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Tras varios meses de ilusión, aprendizaje y mucho trabajo en equipo, nuestro proyecto del circo ha llegado a su fin. Durante este tiempo, el alumnado de 3º de Educación Infantil ha descubierto cómo es la vida y el trabajo dentro del circo, conociendo a sus personajes, sus espectáculos y todo lo que hay detrás de cada función.

La preparación de nuestra propia función circense nos ha permitido desarrollar numerosas habilidades a nivel expresivo: gestos, movimientos, creatividad y confianza para subir al escenario. Pero, sobre todo, hemos aprendido algo muy importante: en el circo, como en nuestra clase, todos somos un gran equipo y el trabajo de cada uno y cada una es fundamental para lograr un gran resultado.

Ha sido un proyecto lleno de risas, emoción y compañerismo. Sin duda, el circo ha alegrado nuestros corazones y nos ha regalado momentos que recordaremos con mucha alegría.

¡Gracias a todo el alumnado por su entusiasmo y a las familias por acompañarnos en esta maravillosa aventura!

El pasado 1 de marzo, nuestros equipos de ajedrez participaron en el VII Campeonato
Interescolar de Navarra 2026 (categoría Sub12), una cita que reunió a 84 equipos de
colegios de toda Navarra.
Nuestros ajedrecistas, niños de entre 8 y 11 años, realizaron un gran campeonato,
logrando una magnífica 5º posición el equipo Sagrado Corazón A y alcanzando un
meritorio puesto 17 con el Sagrado Corazón B, en una competición de altísima
participación y gran nivel.
Felicitamos a todos nuestros ajedrecistas por su esfuerzo en los tableros, las ganas con
las que afrontaron cada partida y por su gran espíritu de equipo. ¡¡Enhorabuena!!

En 2º y 3º de Educación Infantil seguimos trabajando el pensamiento computacional a través del juego. 

En la actividad “Camino al tesoro”, nuestro alumnado ha tenido que seguir paso a paso distintas instrucciones para orientarse en un plano y llegar a la meta, aprendiendo a reconocer direcciones como izquierda, derecha o adelante.

Mientras jugaban a ser exploradores, han puesto en marcha la lógica, la atención y el trabajo en equipo… ¡pensando, moviéndose y disfrutando del aprendizaje!

El pasado jueves 26 de febrero el alumnado de 4º E.P acudió a la Ciudad de la Música para asistir al espectáculo "Érase otra vez (Cuentos en cantados), gracias al cual pudo disfrutar de la combinación entre arte dramático y expresión vocal e instrumental utilizando como hilo conductor tres cuentos clásicos  reinterpretados por Roald Dahl

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, hemos reflexionado en el aula sobre la importancia de la igualdad, el respeto y las oportunidades para todas las personas. A través de diferentes actividades, el alumnado ha trabajado valores como la justicia, la convivencia y el reconocimiento del esfuerzo compartido en la sociedad.
Seguimos educando en valores que construyen un futuro más justo.

En nuestro colegio apostamos por el bienestar digital de nuestro alumnado. Por eso, desarrollamos el proyecto e‑TIC, un programa educativo que acompaña a niños y niñas de 6 a 12 años en su primer contacto con el mundo digital.
Esta etapa es clave: comienzan a usar pantallas, a crear hábitos y a construir valores que marcarán su forma de relacionarse, tanto online como offline. En e‑TIC les enseñamos a hacer un uso consciente, equilibrado y positivo de la tecnología.
Porque educar en digital no es solo aprender a usar la tecnología, sino aprender a vivir mejor con ella.

En 4º de Primaria hemos vivido una experiencia muy especial con la actividad “Cómo hacer papel reciclado”. Hemos descubierto de dónde viene el papel que usamos cada día y por qué reciclarlo es tan importante para cuidar nuestros recursos naturales.

Nos manchamos las manos, preparamos la pulpa con papel de periódico y creamos nuestra propia hoja reciclada… ¡y qué ilusión ver el resultado final!

Además, hablamos sobre cómo podemos usar menos papel y reciclar mejor en el cole. 

Una actividad en la que hemos aprendido haciendo, reflexionando y, sobre todo, disfrutando juntos.

En 4º de Primaria hemos participado en “Plantando Cebollas”, una actividad del programa de Educación Vial de la Policía Municipal de Pamplona que no nos ha dejado indiferentes. Con una comparación muy gráfica y cercana, hemos entendido qué puede pasar si no llevamos bien abrochado el cinturón.
A través de explicaciones prácticas y ejemplos que nos hicieron pensar (y también sonreír), descubrimos por qué el cinturón debe ir bien colocado, apoyado en la clavícula y la cadera, y nunca flojo.
Ha sido una sesión en la que hemos aprendido jugando, preguntando y participando… y en la que todos nos llevamos un mensaje claro para casa: cada viaje empieza poniéndonos bien el cinturón y en el coche, ¡la seguridad siempre va primero!

A través del trabajo en equipo, nuestro alumnado ha programado una secuencia de instrucciones paso a paso, aprendiendo la importancia del orden, la lógica y la precisión. Después… ¡la han puesto en práctica!
Con esta actividad no solo desarrollan habilidades digitales, sino también la cooperación, la comunicación y la resolución de problemas de forma divertida y dinámica.