6º EP – Comprendiendo el MCM

El origen del conocimiento lógico-matemático está en la actuación del niño con los objetos y, más concretamente, en las relaciones que a partir de esta actividad establece con ellos. Por esto, nuestro enfoque concede prioridad a:
- La actividad práctica
- Al descubrimiento de las propiedades
- A las relaciones que establece entre los objetos a través de su experimentación activa
Con este tipo de actividades conseguimos que el alumnado comprenda el concepto y llegue a su adquisición por sus propios hallazgos.