El Circo de Infantil vuelve a ser noticia
El pasado sábado Diario de Navarra se hacía eco de las espléndidas actuaciones del Circo de Infantil ¡Tenemos unos pequeños y espléndidos artistas!
Categoría: Infantil y Primaria
1º EP – La clase de teatro
En Primero de primaria tenemos la suerte de contar con Leire, nuestra profesora de la Escuela Navarra de Teatro. Todo lo que hacemos con ella es diferente, original, bonito y divertido. El aula se convierte en espacios maravillosos donde somos viento, canción, o seres imaginarios. La clase de teatro es un regalo para todos los que tenemos la suerte de participar en ella. Gracias cole. Gracias Leire.
2º EP – Visita Lucía Baquedano
Esta semana el alumnado de segundo de primaria hemos tenido una visita excepcional, ¡Lucía Baquedano! Lucía ha venido a través de Fira, nuestro programa de animación a la lectura y se ha llevado una sorpresa increíble, nuestros niños y niñas también son escritores de cuentos como ella. Lucía nos ha contado su experiencia y nos ha animado a leer, por muchas razones, pero la más importante, para disfrutar leyendo. Los niños y niñas salieron encantados de conocerla y con más ganas aún de leer y escribir cuentos.
6º EP – Periodistas en inglés
Our Primary 6 pupils have turned into “journalists”. They interviewed their American conversation teacher about her country, childhood, hobbies and habits.
Nuestros alumnos de 6º de primaria se han convertido en “periodistas”. Han entrevistado a su profesora americana de conversación sobre su país, infancia, aficiones y costumbres.
2º EP – Educación emocional
La educación es emoción, dentro de nuestra acción tutorial, hemos trabajado la educación emocional con el cuento «El monstruo de colores» en el que las protagonistas son las emociones. La alegría, la calma, la tristeza, el miedo, la rabia y un monstruo que se ha hecho un lío con ellas, ahora le toca deshacer el embrollo. El cuento nos ayuda a hablar de cómo se sienten nuestros niños y niños, de sus reacciones, les animamos a contar sus miedos, sus alegrías… y sobre todo les escuchamos.
1º Infantil – Actividades en el aula
¡ Mirad que bien lo pasamos los niños de 1° de Educacion Infantil !
A parte de disfrutar pintando, estamos preparando nuestro cuerpo para escribir. Los primeros meses pintabamos en papel muy grande en el suelo y con las manos, ahora nos toca pintar con el papel más pequeño en la pared y con esponjas de distintos tamaños, y acabaremos el curso pintando con el dedo. Así nuestras manos se van adecuando a hacer la pinza tan necesaria para la escritura.
Piiiiiiiii, piiiiiiiiii, ése es el sonido del silbato de Javier y Manolo, los policías que llegaron a las clases de 1° de Educacion Infantil para enseñarnos educación vial.
De su bolso sacaron gorras, chalecos, silbatos, linternas, y hasta un pequeño semáforo con el que aprendimos a mirar antes de cruzar, siempre de las manos de los mayores y a pasar cuando el semáforo esta en verde y a parar cuando está en rojo.
Así es como por un día nos convertimos en pequeños policías.
3º EP – Walkround Activities
WALKROUND ACTIVITIES IN ENGLISH CLASS 3 EP
In primary 3 we stretch our legs and practice our English at the same time ! This time we are making comparisons about animals.
ACTIVIDADES DE LEVANTARSE Y PREGUNTARSE EN CLASE DE INGLES 3 EP
En 3 de EP estiramos las piernas y practicamos inglés a la vez ! Esta vez toca hacer comparaciones sobre animales.
2º Infantil – El cuerpo humano
“Se recuerda lo que se siente y eso se convierte en experiencia”. Los niños de segundo de Infantil estamos trabajando el proyecto de “El Cuerpo Humano”. Al trabajar por proyectos los peques construyen su propio aprendizaje, aprenden jugando, investigando, escuchando a los otros, relacionando, confrontando sus ideas, aprenden del error y cooperando y colaborando aprender a “pensar”.
Partiendo de sus conocimientos previos sobre el tema, decidimos qué cosas nos gustaría aprender de nuestro cuerpo.. Los niños y niñas han traído libros, radiografías, huesos, murales… y después de diversas actividades, llegó la más esperada de este proyecto: LA VISITA DE VARIOS PAPÁS Y MAMÁS trabajadores sanitarios que nos hablaron y enseñaron cosas de su profesión, tocamos los huesos del esqueleto, nos tomamos la tensión, nos miramos los reflejos, los oídos, nos enseñaron a hacer un vendaje profesional por si nos hacemos una herida y con el fonendoscopio nos escuchamos unos a otros el corazón.
Aprendimos la importancia de una alimentación saludable (más frutas y verduras y menos chuches…), higiene y ejercicio y también algo que nos cuesta un poco más… ”nos tenemos que ir a la cama pronto” porque es fundamental para crecer sanos y fuertes.
2º Infantil – Carnaval inglés
Los alumnos y alumnas de 2º de Infantil celebramos Carnaval en la clase de Inglés realizando unos bonitos «props» (complementos) de «moustaches», «mouths» o «lips» y «glasses». Disfrutamos mucho de la actividad!
The pupils of 2nd course of Infant Education celebrated Carnival at the English class making beautiful props of moustaches, mouths or lips and glasses. We enjoyed the activity a lot!
3º EP – Trabajo de aula
¿Qué es dividir? ¿Qué son las mezclas? ¿Y los cambios de estado? Bufff, qué difícil parece todo pero viviendo, probando y disfrutando se aprende todo mucho mejor.
En clase hemos aprendido a dividir en el cuaderno, pero lo más importante es que hemos conocido el concepto de la división de una manera práctica, con garbanzos, fichas de parchís y con ¡bolsas de caramelos!
También hemos trabajado la materia de una manera práctica, comprobando que el aire pesa, qué materiales se pueden mezclar y cuáles no ¡como el agua y el aceite!, la diferencia entre cambio físico y químico…
Aquí os dejamos unas fotos para que veáis como aprendemos en tercero.
4º EP – Desayunos saludables
En esta actividad los alumnos conocieron los alimentos necesarios para un correcto desayuno, así como los tiempos y preparación necesaria.
Los niños y niñas disfrutaron mucho de la actividad.
Algunos van a ser embajadores nutricionistas en sus casas… así que padres… ¡manos a la obra!
Estos son algunos comentarios de las chicas y los chicos de 4º:
“Me encantó este proyecto porque desayunamos con nuestros amigos y ahora sé muchas cosas sobre la alimentación”
“Me lo pasé súper bien y encima luego nos dieron un vaso y un batido que estaba súper rico”
“Me lo pasé muy bien con mis amigas y la comida estaba muy buena. Fue un desayuno muy bueno”
“Me lo he pasado genial desayunando con todos mis compañeros y el resto de alumnos de 4º”
“…Yo por lo menos me lo he pasado genial y he aprendido a no comer tantos azúcares ¡Cada día voy a desayunar lo que he desayunado hoy!
“Ha sido una experiencia divertidísima que me gustaría repetirla. También he descubierto que hay que comer de todo. Y además que tengo que cambiar y comer la pieza de fruta, un lácteo y un cereal.”
“Voy a intentar que mi familia desayune más sano. He descubierto que no necesariamente comer sano es aburrido, puede ser ¡¡¡Divertidísimo!!!
“La higiene es muy importante. Hay que lavarse las manos antes de comer y los dientes después de comer”
“He podido aprender lo que es un desayuno saludable para crecer y estar sanos”“Que nuestro cuerpo trabaja mientras dormimos, toda la noche y al levantarnos nos encontramos muy cansados, pero al tomar un desayuno saludable nos ponemos en marcha”
“Os recomiendo esta aventura, es mágica y aprendes muchas cosas sobre alimentación”
“Me lo he pasado genial ahora se que debo hacer para estar energética todo el día”
“Me ha gustado mucho esta experiencia, me he dado cuenta de que desayunaba muy poco y mal así que voy a esforzarme cada mañana”
“Hasta ahora nunca había tomado la leche sola, la piel de la pera y naranja, y el pan con aceite .Estaba exquisito. ¡¡¡¡Te animo a que lo pruebes!!!!”
“Me lo pasé súper bien y encima luego nos dieron un vaso y un batido que estaba súper rico”
“Me lo pasé muy bien con mis amigas y la comida estaba muy buena. Fue un desayuno muy bueno”
“Me lo he pasado genial desayunando con todos mis compañeros y el resto de alumnos de 4º”
“…Yo por lo menos me lo he pasado genial y he aprendido a no comer tantos azúcares ¡Cada día voy a desayunar lo que he desayunado hoy!
“Ha sido una experiencia divertidísima que me gustaría repetirla. También he descubierto que hay que comer de todo. Y además que tengo que cambiar y comer la pieza de fruta, un lácteo y un cereal.”
“Voy a intentar que mi familia desayune más sano. He descubierto que no necesariamente comer sano es aburrido, puede ser ¡¡¡Divertidísimo!!!
“La higiene es muy importante. Hay que lavarse las manos antes de comer y los dientes después de comer”
“He podido aprender lo que es un desayuno saludable para crecer y estar sanos”“Que nuestro cuerpo trabaja mientras dormimos, toda la noche y al levantarnos nos encontramos muy cansados, pero al tomar un desayuno saludable nos ponemos en marcha”
“Os recomiendo esta aventura, es mágica y aprendes muchas cosas sobre alimentación”
“Me lo he pasado genial ahora se que debo hacer para estar energética todo el día”
“Me ha gustado mucho esta experiencia, me he dado cuenta de que desayunaba muy poco y mal así que voy a esforzarme cada mañana”
“Hasta ahora nunca había tomado la leche sola, la piel de la pera y naranja, y el pan con aceite .Estaba exquisito. ¡¡¡¡Te animo a que lo pruebes!!!!”
5º EP – Masajes en Educación Física
El alumnado de 5º de primaria ha aprovechado el tema del Cuerpo Humano de la asignatura de Ciencias, para incluir de forma transversal en el área de Educación física unas pequeñas nociones sobre terapias manuales de quiromasaje.
Han valorado la importancia del cuidado del propio cuerpo, la necesidad de evitar las lesiones, y además de conceptos de anatomía, han podido disfrutar de unos momentos de relajación, donde las sensaciones experimentadas les han hecho conscientes de sí mismos de una manera distinta.
A todo esto, lo complementamos con unos vídeos realizados por el alumnado en Ciencias Naturales, donde realizan un vendaje a un familiar, explicando el procedimiento y la lesión tratada.
Carnaval 2017
Tanto alumnos como profesores hemos disfrutado de la fiesta del Carnaval con nuestros estupendos disfraces. Nos lo hemos pasado muy bien en el colegio.
5º EP – ManneQUINTO Challenge
Performance de los alumnos de 5º EP después de visitar la exposición itinerante del ayuntamiento de Pamplona «NO SOMOS PIEDRA». Reflexiones artísticas:
Si yo fuera una escultura, se vería todo mi arte porque el arte está en el corazón.
La creatividad de una escultura la podemos desarrollar nosotros mismos, somos esculturas «vivas» y no de piedra.
Un maniquí es una escultura creada por nuestra imaginación.
Yo no soy piedra, así que siento todo.
Las esculturas están relacionadas con la vida y las personas están hechas de vida.
Todo está quieto aunque parece estar en movimiento.
3º y 4º EP – Actividades Francés
ACTIVIDAD DE 4º:
Los alumnos de 4ºB de primaria juegan al juego «Quién es quién» para trabajar y practicar el vocabulario de la unidad, adjetivos y características físicas. Jugar es una manera divertida de aprender vocabulario nuevo casi sin darse cuenta.
Les élèves de 4ºB jouent au jeu «Qui est-ce?» pour travailler et pratiquer le vocabulaire de l’unité, les adjectives et caractéristiques physiques. Le jeu est une façon d’aprendre nouveau vocabulaire presque sans se rendre compte.
ACTIVIDAD DE 3º:
Los alumnos de 3ºC de primaria juegan por grupos al juego «Memory» para aprender el vocabulario de la unidad, los animales. Jugar es una manera divertida de aprender vocabulario nuevo casi sin darse cuenta.
Les élèves de 3ºC jouent en gropues au jeu «Memory» pour aprendre le vocabulaire de l’unité, les animaux.Le jeu est une façon d’aprendre nouveau vocabulaire presque sans se rendre compte.
1º EP – Exposiciones Ciencias Naturales
El alumnado de primero de primaria en ciencias naturales hemos trabajado de manera cooperativa el proyecto de los animales. Cada grupo hemos profundizado en un animal. Hemos disfrutado un montón con esta manera de aprender. Y finalmente hemos realizado unas conferencias para contar a nuestros compañeros y profesores lo que hemos aprendido.
3º EP – En Mudanza
«No soy piedra», la exposición de cinco obras de la Colección de Arte Contemporáneo del Ayuntamiento de Pamplona llegó a nuestro colegio. Del 30 de enero al 10 de febrero hemos podido disfrutar y aprender en el colegio otra forma de mirar la vida a través del arte. Esta exposición nos ha dado la oportunidad de desarrollar en los alumnos sus capacidades expresivas, dialécticas y creativas, trabajando desde una perspectiva multidisciplinar (artes plásticas, lengua, ciencias…).
Los alumnos de 3º además hemos participado en un taller de iniciación al arte, «El juego del comisario». Alexandra Baurés, comisaria independiente experta en arte contemporáneo vino a clase y nos enseñó a crear nuestra propia exposición compuesta por cinco obras. Realizamos en grupo una maqueta de la muestra y un folleto informativo.
2º EP – El ciclo del agua
Esta semana hemos tenido la actividad de la Mancomunidad de agua. El viaje del agua, y a través de un parchis gigante los niños y niñas de segundo de primaria han ido tirando el dado hasta completar el tablero. En el transcurso del juego hemos aprendido y recordado el ciclo del agua.
Información de contacto:
Fundación Educativa Sofía Barat
Colegio Sagrado Corazón Pamplona
Infantil y Primaria:
C/ Valle Salazar, 2
31004 - Pamplona
Tel. 948 23 50 00
ESO y Bachillerato:
C/ Media Luna, 43
31004 - Pamplona
Tel. 948 24 77 58
