Good weather allows first-year ESO students to enjoy the sun in the schoolyard while preparing a theatre script with Jade, their assistant English conversation teacher.
El buen tiempo permite al alumnado de 1º de ESO disfrutar del sol en el patio del colegio mientras preparan un guión de teatro con Jade, su profesora auxiliar de conversación en Inglés.
Los niños y niñas de 2º de Primaria hemos colaborado con un proyecto de Aprendizaje y Servicio que están llevando a cabo en el colegio Claret Larraona llamado «Vacunas para el Sur». Nuestra actividad ha consistido en hablar sobre las desigualdades existentes en el plan de vacunación de los diferentes países del mundo. Para ello, hemos partido del conocimiento de los Derechos Universales para después, realizar una gráfica y ver las diferencias entre los países.
Algo está floreciendo: mientras esperamos a que el terreno esté preparado del todo para poder entrar a plantar en el jardín, los alumnos y alumnas de 1º de Infantil hemos plantado un esqueje de Olivo con la esperanza de que arraigue.
¿Habéis visto eso? ¿Habéis oído algo? Gorro de explorador, prismáticos, mapa, brújula… ¿Qué nos falta? Los niños y niñas de 2º Infantil nos adentramos en la selva… ¿Nos acompañáis?
Desde hace 10 años venimos celebrando el Día de la Educación Física en la Calle, que este año tiene lugar el 28 de abril. Es una acción que se lleva a cabo a nivel estatal, para visibilizar esta asignatura tan esencial para el desarrollo integral del alumnado y para que la ciudadanía conozca el gran cambio que se está llevando a cabo en cuanto a las herramientas, los contenidos y las propuestas didácticas que se emplean.
Comenzamos el proyecto «Algo está floreciendo» en 1º de Educación Infantil. En esta primera fase del proyecto, dos de las profesoras aran el terreno preparando la tierra para un nuevo jardín. En futuras entregas iremos desvelando el avance del proyecto, no os lo perdáis.
En la asignatura de Economía de 4º de ESO hemos participado en la segunda edición del Programa “Empresa Familiar en las aulas” promovido por la Asociación para el Desarrollo de la Empresa Familiar de Navarra (ADEFAN).
En primer lugar, estuvimos trabajando en el aula preparando la visita de Javier Carmona, gerente de la empresa JACAR S.L. Por grupos estuvimos buscando información sobre la empresa, sus instalaciones, su actividad…
Les élèves de troisième ont répondu à la question «quelle est ta saison préférée?» Ils ont aussi parlé des sensations qu’ils éprouvent et de l’émotion qu’ils ressentent à un moment précis de cette saison. Lisons leurs textes.
Un grand merci pour notre cher ami Samuel Mountoumnjou, grand raconteur de contes, qui est venu chez nous le 28 et 30 mars et le 15 avril pour faire découvrir aux classes de 5EP et 6EP des incroyables histoires sur l’ amitié, le bonheur, la coopération… Merci Samuel!
Le 31 mars dernier, après de longues négociations avec le Ministère de l’Intérieur Espagnol, l’école a reçu un passeport très exclusif qui permettait aux élèves de la maternelle et du primaire de voyager à travers différents pays anglophones et francophones, en apprenant les aspects pertinents en cours de route et en s’amusant en même temps. Regardez et jugez par vous-même!
Dos voluntarias de la asociación ANAS (Asociación Navarra de Amigos del Sáhara), nos cuentan su experiencia en los campos de refugiados del Sáhara. Con este vídeo, han querido colaborar con el proyecto que están realizando en 2º de Infantil sobre la importancia del agua en el mundo y cómo debemos hacer para no malgastarla.
The children in 3º I.E. have been learning a lot about seals and the Inuit. Seals walk on flippers, they eat just the best parts of the penguins… Inuit rub their noses to say «hello». But we’ve also found out that the ocean is full of plastic… So, please, say «no» to plastic!
The children in 3º de Infantil have gone on safari and have learnt many things about elephants, Africa, masai people… Do you want to know what? Come and join us!
Los niños y niñas de 3º de Infantil nos hemos ido de safari y hemos aprendido un montón de cosas sobre los elefantes, Africa, los masai… ¿Queréis saber qué? ¡Venid a verlo!
5th year student, Llara, explains to us, in English, how her machine operates. She created and assembled the model machine in art class, and thanks to the English skills acquired in class, she tells us how it works.
Llara, de 5º de Primaria, nos explica en inglés el funcionamiento de su máquina. En la clase de plástica ha creado y montado la maqueta y, gracias a los conocimientos adquiridos en las clases de inglés, nos cuenta cómo funciona.
All aboard the rocketship! We have been learning about the Solar System and we made our own rocketships to travel around the space. We filled our boarding passes drawing our profile as astronauts and we have chosen which planet or star we want to travel to. Ready to take off!
En tutoría de 1º de ESO hemos asistido a una charla de Policía Foral sobre el uso de los teléfonos móviles y las redes sociales. Se nos ha hecho especial hincapié en cómo debemos usarlo adecuadamente, en qué información podemos o no podemos subir a WhatsApp y otras RRSS (ya sea información nuestra o de otras personas, tomada con o sin autorización).
One of our favourite activities is Jolly Phonics. It’s so much fun for the children that they feel they’re playing instead of working. Here they are doing a fantastic job!!
Una de nuestras actividades favoritas es Jolly Phonics. Los niños se lo pasan tan bien que para ellos es más un juego que un trabajo. ¡Mirad qué bien lo hacen!
La revista Aula de innovación educativa de la editorial Grao, se hace eco de algunas de las implementaciones STEAM que llevamos a cabo en el colegio, en el ámbito de la programación y la robótica. En el número 302 de este mes de marzo, publican un artículo en el que contamos algunas ideas para incluir aspectos relacionados con la didáctica de las matemáticas en el desarrollo del pensamiento computacional.
