Categoría: Otros

En el siguiente enlace se puede acceder a una lista de vídeos en los que mostramos nuestros diferentes proyectos de idiomas y algunas actividades que realizamos en el aula en el día a día.

Ver lista de reproducción – Idiomas

INFANTIL Y PRIMARIA

METODOLOGÍA JOLLY PHONICS

● Es un método de aprendizaje de lectura y escritura utilizado en Inglaterra y Gales desde 2007 con carácter obligatorio.
● Se fundamenta en un sistema, Synthetic Phonics, a través del cual se aprenden los sonidos de las letras (no sus nombres).
● Se realiza de manera multisensorial a través de gestos, canciones, recursos audio-visuales, táctiles…

Desdobles en Inglés:

● Dos grupos heterogéneos de 14 alumn@s.
● De 1º a 3º de Primaria, dos veces a la semana.
● Favorece la expresión oral

Auxiliares en Inglés:

● En grupos reducidos
● De 4º a 6º, dos veces a la semana.
● Permite acceder a diferentes acentos y facilita la conversación

Horas de exposición al Inglés:

● Infantil:
○ Inglés: 4 horas
○ Psicomotricidad: 2 horas
○ Música: 1 hora

● Primaria:
○ Inglés (1º – 6º): 5 horas
○ Ed. Física (1º – 4º): 2 horas
○ Música (1º – 4º): 1 hora
○ Plástica (5º – 6º): 1 hora

Francés:

● 2ª lengua extranjera desde 3ºEP hasta 6ºEP
● 2 horas semanales.
● Inicio del programa de estancias en el extranjero (6ºEP).

ESO Y BACHILLERATO

Agrupamientos de inglés:

– en todos los cursos de la ESO cinco grupos de inglés con el objetivo de reducir la ratio en cada grupo.

Agrupamientos de francés:

– El francés se considera segundo idioma en el colegio.
– En cada curso de la ESO hay tres grupos de francés y otro grupo en el que está el alumnado que cursa la alternativa al idioma.

Asignaturas en inglés:

– con el objetivo de facilitar oportunidades comunicativas, ampliar el vocabulario y el dominio de la lengua, impartimos las siguientes asignaturas en inglés:
– en primero de la ESO: Tecnología y Música
– en segundo de la ESO: Tecnología y Plástica.
– Además, en la asignatura de Geografía e Historia de tercero de la ESO se trabajan contenidos y materiales en inglés.

Auxiliares de inglés:

– En todos los cursos de la ESO y Bachillerato.
– Una hora cada dos semanas de práctica en grupo pequeño con el auxiliar.
– Colaboración de los auxiliares en la asignatura de Tecnología en 1º y 2º ESO.

Objetivos

• Competencia lingüística

• Competencias personales: maduración personal, autonomía, responsabilidad…

• Competencias sociales: interrelación con alumnos y profesores, apertura a realidades diferentes, conocimiento de otras costumbres…

Programa de estancias en FRANCIA

Colegio e internado

• De lunes a viernes

• Desplazamientos en autobús organizados por las familias:
– los lunes por la mañana
– los viernes por la tarde

• Internado: convivencia y estudio

¿Para qué alumn@s?

¿Qué debo hacer si estoy interesad@?

1. Hablar con vuestr@s hij@s. Es imprescindible su interés.

2. Hablar con el tutor/a: es importante que vuestro hij@ esté preparado tanto emocional como académicamente.

3. Hablar con el Director Pedagógico.

4. Solicitar plaza a través de la convocatoria de Gobierno de Navarra (para curso completo, en 1º, 2º o 3º ESO) y avisar al colegio:

secretaria.pamplona@redsagradocorazon.es

5. Solicitar la plaza en el colegio francés a través del colegio si no se ha obtenido en Gobierno de Navarra, o si se desea una estancia de 3 meses:

secretaria.pamplona@redsagradocorazon.es

Estancia en colegios franceses (de 6º EP a 4º ESO):
– Saint Bernard de Bayona
– Saint François X. de Ustaritz
– Saint François de Mauleón

Intercambios culturales TIC con el colegio Saint François de Mauleón

Intercambio individual con el colegio Sacré Coeur de Amiens

Visita a la Universidad de Bayona y visita guiada en francés por la ciudad (bachillerato)

Viaje de estudios a París (2º de bachillerato)

Exámenes DELF y EOIDNA

Bachillerato dual para alumn@s de 2ºESO a 1º de bachillerato

Exámenes Cambridge:
– Somos colegio examinador
– Nuestra extraescolar está muy orientada a la preparación de estas certificaciones:

Intercambios individuales con USA (4º ESO) de 4 o 5 semanas:
– Woodlands Academy de Chicago (Network of Sacred Heart schools)
– Academy of the Sacred Heart de Nueva Orleans
– Baylor’s de Chattanooga, Tennessee

Proyecto etwinning

Intercambio epistolar con el colegio Sacré Coeur de Viena

Intercambio epistolar con un colegio del sur de UK

Certificaciones CAMBRIDGE-DELF

• El colegio tiene un acuerdo de colaboración con Instituto de Idiomas de la Universidad de Navarra para los exámenes de Cambridge, con el Centro de Idiomas de la UPNA para los exámenes DELF y con la EOIDNA para exámenes de francés.

• Certificaciones de reconocimiento internacional, en versión para escolares: Cambridge For Schools, Delf Junior, EOIDNA cuyos certificados tienen la misma validez que los certificados para adultos pero la temática es adaptada.

Propuesta de certificaciones

• Apostamos por un itinerario adecuado a la maduración del alumno, que potencie el aprendizaje del idioma y la certificación adecuada a cada momento.

El colegio como centro colaborador

Acuerdo de colaboración con el Instituto de Idiomas de la Universidad de Navarra (exámenes en el colegio)

¿Cómo planteamos la extraescolar?

• Orientada a preparar los exámenes Cambridge y DELF

• Grupos homogéneos y adecuados para cada actividad. En la preparación de exámenes Cambridge 12 alumn@s (máximo) para preparar comprensión y expresión escrita. 6 alumn@s (máximo) para competencia oral ¿Cómo planteamos la extraescolar?

• De 15:00 a 16:30 un día por semana para KET, PET y DELF

• De 15:00 a 16:30 dos días por semana para First

• En cada sesión:
– 45’ para trabajar la competencia escrita (reading, writing)

– 45’ para trabajar la competencia oral (listening, speaking) con profesores auxiliares nativos.

Preparando el examen…

• Se emplea el material de Cambridge (libro, audios …) y los materiales DELF seleccionados

• Se realizan simulacros de exámenes en enero para ver el nivel del alumn@ y se da un consejo orientador a cada familia.

• Exámenes en mayo y junio.