Y seguimos contando la repercusión que está teniendo el premio al proyecto de aprendizaje-servicio «Pamplona, ciudad abierta». En esta ocasión ha sido noticia Vatican News, el servicio de información en español del Vaticano, el que recoge en una amplia entrevista a dos alumnas participantes en la iniciativa, Carmen y Leyre, y a su profesor, Josemari Aymerich. Esperamos que sirva de inspiración para fomentar experiencias educativas de acogida e inclusión hacia las personas migrantes.

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Compartimos la entrevista que han realizado esta mañana en el programa «Hoy por hoy» de la Cadena SER al profesor del colegio Josemari Aymerich y a las alumnas Carmen y Leyre, de Bachillerato explicando el proyecto «Pamplona, ciudad abierta» por el que han recibido el premio nacional de Inmigración y convivencia de la Red Española de Aprendizaje-Servicio.

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El colegio Sagrado Corazón de Pamplona (FESB) ha ganado el premio nacional de Inmigración y Convivencia por el proyecto Pamplona, ciudad abierta otorgado por la Red Española de Aprendizaje-Servicio. Este proyecto se desarrolló en el curso 2019-2020 por alumnado de 1º de bachillerato del colegio en colaboración con las entidades sociales ALBOAN y SEI.

Un grupo de alumnas de 1º de Bachillerato ha impulsado un proyecto de Aprendizaje-Servicio llamado «Pamplona, ciudad abierta» sobre personas que se encuentran en situación de migración y refugio. Han estudiado en profundidad la situación de las personas que se ven obligadas a migrar de sus tierras y han llevado diversas acciones dentro y fuera del colegio para sensibilizar y colaborar activamente para que, como dice una alumna: «Pamplona sea una ciudad abierta para todas las personas, pero abierta de corazón».

Os compartimos a continuación un vídeo realizado por alumnos de 1º de Bachillerato dirigido al alumnado de Primaria. Joaquín y Manu, en su proyecto de aprendizaje-servicio “1000 horas para cambiar el mundo”, preparan un experimento, para el cual solo hace falta un folio, un limón, agua, un pincel, una vela y un mechero (o cerillas).