Raquel Remón, antigua alumna del colegio, es periodista y trabaja actualmente en Buenos Aires, en la Embajada de España en Argentina. Allí se encarga de la imagen y comunicación de la sede diplomática. En Diario de Navarra le dedicaron ayer la contraportada.
Hoy los chicos y chicas de Matemáticas Aplicadas de 4º ESO hemos utilizado la trigonometría para calcular la altura de la cubierta de pista del colegio. Utilizando unos cuadrantes fabricados con cartón, carcasas viejas de bolígrafos, cuerda y una plomada hemos podido medir el ángulo de elevación de nuestra visual. Luego, aplicando los conocimientos de razones trigonométricas y resolución de triángulos hemos podido calcular esa altura.
BADMINTON + TRAILWALKER
Ya sabrás que al Bádminton no se juega con una pelota,
sino con un objeto que recibe nombres muy curiosos:
volante, mosca, pluma, plumilla o gallito…
Es ligero, silba y cuando baja, se frena en el aire, como volara.
Es un pájaro sin alas.
Este fin de semana los gallitos volarán en el patio del colegio,
por todas las pistas, impulsados por padres, madres, hijos e hijas.
Es la fiesta de este deporte, que surgió en la India
donde recibía el nombre de Poona,
ciudad ubicada en el estado indio occidental del Maharashtra.
Dicen que de allí pasó a Asia y a Inglaterra que era quien entonces,
allá por 1875 controlaba Asia con sus colonias.
Quizás no lo sepas, pero la actual campeona del mundo es española.
Se llama Carolina Marín Martín.
Y dicen que cuando juega, se transforma.
Fuera de la pista es tímida, en la cancha un huracán. Una Trailwalker.
Otra que es capaz de caminar para que otros tengan sonrisas y vida.
Cuando este fin de semana veas la mesita con las camisetas
y las pulseritas, acuérdate de que estas mamás, papás,
profesoras y profesores, se han tomado muy en serio eso de caminar
por una causa justa.
El Trailwalker es mucho más que un deporte,
es sobre todo, un ejercicio de solidaridad…
Iosu Moracho
Nuestros Chispas no pueden olvidar su encuentro en Valdefierro, así que hemos dado la bienvenida a la primavera recogiendo qué fue lo que más nos gustó y por qué repetiríamos. ¡Un pequeño-gran recuerdo!
Ayer domingo 26 de Marzo, el grupo solidario TQA-Barat con voluntarios de 1º y 2º ESO, puso a la venta las postales de felicitación, los chupa chups solidarios y los sobre-sorpresa que hemos realizado en los últimos talleres. Queremos ayudar a la asociación Bocatas que atiende a los «sintecho» de Pamplona. Nuestro grupo solidario TQA-Barat se va consolidando, y damos la bienvenida a cuatro alumnas de 1º de bachiller que se han unido como monitoras.
La semana pasada con alegría y buen tiempo nos dimos un paseo por la parte vieja de Pamplona y visitamos el Ayuntamiento. Desde la Media Luna observamos el paisaje del río Arga y todas sus huertas. Bajamos por la calle Estafeta, vimos la parte antigua de Pamplona y nos explicaron su historia. Disfrutamos de algunos lugares de la ciudad: la plaza del Castillo, la plaza de San Francisco, la iglesia San Saturnino, la cuesta de Santo Domingo, el paseo de Sarasate (donde vimos la estatua de los Fueros) y otros lugares que nos resultaron preciosos.
En el ayuntamiento, que también se llama la Casa Consistorial, unos monitores nos explicaron la historia de los Burgos y el salón de plenos. Al final salimos todos al balcón desde donde se tira el Chupinazo. ¡FUE MUY EMOCIONANTE! En la sala de Recepción, que era muy elegante, había un escudo muy grande de Pamplona, cuadros de pintores famosos y una pequeña capilla dedicada a San Fermín. También vimos la estatua de Carlos III, un rey muy importante para nosotros ya que fue el que unificó los tres Burgos de Pamplona.
¡LA VERDAD ES QUE TENEMOS UNA CIUDAD MUY BONITA!
Los niños y niñas de 3º de Primaria hemos visitado una fábrica de pan. En esta visita hemos podido ver de forma directa cómo es el proceso para la fabricación del pan, las distintas materias primas que son necesarias y todas las máquinas que hoy en día se utilizan. Después de observar los distintos momentos del proceso hicimos un trabajo de grupo y un concurso de preguntas para afianzar los contenidos aprendidos. Pasamos una mañana superdivertida y aprendimos de la mejor forma: observando y manipulando la masa y creando nuestro propio pan. Nos fuimos con la satisfacción de haber aprendido lo bueno y saludable que es el pan en nuestra dieta diaria para la salud y, cómo no, con un pan debajo del brazo.
Hoy 23 de marzo, hemos tenido el placer de recibir a Ana García-Mina, psicóloga y vicerrectora de alumnos de la Universidad Pontificia Comillas ICAI ICADE.
El tema de la charla se ha centrado en la toma de decisiones según la inteligencia emocional. Aprovechando que estamos cerca de tomar una de las decisiones más importantes de nuestra vida relativas a los estudios, nos ha mostrado las claves sobre cómo tomar la mejor decisión.
«Siempre se ha pensado que la toma de decisiones está relacionada directamente con nuestras capacidades intelectuales, cuando lo esencial es conocerse a uno mismo y ser capaz de quererte bien. Las emociones son la dimensión más genuina de nosotros mismos. Informan, evalúan, movilizan y nos preparan para la acción. Si tomas una decisión «A» y te sientes con paz, alegría, tranquilidad interna, buenas sensaciones… quiere decir que has escogido la opción correcta, pero si por el contrario te sientes angustiado, triste, deprimido… deberías plantearte si lo que has escogido realmente va a servir para hacerte crecer y construir tu futuro. Es fundamental ceder y trabajar en equipo. En resumen, no hay decisiones perfectas, ya que en la vida constantemente se está eligiendo, trata de vivir tu propia película, ARRIÉSGATE.»
Texto: Pablo, Carlos, Adriana y Marta, alumnos/as de 1º Bachillerato
¡Por fin ha llegado el IX Torneo familiar de Bádminton del colegio Sagrado Corazón de Pamplona! El torneo tendrá lugar este domingo 26 de marzo a partir de las 9:15 h en el polideportivo del colegio. Hemos repartido una circular con las normas, emparejamientos y horarios (del primer partido), al alumnado de 5º y 6º participante. Aún así, podréis ver los señalamientos y las normas en el polideportivo, y también en los enlaces al final de esta noticia. Y si no participas, ¡PÁSATE A VER EL AMBIENTE!
Durante la semana pasada en nuestro Comedor Saludable, conscientes de la importancia de reducir el desperdicio de alimentos, hemos trabajado «El buen Aprovecho». Con un poco de ‘magia’ e imaginación restos de carne de cocido se puede convertir en unas deliciosas croquetas, por ejemplo… Nuestros monitores y monitoras han explicado al alumnado a través de talleres como Reducir, Reutilizar y Reciclar en nuestro día a día. ¡Entre todos y todas es posible!
Compartimos el bonito artículo publicado en Diario de Navarra sobre el Día del Padre donde aparece el profesor de Primaria Sergio Moleres Tabar y su padre Jesús.
En 6º de E.P. hemos aprendido las relaciones entre las unidades del S.M.D. Lo hemos hecho comprendiendo dichas relaciones a través de la manipulación y hemos realizado este trabajo desarrollando en nuestro alumnado las siguientes habilidades: observación de las relaciones lógicas y numéricas, expresión verbal, planteamiento de interrogantes, estimación, investigación y descubrimiento, y paso de la acción al cálculo escrito. Ha sido una experiencia muy positiva que hemos compartido las tres clases del nivel. Hemos contribuido a desarrollar una mente matemática en nuestros alumnos.
En 6º de E.P. hemos aprendido las relaciones entre las unidades del S.M.D. Lo hemos hecho comprendiendo dichas relaciones a través de la manipulación. Y hemos realizado este trabajo desarrollando en nuestros alumnos las siguientes habilidades:
* Observación de las relaciones lógicas y numéricas a partir de las experiencias concretas, ya que en las edades de primaria «son las acciones sobre los objetos las que desencadenan el pensamiento »
* Expresión verbal de las acciones realizadas y de las relaciones encontradas, la cual ayuda a «concretar el pensamiento».
* Planteamiento de interrogantes y utilización de métodos heurísticos para resolverlos, provocando una respuesta eficaz de los alumnos.
* Estimación, o sea anticipación de resultados, la cual practicada a menudo, cuando los alumnos ya se han familiarizado con una actividad, favorece la interiorización
* Investigación y descubrimiento de propiedades numéricas. Esta es probablemente la habilidad clave del saber matemático, que de forma progresiva han de cultivar los alumnos
*Paso de la acción al cálculo escrito, con la correcta aplicación de un lenguaje matemático del cual se conoce el significado real.
Ha sido una experiencia muy positiva que hemos compartido las tres clases del nivel. Hemos contribuido a desarrollar una mente matemática en nuestros alumnos. Ellos encantados y nosotros más aún.
La asignatura de Educación Física representa en Secundaria y Bachillerato una oportunidad de aprender de una manera diferente: los valores, la cooperación, la salud, el descubrimiento de facetas que uno/a no sabía que tenía… Aquí tenéis una pequeña muestra de lo ¡habilidoso y artista que es nuestro alumnado!
El miércoles 15 de Marzo recibimos en el comedor la visita de Jorge, el cocinero, Mª Jesus, la cocinera, y Karmele, la dietista que se encargan de elaborar y preparar los menús para nuestro Comedor Saludable. Los niños y niñas que se quedan a comer en el colegio recibieron una charla-taller sobre la importancia que tiene comer de todo para tener una dieta equilibrada y estar sanos y fuertes. También nos contaron cómo funciona el proceso en las cocinas centrales desde que se elabora una comida hasta que llega a nuestro Comedor. Los niños y niñas hicieron varias preguntas y sugerencias que se tendrán en cuenta para los menús del curso que viene. Fue una experiencia educativa y muy divertida.
Dentro de la Unidad Didáctica de Juegos, los alumnos de EF de 4º Primaria participan en el «asalto al castillo». El equipo atacante tiene que llegar hasta la bandera del equipo defensor sin ser golpeado antes por las bolas. Para lograrlo dispone de una serie de parapetos que tienen que ir pasando en orden. Con esta actividad se trabajan varios objetivos como los lanzamientos, la organización espacial y temporal, el respeto a las normas, el desarrollo de estrategias, etc.
El pasado sábado Diario de Navarra se hacía eco de las espléndidas actuaciones del Circo de Infantil ¡Tenemos unos pequeños y espléndidos artistas!
Los participantes de 2º ESO en el Intercambio con Francia siguen inmersos en la cultura y la lengua del país vecino. Han conocido las calles de Burdeos, han disfrutado en el parque de Futuroscope y están conviviendo intensamente con sus familias francesas ¡qué gran experiencia!
Un chupa-chups, un bocata.
Una vez terminados los talleres de postales de felicitación, hemos empezado uno de decoración de chupa-chups solidarios. Con su venta, llenaremos de ilusión y sorpresas a los más peques. El dinero que recaudemos se donará al «Proyecto Bocatas», que ayuda a los más desfavorecidos.
