Este jueves nos visitó Patricia Erdociain, madre del cole y experta en temas de igualdad de género en el ámbito empresarial. Nos ha hecho vivenciar situaciones reales de desigualdad y nos ha enseñado cómo desarrolla su trabajo en esta línea.
En 4º de Primaria hemos realizado un «escaneo del cuerpo con un color» actividad de relajación en inglés – aquí está el principio, ¡muy relajante!
In 4th of primary we have been doing a “body scan with a colour” relaxation activity in English – here’s a taster, very relaxing !
La convivencia en el aula es fundamental para que el proceso de aprendizaje del alumnado sea efectivo. Por esta razón, los tutores de 6º de Primaria han desarrollado un plan de intervención emocional durante las sesiones de tutoría de este primer trimestre. Durante estas clases, se han trabajado 4 bloques fundamentales a través de dinámicas de grupo e introspección personal.
¡Nuestros pasillos de Infantil ya están listo para la Navidad! Árboles, belenes, adornos ¡y hasta retratos! Nuestros niños y niñas de Infantil han trabajado en proyectos cooperativos muy originales para dejar el colegio precioso para estas fiestas. ¡Qué trabajo tan maravilloso!
Los alumnos y alumnas de 4º de Primaria hemos ayudado a los niños y niñas de 2º de Infantil a pintar sus Reyes Magos. Lo hemos pasado genial ayudándoles con nuestros rotuladores de punta fina.
La semana pasada el alumnado de 5º de Primaria tuvo la oportunidad de participar en una actividad conjunta de robótica con el Centro de Educación Especial Isterria. La iniciativa surgió el año pasado en el marco de un proyecto de aprendizaje y servicio, y la iniciativa «Robótica por la Igualdad». Este año hemos querido repetir la experiencia y compartir nuestros avances en el mundo de la robótica.
En 2º de Primaria trabajamos la interioridad a través de mandalas. Los mandalas son una herramienta que nos permite conectar con nuestro interior, relajarnos y disfrutar en un ambiente muy especial que se genera en clase cuando hacemos este tipo de trabajos. Observamos un gran avance en el desarrollo de la capacidad de concentración, silencio y escucha interior de los niños y niñas.
A lo largo de este trimestre el alumnado de 4º de Primaria, siguiendo la metodología ABP, hemos trabajado el proyecto de ¡Ave César! Durante más de un mes hemos investigado para conocer mejor nuestros orígenes y como producto final hemos abierto nuestro propio museo para nuestros compañeros del colegio. Con este vídeo queremos dejaros una pequeña muestra de todo nuestro trabajo y aprendizajes.
El alumnado de 6º de primaria ha realizado un visual thinking para organizar y aprender los aspectos más importantes del último tema de ciencias naturales. Una herramienta que nos permite interiorizar los conceptos de una manera visual y atractiva.Además de la organización previa de los contenidos a incluir, han realizado una fase de diseño y prototipado previa al producto final.
A lo largo de este trimestre los niños y niñas de 3º de Infantil, siguiendo la metodología ABP, hemos trabajado el proyecto de LOS DINOSAURIOS y como producto final del mismo, decidimos hacer una exposición de todo lo aprendido a nuestros compañeros/as de 2º de Infantil.
Varias clases de diferentes cursos de Primaria han visitado la exposición que con ocasión del proyecto Ave César han realizado sus compañeros y compañeras de 4º de Primaria. Hemos disfrutado viendo el trabajo y la creatividad que éstos han derrochado a lo largo de este primer trimestre. Ha sido maravilloso y han conseguido poner el listón muy alto.
In third level of primary we are learning and practicing vocabulary about health problems. We pretended to be doctors handing real materials as bandages,strips,plaster and sweet pills in order to take care of our friends.As you can see, we also gave healthy advices. The aim of this role play is to put the students in real and daily situations while having fun and enjoying English.
Year 1 students are working on learning English phonics and they are carrying out different activities to achieve this important task. Well done everybody!
El alumnado de 1º de Educación Primaria está trabajando los sonidos en inglés y para ello realizan diferentes actividades que les ayudan a llevar a cabo esta importante tarea. ¡Buen trabajo a todos!
El alumnado de 5º de Primaria ha participado en la iniciativa del Ayuntamiento de Pamplona para acercar el arte contemporáneo a los centros escolares. El título de esta exposición es «En mudanza» y quiere ofrecer al alumnado una aproximación directa, tanto sensorial como intelectual, al arte contemporáneo.
En clase de Francés aprendemos el idioma a través de las canciones. El alumnado de 6º de Primaria canta la canción «Sur ma route» del cantante francés Black M.
En cours de français on apprend avec des chansons. Les élèves de 6ème chantent la chanson «Sur ma route» de Black M.
Quizziz is a useful interactive tool that we use in our English classes. We demonstrate our knowledge and have fun at the same time. At the end, we analyze and explain our mistakes.
Quizziz es una herramienta de gamificación que utilizamos en nuestras clases de inglés. Demostramos nuestro conocimiento a la vez que nos los pasamos bien. Al acabar, analizamos y explicamos nuestros errores.
En 4º de Primaria estamos aprendiendo a describir de una forma divertida. Sí, sí, jugando. Pero no penséis que nuestro juego es el Pictionary, no. Es un poco más complicado. Las tarjetas con los dibujos a describir tenían unas pistas, pero nosotros no las mirábamos. Lo hacíamos con nuestras palabras.
Esta semana, en 2º de Primaria, como parte de nuestro trabajo de expresión oral, hemos memorizado y recitado en grupos el poema de “El ratón sin dientes”. Ha sido una experiencia muy interesante, sobre todo porque hemos observado mucho avance en la soltura y seguridad que nuestros niños/as han demostrado ante su “público”.
