Categoría: Infantil y Primaria

Visita Teatro Gayarre en Navarra TV

El viernes se emitió en el Club Txikipanda (Navarra TV) un reportaje de la visita de los alumnos de 4º EP al teatro Gayarre para presenciar la representación del Teatro de las Maravillas de Miguel de Cervantes. La actividad se completaba con un recorrido didáctico por las diferentes dependencias del Teatro: camerinos, foso, palcos, escenario…Pudieron descubrir este espacio cultural de nuestra ciudad y disfrutar de esta divertida obra de nuestro gran  autor de la lengua castellana.

English is fun! Método Jolly Phonics

En nuestro colegio trabajamos el método de lectoescritura Jolly Phonics desde Infantil hasta el final de Primaria. La fonética y la diversión son sus fundamentos.

En 5° estamos aprendiendo poemas que convertimos en divertidos raps. De esta manera trabajamos y reconocemos los diferentes sonidos y sus grafías.

5º EP – Plickers

La emoción en el aula es clave en el aprendizaje. [email protected] [email protected] utilizan Apps como Plickers, donde por un momento el aula se convierte en un concurso entretenido. Si a esto le añadimos una organización metodológica cooperativa, el resultado es un clima inmejorable para aprender y disfrutar aprendiendo.

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4º Primaria – Educación Vial

El  lunes 23 de enero realizamos una actividad dentro del programa de Educación Vial que ofrece el Ayuntamiento de Pamplona a los Centros Educativos: Seguridad del ciclista.
Nuestros chicos estuvieron con los agentes: Javier, Peio y Alberto. Con su cercanía y pedagogía nos indicaron qué aspectos debíamos seguir para ser unos buenos conductores de bicicletas. También vimos algunos vídeos de nuestra ciudad con accidentes causados por incumplir alguno de estos consejos.
¡¡¡¡ Estamos comprometidos con el uso del casco !!!!

Policias1

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El  lunes 23 de enero realizamos una actividad dentro del programa de Educación Vial que ofrece el Ayuntamiento de Pamplona a los Centros Educativos.: Seguridad del cicclista.
Nuestros chicos estuvieron con los agentes : Javier, Peio y Alberto. Con su cercanía y pedagogía nos indicaron que aspectos debíamos seguir para ser unos buenos conductores de bicicletas. También vimos algunos videos de nuestra ciudad con accidentes causados por incumplir alguno de estos consejos.
¡¡¡¡Estamos comprometidos con el uso del casco!!!!

2º Infantil – Los planetas

¡3, 2, 1… ceroooooooooooooooooooo! ¡Despegamos  rumbo al «espacio»!
Los niños/as de segundo de infantil estamos estudiando el «Sistema Solar».
Nos hemos convertido durante estos días en exploradores espaciales, astrónomos, astronautas, extraterrestres…y nuestras  clases en naves espaciales, planetas, constelaciones, etc.
También hemos visitado el Planetario para aprender y vivir muchas más aventuras del espacio. Allí hemos visto una película de nuestro sistema solar y también  una nave espacial donde los astronautas nos han contado cómo viven.
Hemos aprendido a investigar, descubrir, relacionar y contestar a muchas preguntas sobre el espacio que nos habíamos planteado,  además a que sol tiene tres letras y la «o» en el medio; nave, alienígena, Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Neptuno tienen la «e», Urano, Luna y Plutón, la «u»; que la «Osa mayor» y la «Osa menor» tienen el «7» porque lo forman siete estrellas; que las órbitas de los planetas tienen forma circular; a hacer dibujos preciosos de los planetas, cohetes…
Los peques han estado motivados, sorprendidos y emocionados con el descubrimiento de este mundo tan mágico  que es el «espacio».

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2º Infantil – Actividades

En 2º de Educación Infantil, hace unos días nos visitó un chico de la Mancomunidad de Pamplona y mediante una actividad nos enseñó a tirar cada basura a su contenedor. Los papeles al azul, los plásticos al amarillo y lo orgánico… a nuestra papelera verde ¡¡¡FACILÍSIMO!!! Vamos a hacerlo muy bien para cuidar nuestro planeta.

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Los niños de 2º EI hemos trabajado el proyecto de «los cuentos». A traves de los personajes, sus canciones, historietas… hemos aprendido letras, grafías, números y valores. Lo que más nos ha gustado ha sido disfrazarnos y representar el cuento a nuestros compañeros.

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Aula UT-TEA

Desde el curso 2008-2009, AulaUT-TEA1el colegio cuenta con un aula de infantil para alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Actualmente denominada UT- TEA (Unidad de Transición – Trastorno del Espectro Autista).

Es un aula en  la que tratamos de dar respuesta educativa a niños y niñas en la etapa de infantil, desde un ambiente altamente estructurado y organizado y, al mismo tiempo, permitir al alumnado beneficiarse de las posibilidades integradoras y normalizadoras de un contexto ordinario.

Para llevar a cabo este proyecto, realizamos sesiones de inclusión en aulas de infantil, actividades especiales conjuntas con los niños como Castañada, Festivales de villancicos, teatros, talleres, cine, recreos…

 AulaUT-TEA2Nuestros alumnos tienen distintas edades, que van desde los tres hasta los siete años. Sin embargo, la ratio del aula (no más de 5 alumnos) nos permite adaptarnos al desarrollo particular de cada niño.

Trabajamos mucho la anticipación de lo que va a ocurrir y el apoyo visual con pictogramas y fotografías. Contamos con una variedad de recursos y materiales; un aula de estimulación multisensorial y una pequeña huerta. Además, también realizamos salidas al entorno. Con todo ello, pretendemos que los aprendizajes que llevamos a cabo sean lo más funcional y vivenciales posibles.

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Resumen salida 1º Infantil Parque Sentidos

El pasado miércoles 13 de abril, los niños y niñas de 1º de Educación Infantil, realizaron su primera excursión escolar al fantástico «Parque de los sentidos» de Noáin. 
Los niños y niñas estaban muy entusiasmados y algo nerviosos por su primera salida fuera del colegio pero lo pasaron genial. 
Además la climatología nos acompaño y pudimos disfrutar muchísimo del parque durante toda la mañana.
 
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Educación Primaria

Educación Primaria

  • Francés, en el Segundo y en el Tercer Ciclos de Ed. Primaria ( 3º a 6 º)
  • Informática como técnica instrumental insertada en las materias.
  • Continuación de las áreas iniciadas en Educación Infantil de: Música e Inglés.
  • Inglés: todos los cursos aplican este idioma a una asignatura como medio comunicativo.

Educación Infantil y Primaria

Aula UT – TEA

Queremos hacer de nuestras aulas, espacios donde podamos experimentar la Pedagogía de los Sentidos, de los cinco, porque todos son importantes y necesarios, así que los disfrutamos y utilizamos todos.

  • Para aprender es importante la VISTA. InfantilPrimaria4Ver lo que me rodea para ver qué puedo aprender de ello, y además, cómo puedo relacionar lo que aprendo con lo que veo. También nos importa a quién vemos, compañeros y compañeras con quienes construir desde la igualdad, el respeto y la cooperación un colegio, una ciudad y un mundo más justo
  • También necesitamos el OÍDO. Oír lo que pensamos, lo que vamos razonando y sintiendo, lo que vamos aprendiendo y descubriendo. Comunicarnos en castellano, también en INGLÉS y en FRANCÉS, desde la necesidad actual de los idiomas como ventana al mundo. Además, queremos oír la MÚSICA que somos capaces de producir cada uno y juntos, expresión de sentimientos y emociones.
  • Apostar por las metodologías activas, por la manipulación, supone apostar por el TACTO. Tocar para experimentar en nuestros aprendizajes, antes de pasar al cuaderno y al lápiz. Tocar para conectar con la realidad en la que estamos inmersos, conociendo de cerca experiencias personales para crecer en empatía.
  • No todo lo tenemos organizado siempre de principio a fin. Hay situaciones donde la chispa, la creatividad, la inspiración, el buen OLFATO ante una buena idea, es el mejor plan. Buscar diversos itinerarios para solucionar un problema, aprovechar los acontecimientos que pasan en el mundo, fiarnos de nuestra intuición con las personas son buena ocasión para ello.
  • Y solamente nos falta el GUSTO, el gusto por aprender. Todos los días son oportunidades maravillosas para aprender, conocer, experimentar, relacionar, deducir, inferir, aplicar,… Es el sentido que nos permite seguir usando los demás, sin dejar sitio a los cansancios o los desánimos, manteniendo la emoción y las ganas intactas.

InfantilPrimaria3Y todo ello está organizado en un proceso de acompañamiento de nuestros alumnos a lo largo de su vida escolar. La organización de los cursos y las asignaturas lo encontrarás en este enlace.

¿Y cómo ponemos en marcha todos los sentidos?

Confiando en la capacidad que tiene cada niño y cada niña para dar lo mejor de sí mismo. En el colegio buscamos sacar el máximo partido de ello. Toda la comunidad educativa pone su empeño y su buen hacer en este propósito, acompañando a cada niño y niña en su proceso.

Queremos que los niños se sientan acogidos. Es tanto el tiempo que pasan las niñas y los niños en el colegio, que nos parece imprescindible que se sientan como en su casa, desde un ambiente familiar y cercano.

Todo aquello que les pasa y afecta en su desarrollo como personas nos importa, por lo que la Tutoría y la Orientación son labores fundamentales que realizamos con el máximo cuidado y respeto.

Estamos introduciendo metodologías más activas en nuestras aulas, donde el aprendizaje cooperativo, las estrategias de pensamiento, la manipulación, las TIC,… tienen más espacio. Para ello contamos un aula de Informática y con pizarras digitales, ordenador de aula y conexión a Internet desde 3º de Primaria.

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La formación es constante por parte de los profesores y profesoras durante el curso y en verano, para estar al día y seguir mejorando en nuestra labor de acompañantes en esta aventura del aprendizaje, suyo y nuestro

Y además, realizamos una serie de actividades complementarias que terminan de dar forma a nuestra manera de entender globalmente la formación de la personas: aprendizaje precoz de violín de 2ºEI a 2ºEP, talleres en Infantil con la participación de las madres y padres, charlas de educación afectivo sexual en 6º, estancias en Francia, semana de inmersión en inglés, salidas culturales, Semana Azul, charlas preventivas sobre uso de móvil e Internet,…

Lo que no se siente, no se entiende.

Información de contacto:

Fundación Educativa Sofía Barat

Colegio Sagrado Corazón Pamplona

Infantil y Primaria:

C/ Valle Salazar, 2
31004 - Pamplona
Tel. 948 23 50 00

ESO y Bachillerato:

C/ Media Luna, 43
31004 - Pamplona
Tel. 948 24 77 58