L@s alumn@s de 5º de primaria se involucraron antes de Navidad en un proyecto social colaborativo. Una iniciativa que pretende concienciar sobre el Síndrome de abundancia y el exceso de desperdicio alimentario en nuestra sociedad. Una idea que encajó muy bien en estas fechas previas a la Navidad.
Las profesoras y trabajadoras del cole que han estado tejiendo mantas para los refugiados de Siria colaborando con la ONG Asociación de Apoyo al Pueblo Sirio fueron noticia en la contraportada de Diario de Navarra por su maravillosa iniciativa social.
Hace 200 años Santa Rosa Filipina llegó a Estados Unidos, a Nueva Orleans y después a San Luis, en Missouri convirtiéndose en la primera misionera del Sagrado Corazón y abriendo la puerta a la dimensión de internacionalidad en la Congregación. Tenía 49 años cuando se embarcó en el “Rebeca” con otras cuatro compañeras (Eugénie, Octavie, Marguerite y Catherine) en un viaje extremadamente duro en el que, además de las incomodidades de cualquier travesía en barco de esa época, se enfrentaron a tempestades, encallaron en un banco de arena y hasta tuvieron un encuentro con corsarios…
Los Grupos Barat son grupos de niños y adolescentes donde se ofrece un espacio en el que les acompañamos en procesos de crecimiento humano y en la fe, y asíaprenden a comprometerse y trabajar en la construcción de un mundo mejor, más justo y más fraterno desde la espiritualidad del Sagrado Corazón.
Se crearon a partir del curso 2006-2007 en varios colegios del Sagrado Corazón de España. Pamplona comenzó en el curso 2014-2015.
En estos encuentros se realizan dinámicas de grupos, trabajo de interioridad, trabajo de valores y habilidades sociales. Se hacen actividades lúdicas, deporte, teatro, plástica, actividades de reflexión, celebraciones, participación en eventos del colegio, incluso ¡encuentros con niños y niñas Barat de otros colegios!
En el proceso que se va haciendo en los GB se crea un espacio de pertenencia, de vinculación y de amistad entre todos, niños y adultos.
Nos reunimos jueves alternos de 17:05h a 18:30h.
Los que coordinamos este proyecto somos profesores del colegioy este es llevado a cabo, como colaboradores y animadores de las actividades, por chavales de 4º E.S.O. en adelante.
Como Sta. Magdalena Sofía Barat“nació del fuego” y este marcó su vida, las diferentes etapas de los GB tienen que ver con esta imagen del fuego. Cada etapa tiene su nombre y su símbolo:
5º EP
6º EP
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACH
2º BACH
CHISPA I
CHISPA II
LLAMA I
LLAMA II
FUEGO I
FUEGO II
ANTORCHA I
ANTORCHA II
TQA (TE QUIERO AYUDAR)
TQA (Te quiero ayudar) nace como apoyo solidario al Proyecto Bocatas que trabaja ayudando a transeúntes que viven en nuestra ciudad.Desde el Colegio apostamos por la continuidad de esta colaboración con “Bocatas” porque queremos que aumente nuestro conocimiento y conciencia sobre las necesidades que existen hoy muy cerca de nosotros.
En el Proyecto Bocatas colaboran exalumnos y exalumnas del colegio cuya labor consiste en proporcionar a los transeúntes algo de comida y ropa, en charlar con ellos, y en acompañarles en las gestiones sanitarias o legales que necesiten. Estos jóvenes voluntarios vienen cada año al colegio para recordarnos que hay personas muy cerca de nosotros que necesitan nuestra ayuda. Como colegio nos comprometemos desde hace años en la recogida de alimentos los jueves y viernes. Si quieres colaborar, puedes informarte pichando aquí: http://goo.gl/XKfCA7
Uno de los contenidos que trabajamos dentro de los Grupos Barat es el Compromiso social. Es por ello que los Grupos Barat colaboramos con este proyecto, TQA, realizando manualidades y talleres que luego ponemos a la venta en favor del Proyecto Bocatas.
En 2º de Educación Infantil, hace unos días nos visitó un chico de la Mancomunidad de Pamplona y mediante una actividad nos enseñó a tirar cada basura a su contenedor. Los papeles al azul, los plásticos al amarillo y lo orgánico… a nuestra papelera verde ¡¡¡FACILÍSIMO!!! Vamos a hacerlo muy bien para cuidar nuestro planeta.
Los niños de 2º EI hemos trabajado el proyecto de «los cuentos». A traves de los personajes, sus canciones, historietas… hemos aprendido letras, grafías, números y valores. Lo que más nos ha gustado ha sido disfrazarnos y representar el cuento a nuestros compañeros.
Desde el curso 2008-2009, el colegio cuenta con un aula de infantil para alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Actualmente denominada UT- TEA (Unidad de Transición – Trastorno del Espectro Autista).
Es un aula en la que tratamos de dar respuesta educativa a niños y niñas en la etapa de infantil, desde un ambiente altamente estructurado y organizado y, al mismo tiempo, permitir al alumnado beneficiarse de las posibilidades integradoras y normalizadoras de un contexto ordinario.
Para llevar a cabo este proyecto, realizamos sesiones de inclusión en aulas de infantil, actividades especiales conjuntas con los niños como Castañada, Festivales de villancicos, teatros, talleres, cine, recreos…
Nuestros alumnos tienen distintas edades, que van desde los tres hasta los siete años. Sin embargo, la ratio del aula (no más de 5 alumnos) nos permite adaptarnos al desarrollo particular de cada niño.
Trabajamos mucho la anticipación de lo que va a ocurrir y el apoyo visual con pictogramas y fotografías. Contamos con una variedad de recursos y materiales; un aula de estimulación multisensorial y una pequeña huerta. Además, también realizamos salidas al entorno. Con todo ello, pretendemos que los aprendizajes que llevamos a cabo sean lo más funcional y vivenciales posibles.
Explicación gráfica y de manera clara, sencilla y didáctica sobre las bases del comercio justo, por qué es importante inclinarse por él, y cuáles son las diferencias con otras formas de consumir.
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