Este curso ha sido muy especial porque desde el colegio nos hemos puesto las pilas para cuidar el medio ambiente. Sabemos que salvar el planeta es cosa de todos y de todas y por ello queremos transmitir a nuestro alumnado la implicación y la responsabilidad que todos tenemos.
Recibimos el mes de Junio realizando actividades en relación a varios días internacionales. Siempre intentamos cuidar nuestro planeta pero queremos dar especial visibilidad a los días del Medio Ambiente y de la Bicicleta, que nos inspiran para seguir mejorando en este aspecto. Tampoco queremos pasar por alto la fiesta de Pentecostés ni olvidarnos de los niños y niñas que han sufrido agresiones.
El colegio ha participado en las «I OLIMPIADAS #iDEAS 2030» organizadas por la Fundación Fabre, presentando dos proyectos de aprendizaje y servicio. El alumnado de 3º de Infantil expuso su proyecto «Brilla, océano, brilla» que habla sobre el cuidado de los océanos y animales marinos.
El pasado viernes, Pedro Mari Martín, padre de un alumno de 1º de Infantil, estuvo en el cole ayudando al alumnado a observar, manipular y predecir las huellas que dejan diferentes animales en el suelo, en este caso en la arena. Fue una actividad enmarcada en el proyecto STEAM que lleva a cabo el colegio y que resultó apasionante para nuestros peques, ya que se quedaron con ganas de más. ¿Son los primeros estudios para nuestros futuros científicos y científicas?
En 1º de Primaria hemos estado trabajando en un proyecto sobre los animales del Aquarium. Hemos aprendido muchísimas cosas sobre los tiburones, medusas, pulpos, caballitos de mar…, tanto de los propios animales como de su hábitat natural. Como actividad final hemos visitado el Aquarium de San Sebastián y la Concha, donde hemos podido ver estos fantásticos animales in situ. ¡Ha sido un día espectacular!
Este es el mundo científico al que nos hemos asomado hoy, observando huellas de dinosaurios, en colaboración con las profesoras de la Universidad Pública de Navarra.Esta actividad está enmarcada en el Proyecto STEAM que estamos llevando a cabo en el colegio. Transformarnos en arqueólogos, paleontólogos, biólogos…
El alumnado de 2º de Primaria ha realizado un proyecto sobre la energía. Hemos trabajado en grupos cooperativos para investigar cuestiones relacionadas con las fuentes de energía renovables y no renovables, las propiedades de la energía así como la importancia del ahorro energético para cuidar de nuestro planeta. Hemos disfrutado mucho creando unos lapbooks que recogían la información más importante sobre lo que cada grupo había investigado.
En el marco del proyecto Erasmus +, el alumnado de Francés de 2º de ESO ha leído la prensa francesa en clase, concretamente el periódico Sud Ouest, el tercer diario regional más grande de Francia creado en Burdeos el 29 de agosto de 1944. Han elegido las noticias más importantes y las han comentado en clase.
Hace unos días recibimos la visita en nuestras clases de tres añitos de Iñaki para realizar la actividad «Yo me muevo en verde» de la Mancomunidad de Pamplona. En ella hablamos de los transportes y la contaminación… También jugamos a ser conductores y nos lo pasamos fenomenal.
El Equipo de Innovación del colegio ha conocido de primera mano las novedades de nuestro proyecto Erasmus+ Nos comunicamos, nos entendemos. En este momento estamos trabajando en los emparejamientos de nuestro alumnado con el centro de Pessac-Burdeos.
El pasado lunes Maribel Zudaire, Irantzu Uriz y María Napal, profesoras e investigadoras del área de Didáctica de las Ciencias experimentales de la UPNA e integrantes del grupo de investigación Kimua, realizaron en 5º de Primaria un taller de fabricación de drones-helicópteros utilizando el método científico para idear, investigar y perfeccionar dichos drones.
Los niños y niñas de 2º de Primaria tuvimos la suerte de disfrutar de un taller llamado «La ciencia de los colores» dentro del proyecto STEAM que estamos desarrollando este curso. Javier Osés, científico y profesor de la UPNA, vino a clase a explicarnos, a través de varios experimentos y juegos, cómo se forman los colores.
El alumnado de 6º de Primaria se ha organizado en equipos de trabajo para repartirse el contenido del tema de ciencias naturales sobre la función de reproducción humana. De esta manera, cada grupo aprendía una parte, decidían cómo explicarlo y lo ensayaban.
3º EI children have been learning about the elephants, we have gone on a safari and made necklaces as the ones the masai wear. We’ve been jumping like them and having fun!
Los niños y niñas de 1º de Primaria hemos realizado un proyecto para aprender sobre el maravilloso mundo de las aves. Para ello, hemos realizado numerosas actividades como la construcción de unas preciosas casas nido para colocar en el patio del colegio, un gran trabajo de investigación sobre diferentes aves y además, hemos tenido la suerte de contar con la colaboración de varios expertos en este tema como son la Asociación Gurelur y Edurne Urdangarín, fotógrafa de aves.
En 1º de Primaria concluimos el proyecto de las aves con tres casas-nido que hemos construido en clase con materiales reciclados. Además, nos ha visitado Íñigo, de Gurelur y nos ha ayudado a colocarlos en los árboles. Ha sido un proyecto precioso y de ahora en adelante los pajaricos no pasaran frío.
Children were super interested in this project. They have known more about their friends and teachers. Do they have pets at home? We practiced the grammar structure «Have you got a…» with their correct answers «Yes, I have» and «No, I haven’t».
Dentro del proyecto de los perros que estamos realizando en 2º de Infantil, hemos contado hoy con la visita, gracias a la Fundación Protectora de Animales de Navarra, de Sua y su dueño. ¡Nos ha encantado conocer a Sua!
