¡A toda vela con Barat!
«¡¡¡A TODA VELA CON BARAT!!!» Este es nuestro lema para este curso y estamos trabajando en ello. Para empezar, unos barcos de papel expresando qué es para nosotros los Grupos Barat. Pronto los veréis adornando nuestro cole.
Autor: admin
¡A toda vela con Barat!
«¡¡¡A TODA VELA CON BARAT!!!» Este es nuestro lema para este curso y estamos trabajando en ello. Para empezar, unos barcos de papel expresando qué es para nosotros los Grupos Barat. Pronto los veréis adornando nuestro cole.
6º EP – Mandalas en Plástica
El alumnado de 6º de primaria nos comparte sus trabajos de plástica y estas líneas explicativas.
«Formas encajadas para completar bonitos dibujos en una explosión de color que muestra la creatividad de cada uno porque en estos mosaicos de filigranas no hay dos iguales»
«Una filigrana por separado es bonita, pero si juntas muchas creas una visión que llena los sentidos»
3º EI – Conferencias sobre setas
Uno de los proyectos que realizamos en 3ºde Educación Infantil para el desarrollo del lenguaje oral son “LAS CONFERENCIAS”. Esta técnica surgió teniendo en cuenta la curiosidad, el deseo y las ganas que tienen de aprender los niños a esta edad de una manera vivencial, activa, lúdica e integrada en sus intereses.
El desarrollo de la expresión oral desempeña un papel fundamental en la etapa de educación infantil. Con el lenguaje oral el niño/a, construirá el conocimiento del mundo que le rodea, expresará sentimientos, imaginará, interactuara con los demás, soñará…
Las exposiciones se preparan con antelación en casa con ayuda de la familia (es una forma bonita y motivadora de implicación con las mismas). Suelen utilizar material de apoyo que les sirve de orientación: un mural, dibujos, objetos reales, recetas de cocina… Los objetivos principales que queremos conseguir con esta técnica son:
- Buscar y preparar con ayuda de la familia un texto expositivo para contar a sus compañeros información organizada sobre algo que desconocen.
- Ser parte activa en el proceso de aprendizaje.
- Expresar oralmente y con coherencia algunas ideas sobre el tema trabajado
- Hablar ante un público de forma ordenada, clara y en un tono audible para los oyentes.
- Mantener una postura y una actitud adecuada en la exposición
- Educar el rol de oyentes activos
- Fomentar una actitud de escucha y respeto entre el público y el que expone.
A los peques les encanta contarnos las cosas que han preparado y aprendido, están tan entusiasmados con esta actividad que nos piden pasar también a otras clases y nuestras aulas están repletas de murales, fotografías, recetas, setas…ilusión, aprendizaje y vida.
1º EI – Hada de los Nombres
Los niños y niñas de 1º de Infantil hemos recibido una especial y mágica visita ¡El hada de los nombres!
Una mañana apareció por sorpresa en el aula de psicomotricidad. Trajo con ella muchos regalos, nuestros nombres, un rotulador especial llamado Lulabala y, lo que más nos gustó, ¡POLVO DE HADAS!
Tenemos muchas ganas de empezar a rotular todo lo que encontremos por nuestra clase, juguetes, materiales, nombres,… Fue una mañana mágica y llena de emoción. ¿Volveremos a verla por el cole?
Colaboración Intermon Oxfam
Algunos miembros del colegio (tanto personal del centro como alumnado) colaboraron en la campaña que realizó Intermon Oxfam en la Plaza del Castillo de Pamplona. En el siguiente enlace se puede acceder a la noticia completa.
Ver noticia – Diario de Navarra
1º y 3º ESO – Aplicación Quizizz
En Geografía e Historia de 1º y 3º de la ESO hemos trabajado los contenidos mediante la aplicación Quizizz que nos permite repasar lo aprendido de una manera más divertida. ¡¡Ha sido genial!!
4º EP – Visita granja Lacturale
El día 9 de Octubre los chicos y chicas de 4º de Primaria fuimos a visitar la granja de Lacturale donde pudimos ver todo lo que ocurre desde que nace un ternerito hasta que llega la leche a nuestras casas.
Las monitoras nos explicaron la importancia de este producto en nuestra alimentación y en nuestro crecimiento. Un producto natural elaborado de una forma cuidadosa. Al empezar disfrutamos viendo y tocando dos terneritos recién nacidos que no se asustaban de nosotros.Más tarde dimos de comer a las vacas ya adultas. Comían sin parar y no dejaban de acercarse a nosotros. La alimentación de estos animales se hace con forrajes naturales que se llevan de los campos cercanos.
Vimos también como el ordeño se hace de forma mecánica a través de máquinas y controlado por ordenadores. Esto es lo que más nos llamó la atención. Cada vaca sabía muy bien donde tenía que ir y lo que tenía que hacer.También la limpieza estaba mecanizada, y los restos se utilizan para abonar los campos. La verdad que era una granja moderna y las vacas estaban super a gusto.
Tenemos una comunidad con mucha ganadería y buenos productos y esto lo tenemos que aprovechar. Bebamos leche, sola o con cualquier otro derivado. ¡Ánimo!
Conversaciones en Francés
Los alumnos de la extraescolar de Francés preparan el examen DELF A2. Éstas conversaciones se han hecho a raíz de una actividad tipo examen; a partir de un dibujo donde se ven varias personas charlando, los chic@s han tenido que preparar una conversación entre dos personas y exponer su trabajo. Lo han hecho fenomenal!!
Les deux conversations filmées sont à l’origine, une épreuve type de l’examen du DELF A2. «Imaginer une conversation entre deux personnes». Voici leur travail. Excellent!!
Barat – Curso de animadores
En los Grupos Barat los animadores son un pilar muy importante. Estamos de formación, y en unos días serán ellos quienes dirijan las actividades. Chavales de 4º ESO y 1º Bach, dispuestos a regalar un ratito de su tiempo y ayudar a crecer a esta familia del Sagrado Corazón.
2º EI – Compota de manzana
Los niños y niñas de 2º de Educación Infantil hemos hecho… ¡¡una compota de manzana!! Probamos, pelamos, cocimos, observamos, batimos y….¡compartimos! Invitamos a todos los niños de infantil a comer compota con galleta en nuestro maravilloso patio. ¡Qué rica estaba!
6º EP – Diploma CodeWeek 2017
Desde la Comisión Europea de la CODE WEEK 2017, nos ha llegado un diploma como reconocimiento a nuestro trabajo de robótica educativa en el mes de octubre. El alumnado de 6º participó en un proyecto colaborativo intercentros, disfrutando de un Kit de robots «mBot» y programando desde la plataforma asociada «mBlock».
Curso Soporte Vital Básico
La pasada semana un grupo formado por personal del comedor, portería, miembros de la Apyma, el coordinador de deportes y profesores de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, finalizaron las 8 horas de formación del curso de Soporte Vital Básico y acceso público a la desfibrilación, impartido por la empresa Anek S3, formadora del Proyecto Salvavidas.
Esta formación se ha realizado tras la adquisición por parte de la Apyma de un desfibrilador (DESA) que ya está disponible, en caso de una urgencia vital, en el polideportivo del colegio para la comunidad educativa y, la sociedad entera. Esta actividad formativa se une al plan de formación de Soporte Vital Básico que cada curso reciben el alumnado de secundaria y el profesorado y personal no docente, impartido por el Departamento de Educación Física.
1º Bach – Charla sobre interculturalidad
El alumnado de 1º Bachillerato, de la mano de la Fundación Adsis, ha tenido la oportunidad de escuchar las historias de dos mujeres valientes: Chamiae y Farah. Las dos nacieron en Marruecos y ahora viven en España. Nos han hablado de inmigración, del papel de la mujer en su país y aquí, de la diferencia entre Islam e islamismo… Escuchando sus palabras abrimos nuestras mentes y corazones a otras realidades que tenemos muy cercanas pero que a veces no las vemos.
4º ESO – Estudiando la Revolución Francesa
En la asignatura de Historia de 4º ESO hemos estudiado la Revolución Francesa y el periodo napoleónico. En un trabajo cooperativo el alumnado ha tenido que resumir en un vídeo de dos minutos las diferentes fases de este periodo. ¿Queréis aprender un poco de Historia?
1º ESO – Trabajando la descripción
Aprovechando la visita al Museo de Navarra, los alumnos y alumnas de 1º ESO realizamos una actividad en la Plaza del Castillo para poner en práctica lo que hemos aprendido en la asignatura de Lengua sobre la descripción.
Bach – Visita Zugarramurdi y Urdax
El alumnado de Bachillerato que cursa la asignatura de Geografía de Navarra ha tenido oportunidad de ver en vivo y en directo los conocimientos de la asignatura. Para ello han disfrutado de una jornada en la que han recorrido el sendero que une las localidades navarras de Zugarramurdi y Urdazubi/Urdax.
Han podido distinguir las diferentes especies que componen el bosque atlántico, el hábitat disperso en caseríos o las explotaciones ganaderas de la zona. También han podido visitar una explotación familiar, Etxelekua, donde fabrican un queso buenísimo. La jornada ha concluido con la visita las cuevas de Urdazubi/Urdax.
2º EI – Visita Bosque de Orgi
Los niños y niñas de 2º de Educación Infantil hemos visitado el Bosque de Orgi. El otoño ha llegado y una alfombra ha creado. Lleno de hojas y bellotas nos lo hemos encontrado. Disfrutando, tocando e imaginando… ¡así nos lo hemos pasado!
