El alumnado de 3º de Primaria ha trabajado el lenguaje oral mediante el aprendizaje de los trabalenguas. Han investigado y han practicado técnicas de vocalización, modulación de voz, expresión corporal y gestión emocional ante una exposición pública. Además, nos han dejado un reto a todos los demás: ¿te atreves a pasear por sus aulas e intentar repetirlos sin equivocarte?
Este jueves 23 de octubre, el alumnado de 3o de la ESO hemos pasado una preciosa
mañana de convivencia, disfrutando de la naturaleza.
Hemos tenido la gran suerte de conocer la vida del interior de la tierra, visitando las cuevas
de Mendukilo.
Nos ha resultado muy interesante aprender cómo se forma este mundo subterráneo tan
fascinante. También hemos dado un paseo por el bosque cercano disfrutando de los colores
del otoño e incluso hemos pisado el terreno de una dolina.
¡Esperamos seguir teniendo momentos de disfrute y aprendizaje juntos!
Os presentamos la nueva edición de la revista @Encordados, correspondiente al mes de octubre.
En esta edición, bajo el lema del curso «Con mi voz», nos invitan a educar en la libertad y a «hacer coro» en la diversidad.
Te invitamos a leer la revista completa haciendo clic en el siguiente enlace:
Dentro del trabajo sobre los sectores económicos, el alumnado de 3º de Primaria visitó las instalaciones de Panasa. Allí iniciaron un viaje aún más largo que los llevó desde el Antiguo Egipto hasta las panaderías más chics de París, pasando por Grecia, Roma y toda la historia occidental. Y es que un villano había robado la fórmula del pan y pretendía dejar al mundo sin su alimento más básico. ¡Más vale que nuestras chicas y chicos completaron su escape room y nos devolvieron el secreto!
En las estaciones de aprendizaje de lengua, nuestro alumnado trabaja la lectura y escritura de forma activa y divertida. Rotan por rincones dinámicos con juegos como «¿Qué tengo en el coco?», Cajas de Letras y escritura en pizarrines.
Así, consolidan la conciencia fonológica y la escritura espontánea, ¡aprendiendo a su propio ritmo!
Desde que el alumnado de 1.º de Infantil entra solo a clase, cada mañana las niñas y niños de 5 años ayudan con cariño a sus compañeras y compañeros de 3 años a ponerse la bata del cole. Es un pequeño gesto que enseña grandes valores: quienes son mayores aprenden a ser pacientes, atentos y solidarios, mientras quienes son más pequeños se sienten acompañados, seguros y queridos. Un momento cotidiano que se convierte en una maravillosa lección de aprendizaje, cuidado y compañerismo para todas y todos.
Nuestras alumnas de gimnasia rítmica están ya entrenando con muchísima ilusión y esfuerzo para la exhibición de Navidad, donde mostrarán todo lo que han aprendido durante el trimestre.
Entre volteretas, bailes y muchas sonrisas, preparan una coreografía llena de ritmo.
¡Estamos deseando verlas brillar en el tapiz!
En la etapa de educación infantil aplicamos todas las semanas la metodología de las estaciones de aprendizaje.
Consiste en dividir el aula en diferentes grupos o estaciones, cada uno con una actividad específica relacionada con una habilidad o materia. El objetivo es que los grupos realicen todas las actividades propuestas en la sesión.
Para ello, contamos con el apoyo de la especialista en pedagogía terapéutica y la logopeda quienes junto a la tutora o tutor guían las actividades.
Los niños y niñas de Segundo de Infantil del Sagrado Corazón hemos ido de excursión al Bosque de Orgi. Como auténticos «Guardianes del Bosque», hemos aprendido muchas cosas sobre la naturaleza, los árboles y los animales que viven allí. Hemos disfrutado paseando, explorando y observando todo lo que nos rodea y ahora vamos a ser los «Cuidadores» de las plantas, animales y la naturaleza. Nos ha encantado la visita, el laberinto y damos las gracias a los monitores que nos han enseñado tantas cosas.
Nos comprometemos a seguir siendo súper cuidadores del bosque y de la naturaleza.
Los niños y niñas de 2º EP viven grandes aventuras entre libros. Estos días se están convirtiendo en auténticos lectores explorando el mundo de la pandilla de la ardilla y la magia del principito. Con algunas actividades que realizan en relación a los libros están desarrollando su imaginación y creatividad despertando su motivación por la lectura.
El alumnado de 5º de EP ha realizado una salida al CTRU de Góngora con la intención de sensibilizarnos en torno a las 4 «R»: Reducir, Reutilizar, Reciclar y Repensar.
En el Centro de Tratamiento de Residuos Urbanos nos han explicado la importancia de pensar y actuar personalmente y localmente para transformar nuestro entorno y nuestro mundo globalmente.
Han sido dos mañanas muy productivas.
El alumnado de 1º BACH (opción Salud) hemos realizado una práctica de laboratorio, en la que hemos usado la tinción con lugol para detectar la presencia o ausencia de almidón en unas preparaciones. A continuación, hemos analizado el efecto de la temperatura (calentando y enfriando) una muestra que contiene almidón, y viendo los cambios de coloración que se producen.
Finalmente, hemos aplicado este método de reconocimiento del almidón sobre una selección de alimentos (de diferentes calidades); así detectamos si contienen o no almidón, y si se corresponden con la composición anunciada por el fabricante en su etiquetado. La Biología como herramienta para un consumo responsable.
También hemos aprendido a detectar almidón en alimentos de una manera casera, fácil y barata.
Ha sido una estupenda toma de contacto con el laboratorio de Biología en esta nueva etapa de Bachillerato.
El alumnado de 1º ESO hemos acudido al laboratorio de Ciencias de Secundaria, para hacer una práctica en la que hemos identificado, clasificado y caracterizado algunas selección de minerales y rocas. Lo hemos hecho rellenando una fichas que nos han preparado.
Ha sido una experiencia muy agradable poder «estrenarnos» en este laboratorio, trabajar en grupo y poner en práctica todo lo que hemos aprendido sobre geología a lo largo de este mes y medio de curso, una vez terminado el tema de la geosfera.
En 2ºE. Infantil aprendemos matemáticas jugando y manipulando materiales.
Descubrimos los números, las formas…de forma divertida, mientras pensamos,contamos y disfrutamos aprendiendo.
¡Un huevo gigante ha aparecido y dentro se esconde una gran sorpresa! Nuestros pequeños/as exploradores están listos para cuidarlo y descubrir todos sus secretos.
Seguimos preparando nuestro proyecto de Aprendizaje y servicio de actividad física con personas mayores y tras la visita al centro @grupoamavir de Argaray, nos ha visitado @mikelizquierdo_
Catedrático, doctor, profesor e investigador de @upna.nup, nos ha dado datos contundentes sobre el incremento de esperanza de vida según los hábitos e investigaciones que no dejan lugar a dudas sobre los grandes efectos del ejercicio físico como prevención ante los efectos del envejecimiento.
El alumnado de la optativa de Actividad física y Salud de 2° de bachillerato, no tiene dudas….la práctica de ejercicio físico debe ser prescrita desde todos los ámbitos de la sociedad y ellos serán el primer agente en extenderlo.
¿Te unes a ellos? Haz ejercicio y anima a otras personas a hacerlo. Por ti, por todos.
Primera visita del alumnado de Actividad Física y Salud de 2º de bachillerato a la residencia de Amavir Argaray para conocer a las personas que participarán en el proyecto de Aprendizaje-Servicio que llevamos a cabo este curso. Emoción y alegría por poder volver a compartir momentos.
Nous nous sommes interrogées en cours de français sur l’origine et la fonction du selfie. On en prend tous les jours même sans y penser mais dans quel objectif? Une petite réflexion nous a permis de mieux comprendre cette habitude si répandue de nos jours.
Hemos reflexionado en clase de francés sobre el origen y la función del selfie. Tomamos tantos sin pararnos a pensar en el propósito de este hábito tan frecuente.
