CREO EN TI
CREO EN TI en el día del Aniversario de la Fundación de la Sociedad del Sagrado Corazón Sacré Coeur – Sacred Heart
CREO EN TI en el día del Aniversario de la Fundación de la Sociedad del Sagrado Corazón Sacré Coeur – Sacred Heart
El equipo senior de baloncesto cuenta con varios patrocinadores implicados con el deporte femenino. En el año de nuestro debut nos acompañan Lacturale y A tu Puerta, una empresa que presta el servicio de reparto de pan recién hecho a domicilio.
Nuestras jugadoras han realizado la venta de leche Lacturale a la salida del cole durante estos últimos días.
En los próximos meses repetiremos esta iniciativa
¡Gracias a todos/as por colaborar!
El alumnado de 4ºEP estamos trabajando la simetría a partir de figuras geométricas que hemos creado nosotros/as mismos/as.
CREO EN TI en el Día Internacional de los Derechos de la Infancia.
La Policía Municipal de Pamplona ha realizado varias charlas al alumnado de 6º de Primaria, con el objetivo de aprender los peligros de las redes sociales. Han hablado sobre su uso correcto y cómo detectar el acoso y otras situaciones comprometidas.
Gracias por la información tan importante en esta sociedad digital.
El próximo 16 de febrero 2024 celebraremos una FERIA DE ESTUDIOS SUPERIORES Y SALIDAS PROFESIONALES en el colegio enfocada a la orientación de nuestro alumnado de 4º ESO y Bachillerato. Nos gustaría que fuerais nuestros antiguos alumnos quienes nos presentarais una variedad de estudios y salidas profesionales en primera persona. ¿Te animas? ¡Coméntalo con tus compañeros/as de curso, amigos/as y familiares!
Para que podamos contar contigo, completa este formulario hasta el 30 de noviembre de 2023.
¡Anímate! Nos hará mucha ilusión verte de nuevo por el colegio. Y, por favor, ayúdanos a difundirlo entre antiguos/as alumnos/as del colegio Sagrado Corazón de Pamplona de todas las edades.
¡Gracias!
Los niños y niñas de 1º de primaria estamos aprendiendo a leer y a escribir de una manera muy divertida. Trabajamos con las palabras y las unimos con su dibujo con el juego del memory, también utilizamos la caja de letras para formar palabras en grupo y por último, jugamos al bingo de palabras a ver quién es el primero en hacer «¡bingooo!»
Nos gusta mucho saber leer y escribir porque «leer es una aventura que nunca acaba»
«La inactividad física provoca un gasto de 47 mil millones para los sistemas de salud a nivel mundial»
Mikel Izquierdo, Catedrático de la Universidad Pública de Navarra (@upna.nub), profesor del Grado de Ingeniería Biomédica, Fisioterapia y Medicina, investigador en Navarrabiomed (@navarrabiomed) y que figura en el ranking Expertscape como máximo investigador español en ejercicio, ha compartido sus conocimientos con el alumnado de Actividad Física y Salud de 2º Bachillerato.
¡Hemos celebrado el día del otoño!Los/as niños/as de 3 años, hemos cocinado compota de manzana para todo infantil y nos hemos divertido mucho con el teatro que nos han hecho los profes.
¡Qué bonito es el otoño!
El alumnado de 2º de Primaria hemos disfrutado de un taller de creación artística reutilizando materiales como cartón, papel albal o botellas de plástico. Hemos aprendido la importancia de realizar un buen reciclaje para cuidar la naturaleza y de reutilizar los materiales usados y así contaminar menos. Esta actividad, enmarcada dentro del área de conocimiento del medio, está organizada por la Mancomunidad de la comarca de Pamplona. ¡Ahora ya sabemos qué debemos tirar en cada contenedor!
El alumnado de 6ºEP visitó recientemente el Batán de Villava, donde recrearon la historia de este viejo Batán situado junto al salto de agua de la Trinidad.Datado en el s. XIII, fue en su origen molino de cereal, batán para elaboración de paños o de pasta de papel.Además, disfrutaron de un paseo circular por los alrededores del río Ultzama, un entorno de indudable interés histórico y paisajístico, donde observaron la biodiversidad de ese tramo del Parque Fluvial.
Esta actividad, enmarcada dentro del área de conocimiento del medio, está organizada por la Mancomunidad de la comarca de Pamplona.
El alumnado de 1º de bachillerato recoge en una Fotografía Filosófica (foto original + texto) los aprendizajes que destaca sobre El problema filosófico del conocimiento y la verdad.
We have recently started learning the letter sounds with jolly phonics. Music, movement and stories help us to learn the phonics.
In addition, we have created a hat and a waistcoat to play with the different sounds. Such a fun way to learn and enjoy english!
Ya hemos empezado a trabajar los fonemas en inglés con el método Jolly phonics. Música, movimiento y cuentos nos ayudan a aprender los fonemas. Además, hemos creado un sombrero y un chaleco para jugar con los diferentes sonidos. ¡Qué manera más divertida de aprender y disfrutar del inglés!
Los niños y niñas de 1º de Infantil disfrutan muchísimo de los diferentes momentos y actividades que hacen en el cole.
¡Qué maravilla verles sonreír así!
Desde la asignatura de conocimiento en 4º de Ed. Primaria, nos hemos convertido en meteorólogos/as estudiando los diferentes tipos de climas y sus paisajes. Hemos realizado climogramas, anemómetros, pluviómetros y veletas para comprender cómo se estudia el clima y también hemos visto qué acciones podemos realizar para ralentizar el calentamiento global.
Myriam Viedma, antigua alumna del colegio y residente en Dermatología actualmente, ha recibido uno de los premios más prestigiosos a nivel internacional.
El Dr, Gerardo Pisabarro, profesor la UPNA perteneciente al grupo de investigación de Genética, Genómica y Microbiología, ha compartido una charla con el alumnado de Biología de 1º Bachillerato Salud.Durante la charla, el profesor respondió las preguntas planteadas por los/las estudiantes, que previamente habían realizado un trabajo de investigación sobre las zoonosis, o enfermedades infecciosas transmitidas por los animales al ser humano (por ejemplo, la CoVID-19, el SIDA, la malaria, el Ébola, la enfermedad de las vacas locas..).
¡Se nos da bien trabajar en equipo!
Sabemos realizar los roles asignados a cada uno/a dentro del grupo de trabajo y logramos alcanzar una meta común.
En esta ocasión, en la clase de inglés, el reto era transcribir una historia. Durante 5 minutos el «corredor/a» era el encargado de captar toda la información posible y comunicarla al grupo para que la escribiera. Cada 5 minutos hemos cambiado de roles y el resultado ha sido increíble.
Good job!!»