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Categoría: Educación Física

Ed. Física – Datos @YoMeMuevoEnCasa

Queremos que nuestro alumnado se mantenga activo, y por eso les hemos pedido que recojan los datos de la actividad que van haciendo estos días. Compartimos los datos después de una semana de cuarentena en la que hemos recibido 500 respuestas y como veis, están haciendo bastante actividad libre siguiendo vídeo o no y en su mayoría solos o en pareja con hermanos/as.

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Primer Encuetro de Mujeres Profesionales

Sonia Herce ha participado en el I Encuentro de mujeres profesionales organizado por Unión Profesional (http://www.unionprofesional.com/i-encuentro-nacional-de-mujeres-profesionales/ ) y el Consejo General de la abogacía (https://www2.abogacia.es/ ). Nuestra profesora era una de las participantes en la mesa que llevaba por título «Espacios, tiempos y corresponsabilidades».

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Igualdad en el deporte

El Manifiesto por la Igualdad y la Participación de la Mujer en el Deporte es un manifiesto presentado en 2009 en España con el objetivo de ayudar a superar los obstáculos a los que se enfrentan las mujeres y que dificultan conseguir la igualdad efectiva. Hoy son cada día más los apoyos e iniciativas que se llevan a cabo para conseguirla.

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Reunión con Dirección de Deportes

Sonia Herce, profesora de Educción Física del colegio, se ha reunido con el Director Gerente de Deportes, Miguel Pozueta y con el subdirector, Primitivo Sánchez, como Presidenta del Colegio de Educadores/as físico deportivos/as de Navarra.

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Recreos saludables

Consulta aquí la información sobre las actividades de los recreos saludables:

El centro Sagrado Corazón de Pamplona busca implicar al alumnado en proyectos en los que se persigan objetivos tan importantes como: la cooperación, la inclusión o el respeto y en los que las personas participantes sean un elemento plenamente activo e implicado. Por eso pusimos en marcha este proyecto de “Recreos saludables”, que coordina el Departamento de Educación Física, respetando las principales directrices del Marco Referencial del Deporte en el menor y buscando complementar la educación integral, el desarrollo armónico de la personalidad, las condiciones físicas y hábitos de salud preventivos y promover igualmente la integración de la población escolar con necesidades educativas especiales.

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