La asignatura de Educación Física representa en Secundaria y Bachillerato una oportunidad de aprender de una manera diferente: los valores, la cooperación, la salud, el descubrimiento de facetas que uno/a no sabía que tenía… Aquí tenéis una pequeña muestra de lo ¡habilidoso y artista que es nuestro alumnado!
El miércoles 15 de Marzo recibimos en el comedor la visita de Jorge, el cocinero, Mª Jesus, la cocinera, y Karmele, la dietista que se encargan de elaborar y preparar los menús para nuestro Comedor Saludable. Los niños y niñas que se quedan a comer en el colegio recibieron una charla-taller sobre la importancia que tiene comer de todo para tener una dieta equilibrada y estar sanos y fuertes. También nos contaron cómo funciona el proceso en las cocinas centrales desde que se elabora una comida hasta que llega a nuestro Comedor. Los niños y niñas hicieron varias preguntas y sugerencias que se tendrán en cuenta para los menús del curso que viene. Fue una experiencia educativa y muy divertida.
Dentro de la Unidad Didáctica de Juegos, los alumnos de EF de 4º Primaria participan en el «asalto al castillo». El equipo atacante tiene que llegar hasta la bandera del equipo defensor sin ser golpeado antes por las bolas. Para lograrlo dispone de una serie de parapetos que tienen que ir pasando en orden. Con esta actividad se trabajan varios objetivos como los lanzamientos, la organización espacial y temporal, el respeto a las normas, el desarrollo de estrategias, etc.
Los participantes de 2º ESO en el Intercambio con Francia siguen inmersos en la cultura y la lengua del país vecino. Han conocido las calles de Burdeos, han disfrutado en el parque de Futuroscope y están conviviendo intensamente con sus familias francesas ¡qué gran experiencia!
Un chupa-chups, un bocata. Una vez terminados los talleres de postales de felicitación, hemos empezado uno de decoración de chupa-chups solidarios. Con su venta, llenaremos de ilusión y sorpresas a los más peques. El dinero que recaudemos se donará al «Proyecto Bocatas», que ayuda a los más desfavorecidos.
Los equipos del colegio que participan en la Oxfam Intermón Trailwalker organizaron un «Pintxo-pote» solidario en la Peña Oberena. Esta vez no había que caminar kilómetros sino solo degustar de «alta gastronomía» y sobre todo ganas de seguir apoyando esta causa solidaria. Gracias a todos por los más de 1.000€ recaudados con esta iniciativa y especialmente a la Peña Oberena por habernos cedido sus instalaciones.
El pasado fin de semana 10 de marzo, el colegio Santa Magdalena Sofía Zaragoza recibió con los brazos abiertos a los colegios del Sagrado Corazón de Besós (Barcelona), Colegio Sagrado Corazón de Jesús-Ferraz y el de Chamartín, de Madrid, y el nuestro de Pamplona. Nuestros chicos y chicas Barat pudieron disfrutar de un fin de semana lleno de juegos, gynkanas, paseos, veladas… ¡¡disfrutaron de lo lindo!! y conocieron a parte de esta gran familia del Sagrado Corazón. ¡¡Repetiremos!!
En Primero de primaria tenemos la suerte de contar con Leire, nuestra profesora de la Escuela Navarra de Teatro. Todo lo que hacemos con ella es diferente, original, bonito y divertido. El aula se convierte en espacios maravillosos donde somos viento, canción, o seres imaginarios. La clase de teatro es un regalo para todos los que tenemos la suerte de participar en ella. Gracias cole. Gracias Leire.
Esta semana el alumnado de segundo de primaria hemos tenido una visita excepcional, ¡Lucía Baquedano! Lucía ha venido a través de Fira, nuestro programa de animación a la lectura y se ha llevado una sorpresa increíble, nuestros niños y niñas también son escritores de cuentos como ella. Lucía nos ha contado su experiencia y nos ha animado a leer, por muchas razones, pero la más importante, para disfrutar leyendo. Los niños y niñas salieron encantados de conocerla y con más ganas aún de leer y escribir cuentos.
En la asignatura de Filosofía de 1º de Bachillerato, el alumnado ha participado en un debate sobre Bioética. Cooperando en grupos tenían que buscar argumentos a favor y en contra del caso planteado. En el último momento, por azar, sabían cuál de las dos posturas tenían que defender públicamente. Se trata de que sean capaces de detectar las falacias utilizadas habitualmente en los discursos y, sobre todo, que aprendan a valorar, desde un punto de vista ético, las decisiones humanas y decidir, en caso de conflicto, cuál debe prevalecer. Y luego tienen que hablar en público, ser capaces de persuadir, argumentar, convencer… Aquí tenéis los alegatos finales de los dos grupos enfrentados dialécticamente.
En la tutoría de 2º ESO estamos trabajando con los alumnos/as la importancia y valor de las actividades y aficiones que les motivan y a las que les dedican una parte importante de su tiempo. Para ello, cada uno/a de los alumnos/as expone a sus compañeros/as una muestra de la actividad que más le gusta realizar. Un precioso ejemplo de ello es este vídeo realizado por dos alumnas, utilizando un programa de edición de vídeos sobre el que han trabajado en la asignatura de Tecnología.
Our Primary 6 pupils have turned into “journalists”. They interviewed their American conversation teacher about her country, childhood, hobbies and habits.
Nuestros alumnos de 6º de primaria se han convertido en “periodistas”. Han entrevistado a su profesora americana de conversación sobre su país, infancia, aficiones y costumbres.
Primera actividad de los alumnos de 2º en el intercambio. Visita del Atélier du chocolat de Bayona. Nos han explicado el cultivo del cacao y las transformaciones que se realizan hasta que podemos comer el chocolate. Para terminar hemos podido degustar chocolates obtenidos a partir de cacao de distintos países.
El alumnado de 2º de Bachillerato ha asumido el reto de plasmar una escena aspectos relevantes de la novela de García Márquez «Crónica de una muerte anunciada»: fatalidad, responsabilidad de la muerte de Santiago Nasar, ficción y crónica periodística, etc.
Parte del alumnado ha sentido un primer rechazo o miedo ante la idea de dibujar. Todos los grupos han sabido plasmar con mayor o menor simbolismo ideas, pero integrarlas en una escena significativa y negociar los distintos enfoques ha sido un proceso lento… y muy fecundo. Los resultados, ¡estupendos!
El proyecto de Recreos Saludables consiste en una liguilla multideportiva y tiene como objetivos fundamentales fomentar la participación en actividades físico recreativas en el tiempo de ocio, conocer y practicar la alimentación saludable, fomentar la cooperación, la integración, el respeto y la salud. Tras doce jornadas la clasificación provisional está encabezada por el equipo de 3º de la ESO PESOA C.D., con 22 puntos, seguido de PIRULO JUNGLY y LOS DORITOS, ambos con 20 puntos y de 1º de ESO.
Este fin de semana, Sonia Herce, profesora de EF de secundaria y bachillerato, ha estado trabajando por una Educación Física de calidad. Como Secretaria General del Consejo COLEF y presidenta del Colegio de profesionales de la educación física y el deporte de Navarra, ha mantenido un encuentro con la presidenta del Govern Balear para exponerle cómo debe ser una Educación Física de Calidad y entregarle un dossier con la justificación científica y medidas que pueden tomar los políticos para conseguirlo. Así mismo ha asistido al Pleno del Consejo COLEF donde han trabajado para la defensa de la profesión y para la mejora de los servicios de los profesionales del deporte.
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