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Desde el miércoles por la tarde hasta el viernes por la noche hemos compartido una estancia en Joigny personas que trabajamos en colegios del Sagrado Corazón. Una finalidad de este encuentro es conocer los lugares donde nació y vivió sus primeros años Sofía Barat, una contextualización que ayuda a profundizar en nuestras raíces.

También es una experiencia de internacionalidad: en este encuentro estábamos representantes de España (5), Francia (6), Alemania (2), Inglaterra (2), Escocia (1), Malta (2) e Italia (2). La organizadora es Hilary Thompson (coordinadora de la Red europea) ayudada en las tareas de traducción por Martine (rscj.) y Javier Usoz (exmiembro de la Red española y europea).

Comenzamos el miércoles por la tarde con la presentación de los participantes y una oración en una de las capillas de la casa. El jueves, acompañados por Patricia González de Quevedo (rscj.), visitamos la casa natal de Sofía y recorrimos su ciudad; la visita se completó con su charla que nos permitió conocer más a nuestra fundadora y sus primeras intuiciones. El viernes con la charla de Marie-France Carreel (rscj.) comprobamos cómo la Sociedad del Sagrado Corazón se ha ido adaptando a los tiempos recordando a Janet Stuart (rscj.) que actualizó a comienzos del s. XX el proyecto educativo inicial de Sofía Barat. En la visita a los viñedos por la tarde, resonaban de manera especial las palabras del evangelio de Juan “Permaneced en mi amor. El que permanece en mí da mucho fruto”.

Además, a lo largo de estos tres días hemos tenido la oportunidad de intercambiar información de nuestros colegios, consolidando nuestra percepción de formar parte la familia del Sagrado Corazón. Para mí ha sido un regalo y agradezco al Equipo red que me haya dado esta oportunidad.

Arantxa Munárriz – Profesora en Sagrado Corazón Pamplona

Mira, compañero, compañera,

si hoy somos semilla

es porque antes, un día, decidimos preparar la tierra,

abrirla con el arado, desgajarla,

airearla y dejar al descubierto todas nuestras profundidades,

si hoy somos semilla

es porque antes, incluso, nos pusimos a soñar

lo hermoso que sería levantarnos un día como una planta robusta,

tender las verdes hojas a la luz del sol

y sentir el peso en nuestras ramas floridas

de sublimes frutos y de tiernos bocados,

si hoy somos semilla

es porque como las arañas, nos pusimos de acuerdo en amarrar al león

que nos producía respeto hasta conseguirlo.

Así que, por todo eso, ahora ya somos semilla.

Vale, pero ahora, imagínate por un momento la soledad,

el silencio, el frío y la oscuridad que siente una semilla

cuando está bajo tierra.

Y a pesar de todo, ahí permanece madurando,

tomándose su tiempo,

hasta llegar a abrirse y crecer,

primero hacia abajo,

-echando raíces en la tierra del pasado, para fundamentarse-,

y luego hacia arriba,

asomándose al vértigo de la luz y del futuro que vendrá

desde ese presente cotidiano y laborioso

que es el día a día, curso a curso, año a año.

Así que sí, compañero, compañera,

tenemos una inmensa, imprescindible y necesaria tarea por delante,

quedan muchas revoluciones pendientes

para transformar a las personas y a la sociedad

desde esta tarea educativa en la que estamos empeñados.

La Tienda de Comercio Justo del Colegio Sagrado Corazón Pamplona vende productos procedentes de países del Sur en los que están garantizados unos salarios dignos para hombres y mujeres, el cuidado de la Tierra y la no explotación de niños y niñas.

Invitamos a la comunidad educativa del colegio a fomentar este comercio para mejorar la situación de estas personas. La Tienda se instalará los jueves a las 17:00h, junto a la portería del edificio de Infantil y Primaria y se pueden realizar encargos escribiendo a esta dirección de correo:

comercio.justo.pamplona@redsagradocorazon.es

Esta Tienda está gestionada íntegramente por alumnado de 1º de Bachillerato en colaboración con Oxfam Intermón.

Nos élèves s’expriment aujourd’hui sur leurs émotions en classe de langue. Ils nous font partager les bons mais aussi moins bons moments qu’ils passent en classe. Nous saurons aussi quelles sont les activités qu’ils aiment (ou pas) faire.

Nuestr@s chic@s hablan hoy de las emociones en clase de Francés. ¿Cómo se sienten?, ¿qué les gusta o no les gusta hacer para aprender idiomas?

¡Ya somos semilla! Tras la auditoría del pasado 1 de octubre, Escuelas Católicas Madrid nos ha certificado el paso de fase en el Programa de Innovación 43,19. Hace ya dos años que toda la comunidad educativa nos pusimos a soñar cómo queríamos el cole dentro de 15 años. Ese sueño se hizo proyecto, y el proyecto realidad. ¡¡¡Enhorabuena a todos los que habéis trabajado estos años para conseguirlo!!! ¡A por la siguiente etapa!

El profesor del Colegio Sagrado Corazón Pamplona Josemari Aymerich ha participado en el encuentro de la Red Española de Aprendizaje y Servicio (REDAPS) que ha tenido lugar en Madrid. Esta reunión ha servido para compartir formación, experiencias e impulsar esta metodología que pretende que lo se enseña en el aula sirva también para resolver necesidades sociales reales. En este encuentro Josemari impartió un taller sobre la vinculación del currículo en los proyectos de Aprendizaje y Servicio.

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Nuestra alumna Paula Induráin nos escribe, ya en Pamplona, después de un mes en el Sagrado Corazón de Chicago: «Ha sido un mes increíble en el que he aprendido inglés y además he conocido a gente de diferentes países y con diferentes culturas. Me llevaron a visitar las diferentes zonas de Chicago, Wisconsin… Ha sido un mes en el que he disfrutado mucho».

El viernes 28 de septiembre Vanessa Senosiáin y Ana Gómez asistieron a la jornada presencial del VII curso on line de educador del Sagrado Corazón. Este curso tiene como objetivo profundizar en las raíces de la institución, su fundadora, las intuiciones educativas y la pedagogía del Sagrado Corazón.

Nuestro claustro de profesores ha recibido formación específica en la plataforma de intercambios eTwinning que forma parte del programa Erasmus Plus y cuyo objetivo es promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboración entre profesorado y alumnado.