colegio en Shanghai. Desde la distancia ha querido sumarse a nuestra celebración del día de los idiomas con este vídeo, en el que nos cuenta algunos aspectos de su nueva vida en esta ciudad. Además, tanto ella como algunos alumnos y alumnas del colegio Wellington en el que trabaja actualmente, nos explican la importancia de saber idiomas. ¡Muchas gracias Estela!
Today is a very special day in the school, it is our international language day! And do you know why it is so important? Because languages are magic keys that open doors. They open doors to new countries and cultures. With languages we can travel, study, work and meet people in other wonderful countries around the world. Some of the teachers in our school have done this, and here they are to tell us about their experiences. Enjoy!
El lema del mes de marzo en Filosofía: «Atrévete a pensar desde lo profundo». En relación a este tema, nuestra alumna Silvia de 1º de Bachillerato nos envía la siguiente reflexión:
«Hoy en día, no estamos acostumbrados a reflexionar nosotros mismos con total libertad ya que, de manera indirecta estamos ‘atados’ a diferentes ideas fijas marcadas por la sociedad, las cuales están llenas de superficialidad, egoísmo y comparaciones.
Compartimos otra de las reflexiones de Santa Magdalena Sofía Barat durante estos días de Cuaresma. Agradecemos de nuevo al colegio Sagrado Corazón de Placeres por cedernos la imagen en la que han enmarcado este mensaje.
Este curso, el Covid-19 hizo desaparecer los balones en los recreos pero en Primaria sabemos disfrutar y divertirnos todos juntos con otro tipo de materiales. La cuerda ha sido un elemento integrador que nos permite pasar buenos momentos.
We all have good memories of the holidays. That is what the students of 1º ESO are doing now. They are learning how to write their most memorable summer vacation. And by the way, they are already looking forward to the next Easter holidays…
Todos tenemos buen recuerdo de las vacaciones. Eso es lo que están haciendo ahora los alumnos de 1º de ESO. Están aprendiendo a escribir sus vacaciones de verano más memorables, y de paso, ya están esperando con ilusión las próximas vacaciones de Semana Santa…
The children in 3º de Infantil have gone on safari and have learnt many things about elephants, Africa, masai people… Do you want to know what? Come and join us!
Los niños y niñas de 3º de Infantil nos hemos ido de safari y hemos aprendido un montón de cosas sobre los elefantes, Africa, los masai… ¿Queréis saber qué? ¡Venid a verlo!
5th year student, Llara, explains to us, in English, how her machine operates. She created and assembled the model machine in art class, and thanks to the English skills acquired in class, she tells us how it works.
Llara, de 5º de Primaria, nos explica en inglés el funcionamiento de su máquina. En la clase de plástica ha creado y montado la maqueta y, gracias a los conocimientos adquiridos en las clases de inglés, nos cuenta cómo funciona.
Los niños y niñas de 1º de Infantil hemos comenzado a trabajar nuestras primeras letras a lo largo de este trimestre . Lo hemos hecho de una forma muy divertida y vivenciando durante varias semanas el sonido de la letra y su grafía. Las letras trabajadas han sido la «a» y la «i», las hemos buscado entre nuestros nombres, en objetos de la clase, en imágenes, en palabras que nos decían los profesores y los compañeros…, siempre primero de manera auditiva y después de manera visual.
En la asignatura de TIC de 1º Bachillerato hemos trabajado el tema de la maquetación de una forma práctica, desarrollando propuestas para la oferta de extraescolares e idiomas de nuestro colegio. En los siguientes enlaces podéis ver algunas muestras de estos maravillosos trabajos.
En la asignatura de Iniciación a la Actividad Empresarial y Emprendedora de 2º de ESO estamos haciendo un proyecto para rediseñar algunos espacios de nuestro colegio. Hemos pensado qué echamos en falta en el colegio, qué espacios nos podrían servir para atender esas necesidades y ahora estamos trabajando en cómo llevar a la práctica nuestras ideas. Os contaremos qué propuestas hemos hecho.
Compartimos la oración de hoy que nos envían desde nuestra Fundación Educativa Sofía Barat. «¿Qué puedes hacer para trasformar el mundo?» «Si quieres cambiar el mundo, cámbiate a ti mismo – Mahatma Gandhi»
En 1º de Primaria dedicamos a lo largo de todo el curso una sesión semanal dentro del área de Lenguaje a la expresión corporal y la dramatización dentro de lo que denominamos «clase de teatro». Esta sesión es un espacio óptimo para que nuestras niñas y niños desarrollen su capacidad de relación, expresión emocional, gestual y corporal.
El alumnado de 5º de Primaria tuvo la oportunidad de crear, de manera voluntaria, un terrario eterno. Un ecosistema como los que hemos estudiado en clase de Ciencias Naturales, que sirve como broche al trabajo realizado para conocer más sobre las plantas.
All aboard the rocketship! We have been learning about the Solar System and we made our own rocketships to travel around the space. We filled our boarding passes drawing our profile as astronauts and we have chosen which planet or star we want to travel to. Ready to take off!
