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Categoría: Aprendizaje Basado en Proyectos

Equipo de Innovación – DUA con José Blas

Hace unos días nuestro Equipo de Innovación recibió la visita de José Blas García, experto en DUA (Diseño Universal de Aprendizaje), una filosofía de trabajo centrada en la inclusión, cuyo objetivo es diseñar las propuestas didácticas pensando en la diversidad de nuestro alumnado y eliminando las barreras que se pueden encontrar cuando aprenden.

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5º EP – Situaciones Matemáticas

El alumnado de 5º de Primaria ha desarrollado diferentes situaciones de aprendizaje para comprender las coordenadas en el plano cartesiano: una gincana por el colegio buscando pistas escondidas en coordenadas de Google maps; un juego de parejas simulando el tradicional juego de «hundir la flota»; un circuito de clase…

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Proyecto STEAM – Resumen del curso

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Descubrimos ciencia y creamos arte. El hecho de poner en práctica estos actos de descubrimiento y creación nos acerca a aunar el cerebro científico y el corazón artístico y nos lleva a aprender con ilusión, a través de la acción, que es el más excepcional de los maestros. Así pasamos del yo al nosotros/as mientras susurramos la universalidad de la ciencia y bocetamos el arte de sentir la vida.

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6º EP – Proyecto CUBO – Más allá de Rubik

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Aprovechando que el colegio se había llenado de cubos de Rubik, el profesorado de 6º de Primaria ha diseñado un proyecto de matemáticas centrado en este sólido de Platón. Gracias a él, los estudiantes han podido investigar, medir, calcular, pensar, competir, diseñar, y mucho más, en torno a la geometría. Conocemos el cubo y profundizamos en su historia y curiosidades.

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4º EP – La huella hídrica

Durante todo el curso hemos ido realizando diferentes actividades sobre el agua… una de ellas ha sido conocer e intentar entender qué es la huella hídrica. Hemos comprendido que aunque no la veamos, el agua se encuentra por todas partes: se utiliza no solo para regar, beber, limpiarnos… también es necesaria en la industria para fabricar nuestras ropas.

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Días Internacionales de la semana

Recibimos el mes de Junio realizando actividades en relación a varios días internacionales. Siempre intentamos cuidar nuestro planeta pero queremos dar especial visibilidad a los días del Medio Ambiente y de la Bicicleta, que nos inspiran para seguir mejorando en este aspecto. Tampoco queremos pasar por alto la fiesta de Pentecostés ni olvidarnos de los niños y niñas que han sufrido agresiones.

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Fundación Fabre – I OLIMPIADAS #iDEAS 2030

El colegio ha participado en las «I OLIMPIADAS #iDEAS 2030» organizadas por la Fundación Fabre, presentando dos proyectos de aprendizaje y servicio. El alumnado de 3º de Infantil expuso su proyecto «Brilla, océano, brilla» que habla sobre el cuidado de los océanos y animales marinos.

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1º Inf – Taller de huellas STEAM

El pasado viernes, Pedro Mari Martín, padre de un alumno de 1º de Infantil, estuvo en el cole ayudando al alumnado a observar, manipular y predecir las huellas que dejan diferentes animales en el suelo, en este caso en la arena. Fue una actividad enmarcada en el proyecto STEAM que lleva a cabo el colegio y que resultó apasionante para nuestros peques, ya que se quedaron con ganas de más. ¿Son los primeros estudios para nuestros futuros científicos y científicas?

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1º EP – Proyecto «El Aquarium» y salida

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En 1º de Primaria hemos estado trabajando en un proyecto sobre los animales del Aquarium. Hemos aprendido muchísimas cosas sobre los tiburones, medusas, pulpos, caballitos de mar…, tanto de los propios animales como de su hábitat natural. Como actividad final hemos visitado el Aquarium de San Sebastián y la Concha, donde hemos podido ver estos fantásticos animales in situ. ¡Ha sido un día espectacular!

2º EP – Proyecto «La energía»

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El alumnado de 2º de Primaria ha realizado un proyecto sobre la energía. Hemos trabajado en grupos cooperativos para investigar cuestiones relacionadas con las fuentes de energía renovables y no renovables, las propiedades de la energía así como la importancia del ahorro energético para cuidar de nuestro planeta. Hemos disfrutado mucho creando unos lapbooks que recogían la información más importante sobre lo que cada grupo había investigado.

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Erasmus+ – Leyendo la prensa en Francés

En el marco del proyecto Erasmus +, el alumnado de Francés de 2º de ESO ha leído la prensa francesa en clase, concretamente el periódico Sud Ouest, el tercer diario regional más grande de Francia creado en Burdeos el 29 de agosto de 1944. Han elegido las noticias más importantes y las han comentado en clase.

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5º EP – Taller de drones – Proyecto STEAM

El pasado lunes Maribel Zudaire, Irantzu Uriz y María Napal, profesoras e investigadoras del área de Didáctica de las Ciencias experimentales de la UPNA e integrantes del grupo de investigación Kimua, realizaron en 5º de Primaria un taller de fabricación de drones-helicópteros utilizando el método científico para idear, investigar y perfeccionar dichos drones.

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