Categoría: Infantil y Primaria

Last Friday, 8th of February, all the pupils of 3rd and 4th levels of Primary were able to enjoy a beatiful show of music and ballet in Baluarte. It was «Persefone: The origin of seasons». Students learnt about the Greek myth and they could hear the music by Glazunov whilst watching a ballet group dancing to the rhythm of the Symphonic Orchaestra of Navarra. The topic of gender-based violence was critisized, so the experience was even more complete.

El pasado viernes, 8 de Febrero, todo el alumnado de 3º y 4º de Primaria pudo disfrutar de un bonito espectáculo de música y ballet en Baluarte. Se trataba de «Perséfone: El origen de las estaciones». El alumnado aprendió sobre el mito griego y pudo escuchar la música de Glazunov mientras veía al grupo de ballet bailando al ritmo de la Orquesta Sinfónica de Navarra.Se criticó el tema de la violencia de género, por lo que fue una experiencia artística aún más completa.

En 1º de Primaria seguimos trabajando el tema de las plantas y esta semana hemos tenido la suerte de contar con otra visita. Nos ha visitado Nekane, abuela de un alumno de 1º que nos ha explicado como hace ella su propio compost casero. Nos ha ayudado a identificar los residuos que podemos echar al compostador e incluso nos ha traído tierra con algunos de los restos orgánicos que ella utiliza.

En estos contenedores había también lombrices y diferentes bichitos que juegan un papel fundamental en la consecución de un compost de calidad. Además de añadir nutrientes, el compost ayuda a mantener la humedad y regular el PH, y eso nos da mayores rendimientos. ¡Muchas gracias por compartir con nosotros tu experiencia!

Ver carta – HispaRob

To start their English lesson the four year old children use their secret passwords. They really love doing it!!!

Para comenzar su clase de Inglés, el alumnado de 2º de Infantil utiliza contraseñas secretas. Les encanta!!!

In second year of primary we usually learn and sing old lovely songs from the 70’s and 80’s. It is a great way of practising new vocabulary and also improving our pronunciation. Both teacher and us enjoy a lot! Don’t worry! New videos with new songs will be shown soon.

En segundo curso de primaria solemos aprender y cantar bonitas canciones antiguas de los años 70 y 80. Es una buena manera de practicar vocabulario nuevo y a la vez de mejorar la pronunciación. La profesora y nosotros nos lo pasamos muy bien. ¡Tranquilos! Pronto os mostraremos nuevos vídeos con nuevas canciones.

Desde 2º de Infantil queremos mostraros como poco a poco y con la ayuda de diferentes rutinas vamos trabajando en la construcción de nuestro mundo interior. Diariamente tenemos varios ratitos de calma, de PARAR para relajarnos y ser conscientes de nuestra respiración.

A veces utilizamos diferentes recursos que nos ayudan a conseguirlo, plumas, masajes, caricias de un compañero… Queremos aprender a vivir “Desde dentro”.

Nos los pasamos genial escuchándola y se nos pasó el tiempo volando. Gracias Inés por hacernos disfrutar tanto con tus cuentos.

Trabajamos el tema de los paisajes de Europa. Lo hacemos a través de organigramas, trabajos de búsqueda de información en la web, murales, maquetas de plastilina, cartones, gomas… La creatividad se impone. En clase hay movimiento y discusión, pero en torno al tema en cuestión. Preparan por grupos la exposición oral de lo aprendido. Una gozada.

El alumnado de 1º de Educación Primaria está trabajando el tema de las plantas en Naturales. Para ello, estamos realizando diversas actividades, siendo una de ellas la charla-taller que tuvo lugar el pasado viernes 1 de febrero.

Esther y María, farmacéuticas y madres de dos alumnos de 1º, vinieron al colegio y nos contaron los secretos de las plantas medicinales. Nos trajeron muestras de plantas y tuvimos la oportunidad de olerlas y aprender sobre ellas. Además, nos enseñaron como hacer un efectivo ungüento para la tos, e incluso trajeron muestras para todos nosotros. ¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

Sí, recreos divertidos con el ajedrez. Recreos divertidos de forma diferente a lo que estamos acostumbrados. Los chicos y chicas de tercero estamos este año disfrutando de este juego en nuestro tiempo libre como nunca. Tanto en clase como en el patio nos juntamos alrededor del tablero y las piezas de ajedrez y compartimos jugadas, opiniones, despistes… Nos da igual que llueva o que haga sol.

Hemos conseguido que los balones no sean siempre los protagonistas y por otro lado es una buena forma de hacer grupo, crear lazos de amistad y ser capaces de descansar mucho más tranquilos.

Por eso en nuestro curso hay futbolistas, baloncestistas, corredores y ahora ajedrecistas. Y si no os atrevéis con este juego tan divertido también tenemos cartas para jugar a la escoba, la guerra, los seises… ¡¡QUE DURE MUCHO TIEMPO Y ANIMAMOS A TODOS A JUGAR CON NOSOTROS !!

Buenas tardes y bienvenidos al colegio Sagrado Corazón. Hoy tenemos con todos ustedes a nuestros magníficos conferenciantes. ¡¡Un fuerte aplauso!!

Y así, día tras día, uno por uno, vienen con su conferencia preparada. Son ellos los que deciden cómo lo van a hacer, qué quieren decir. ¿Los demás? Aprendemos a estar en silencio, a escuchar atentamente, a respetar el turno, a realizar preguntas…

Ahí va un resumen de nuestro «Congreso profesional sobre el circo».

How do you like your pizza? Thank-you for watching and enjoy your pizzas!!

¿Cómo te gusta la Pizza? Gracias por vernos! Disfrutad vuestras pizzas!!

En troisième, les enfants apprennent le français en s’amusant. Ils chantent, ils font de petits dialogues et ils récitent des comptines. Mais ils commencent aussi à écrire le vocabulaire qu’on travaille et à compléter des textes faciles. Le plus important: Ils sont bien à l’aise en classe!

En tercero, los niños aprenden francés al mismo tiempo que se divierten. Cantan, hacen pequeños diálogos y recitan canciones infantiles. Pero también empiezan a escribir el vocabulario trabajado y a completar textos fáciles. Lo más importante: Se encuentran a gusto en clase!

La expresión oral es muy importante en Primaria. Por parejas, preparamos los diálogos trabajados en clase y después los ponemos en práctica.

L’expression orale est très importante en Primaire. Par couples, on prépare les dialogues travaillés en classe et après on les met en pratique.

In our 6th year English classes we are learning to explain recipes. We’re hoping to appear in the Michelín guide soon!

En las clases de inglés de 6º de Primaria hemos expuesto delante de todos nuestros compañeros deliciosas recetas. Quién sabe si apareceremos pronto en la guía Michelín!

Welcome to our English Library!

From Primary Year 3 to Year 6, we´ve just begun with our English Library and we are enjoying it very much. We read different types of books and we learn about different topics at the same time. It´s lots of fun!

Bienvenidos a nuestra Biblioteca de Inglés!

Acabamos de comenzar la biblioteca de inglés desde 3º hasta 6º de Primaria y estamos disfrutando muchísimo. Leemos diferentes tipos de libros y al mismo tiempo aprendemos sobre muchas cosas. Es muy divertido!

Un pasillo muy especial… Esta semana nos hemos paseado por el pasillo de Infantil y… sin molestar hemos abierto las puertas de las aulas de 3, 4 y 5 años. Nos hemos encontrado a artistas, a astronautas, a deportistas, a investigadores (incluso en inglés)… y sobre todo ¡mucha alegría! ¿Nos acompañáis por el pasillo?

Jugando nos hemos dado cuenta de que cada uno tenemos algunos rasgos de nuestro cuerpo que nos identifican y nos hacen únicos. Para ello solo hemos necesitado tinta, cartulinas y lupas para fijarnos bien.

Primero hemos estampado en una cartulina nuestras huellas dactilares y hemos escrito nuestro nombre. Luego en una cartulina hemos puesto nuestras huellas sin el nombre y hemos tenido que descubrir a quién pertenecía cada una. ¿Vosotros sabíais que cada uno tenemos una huella diferente? Algunas se parecían pero ninguna era igual ¿No os parece increíble?

Después nos han explicado que en algunas empresas, bancos… utilizan el iris como una llave de seguridad. Al principio no nos lo creíamos, todos nos parecían iguales pero, ¡si! ¡si! , cada persona tenemos el iris de diferente aspecto, colores… Hemos pasado un rato muy divertido aprendiendo un poco más sobre nosotros mismos y los demás.