Nuestros estudiantes Leyre Arcega, Aitana Larrea y Eduardo García, de 1º de Bachillerato, han sido seleccionados para la experiencia solidaria “España rumbo al sur”. En el siguiente documento nos cuentan de primera mano cómo han vivido el proceso de selección para el proyecto y qué perspectivas tienen ante esta aventura.
Los coordinadores de proyectos de Aprendizaje y Servicio del Colegio Sagrado Corazón Pamplona, Estela Machín y Josemari Aymerich, participaron el 13 de abril en el seminario internacional online «El Aprendizaje-Servicio solidario en tiempos del coronavirus» junto con 600 personas de 18 países y 3 continentes.
¿Os imagináis que cuando volvamos a vernos en el cole lo hacemos de una manera manera más segura y sostenible? La semana pasada se cumplió un año del comienzo del proyecto de Aprendizaje-Servicio Colecaminos por el que queremos disminuir la contaminación de nuestro entorno y reducir el tráfico en la zona escolar.
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Son las horas que a día 8 de marzo de 2020 ha dedicado el alumnado de 1º de Bachillerato del Colegio Sagrado Corazón Pamplona, durante el presente curso, para transformar este mundo y hacerlo más humano, más justo y más sostenible en el contexto del proyecto de Aprendizaje-Servicio “1000 horas para cambiar el mundo”.
Hoy nos han visitado Martín, David, Ana y Estíbaliz de los colegios La Compasion Escolapios y Escolapios Tafalla para recoger experiencias sobre cómo implantamos el Aprendizaje y Servicio en nuestro colegio. Una sesión de trabajo productiva de la que esperamos que surjan futuras colaboraciones.
Esta semana nos ha visitado un grupo de mujeres de Ansoáin de diferentes orígenes y han compartido una sesión con alumnos de 1º de Bachillerato que promueven el proyecto de Aprendizaje-Servicio «Cibermanager». El objetivo es enseñar el uso responsable de móviles, aplicaciones y redes sociales. Nuestros alumnos se han convertido en profesores por un día y las alumnas les han preguntado muchas dudas.
Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato que está trabajando en el proyecto de Aprendizaje-Servicio «Pamplona, ciudad abierta» se ha reunido con Ghizlane y Amaya, de CEAR (Comisión Española de Ayuda al Refugiado). De esta manera han podido conocer de primera mano el trabajo de esta organización con solicitantes de asilo en nuestra ciudad.
Este curso, el equipo de Aprendizaje y Servicio del colegio está llevando a cabo un proyecto sobre la huella ecológica de nuestro centro, la reducción de residuos y el reciclaje. El nombre del proyecto es “El efecto mariposa” porque creemos que “el aleteo de una mariposa puede provocar un huracán en otra parte del mundo”.
Este curso el equipo de Aprendizaje y Servicio del colegio está llevando a cabo un proyecto sobre la huella ecológica de nuestro centro, la reducción de residuos y el reciclaje. El nombre del proyecto es “El efecto mariposa” porque creemos que “el aleteo de una mariposa puede provocar un huracán en otra parte del mundo”.
Un grupo de alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato está desarrollando un proyecto de Aprendizaje y Servicio llamado «Pamplona, ciudad abierta». Después de formarse con material didáctico proporcionado por Alboan Ong Desarrollo han impartido unos talleres sobre migraciones y refugio a sus compañeros y compañeras de 2º ESO. Son pequeños pasos para conseguir que nuestra ciudad sea un lugar de acogida a las personas que huyen de sus países de origen a causa de la violencia.
La plataforma educativa Inevery Crea que comparte recursos pedagógicos entre docentes de habla española, ha publicado una entrevista a Josemari Aymerich, coordinador de proyectos de Aprendizaje y Servicio del Colegio Sagrado Corazón Pamplona, sobre «1000 horas para cambiar el mundo» proyecto que protagoniza el alumnado de 1º de Bachillerato.
Cuando el colegio recibió el pasado 13 de diciembre el Premio Aprendizaje-Servicio 2019 por la incorporación de esta metodología al proyecto global del centro, venía acompañado de una dotación de material didáctico de la Cooperativa Abacus. Y esta semana han llegado al cole unas cajas con estos materiales de juegos que van a estar destinados al nuevo Espacio Barat.
Alumnado de 1º de Bachillerato del Colegio Sagrado Corazón de Pamplona está impulsando un proyecto de Aprendizaje-Servicio llamado «Pamplona, ciudad abierta». Lo que pretenden es aprender sobre la realidad de los migrantes y refugiados que llegan a nuestra ciudad a través de un programa educativo de la organización ALBOAN y después, ellos mismos, favorecen espacios de acogida para personas que han abandonado sus lugares de origen y han llegado a nuestros barrios.
Todo empezó una mañana, cuando al entrar en el colegio, vimos unas huellas de animales en el suelo. Después de investigar, llegamos a la conclusión de que en el colegio había estado un perro abandonado y decidimos buscarlo. Buscamos información en la Protectora de animales, donde la directora y veterinaria de la misma, Igel, vino al colegio y nos explicó muchas cosas sobre estos animales.
La Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario acudió ayer a la Comisión de Educación del Parlamento de Navarra para explicar a los diferentes partidos políticos la oportunidad que supone esta metodología y filosofía educativa para la sociedad navarra. También sugirieron diferentes medidas legislativas para favorecer su implantación en Navarra. En esta comparecencia participó el coordinador de proyectos AySS del colegio Josemari Aymerich.
Hoy nos ha visitado Pilar Huarte, responsable de voluntariado del Hospital San Juan de Dios Pamplona/Tudela para preparar con un grupo de 1º de Bachillerato un proyecto de Aprendizaje-Servicio de acompañamiento a personas hospitalizadas.
La editorial Santillana ha publicado el libro «100 BUENAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO. Inventario de experiencias educativas con finalidad social» coordinado por la pedagoga y referente en esta materia Roser Batlle.
El Ayuntamiento de Pamplona produjo tres breves documentales para proyectarlos en el XII Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio que tuvo lugar en Pamplona el pasado 13 de diciembre de 2019. En ellos, tuvieron protagonismo alumnado y profesorado del colegio de diferentes etapas de educativas. Compartimos el tercer capítulo sobre «¿Qué nos aporta un proyecto de Aprendizaje-Servicio?».
