Amaya Vizmanos, exalumna del Colegio Sagrado Corazón Pamplona, ha puesto en marcha una iniciativa para asesorar y acompañar al alumnado de 2º de Bachillerato en la preparación de la prueba de la EvAU (la antigua selectividad). Junto con otros estudiantes universitarios asesoran al alumnado de cualquier comunidad autónoma durante esta temporada de aislamiento.
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Son las horas que a día 8 de marzo de 2020 ha dedicado el alumnado de 1º de Bachillerato del Colegio Sagrado Corazón Pamplona, durante el presente curso, para transformar este mundo y hacerlo más humano, más justo y más sostenible en el contexto del proyecto de Aprendizaje-Servicio “1000 horas para cambiar el mundo”.
Les élèves de 3º ont étudié le climat et les saisons, ils ont aussi appris à s’exprimer en parlant de leurs sentiments et leurs sensations. Qu’ont ils répondu à la question «quelle est votre saison préférée?»
Nuestro alumno Pablo Lanaspa publica un breve artículo para la Universidad de Navarra sobre los sugus azules. Actualmente cursa 2º de Bachillerato en la opción de ingeniería, siempre ha demostrado interés por todo el conocimiento y de modo especial por la filosofía.
On 21st February, the students of 3º ESO listened to Serena Buie, one of our English Language assistants, who gave a very interesting speech about the healthcare system in the United States of America and its comparison to the Spanish system. The students were highly motivated in knowing every detail of her lecture, asking her a lot of questions.
Esta semana nos ha visitado un grupo de mujeres de Ansoáin de diferentes orígenes y han compartido una sesión con alumnos de 1º de Bachillerato que promueven el proyecto de Aprendizaje-Servicio «Cibermanager». El objetivo es enseñar el uso responsable de móviles, aplicaciones y redes sociales. Nuestros alumnos se han convertido en profesores por un día y las alumnas les han preguntado muchas dudas.
El pasado martes 3 de marzo tuvo lugar la Jornada de Puertas Abiertas para Secundaria y Bachillerato en el Colegio Sagrado Corazón Pamplona. Natalia Royo, directora general del centro, explicó el proyecto educativo de nuestro colegio. Iñaki Campo, director pedagógico, explicó las características de las etapas y las líneas de innovación pedagógica en las que estamos implicados. Por último, cinco alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato, representantes de las diferentes modalidades académicas, explicaron su visión del colegio.
Some students of second of Eso have worked on how make people more ecofriendly. They first made a poster and then they thought of how to convince people to follow their recommendations. Let’s take a look at what they came up with.
Algunos alumnos y alumnas de 2º ESO, pensaron en cómo hacer que las personas seamos más ecológicas. Primero hicieron un cartel y luego presentaron su trabajo ante los demás.
Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato que está trabajando en el proyecto de Aprendizaje-Servicio «Pamplona, ciudad abierta» se ha reunido con Ghizlane y Amaya, de CEAR (Comisión Española de Ayuda al Refugiado). De esta manera han podido conocer de primera mano el trabajo de esta organización con solicitantes de asilo en nuestra ciudad.
Some students of Fourth of Eso are currently working on great leaders such as Rosa Parks, Martin Luther King, Gandhi… They learnt about their lives, the context back then and they found out about the great achievements they have accomplished for society.
Hola, ¿te imaginas poder transformar tu centro? En la asignatura de Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial de 2º de la ESO estamos trabajando un proyecto en el que estamos reinventando algunos espacios del cole para darles una nueva función.
Digging in the past.
Some students of second of ESO have been doing research about the Titanic. They were able to find out very interesting and unusual facts about the wreck of that ship that occured in 1912.
¿Qué mejor manera de aprender cosas nuevas sobre las reacciones químicas que viéndolas en directo? En Física y Química de 3º de ESO hemos ido al laboratorio para ver con nuestros propios ojos cómo se producen reacciones químicas de distintos tipos. Así, cuando veamos en clase en qué consisten, nos será más sencillo de entender.
En el laboratorio de Biología, el alumnado de 1º Bachillerato (Salud) ha realizado una práctica con corazones de cerdo, que son bastante similares al corazón humano, aunque de tamaño algo más grande.
El pasado sábado 15 de Febrero se celebró una nueva edición de la fase autonómica de la Olimpiada de Biología, en la facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra. Tres alumnos de 1º Bachillerato (opción Ciencias de la Salud) se han presentado a esta convocatoria: Lucía López de Guereño, David Martínez y Javier Orradre.
Para celebrar el esfuerzo realizado estos días de exámenes en 3º de ESO hemos acudido dando un paseo al Planetario de Pamplona, donde nos hemos sorprendido con la actividad NanoCam en la que hemos observado de forma espectacular los cinco reinos de la vida.
El alumnado de 2º de Bachillerato de la modalidad humanística, ha explicado a sus compañeros de 2º ESO los estilos artísticos del románico y gótico. De esta manera les preparan para que pueden disfrutar con mayor conocimiento de su próxima visita a la Catedral de Pamplona.
En tutoría de 3º de ESO llevamos un par de semanas trabajando los hábitos y las técnicas de estudio. Tras una primera reflexión grupal y haber recibido consejos por parte del profesorado, hemos representado en un Visual Thinking algunas de las ideas más importantes.
