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Categoría: Matemáticas

5º EP – Momentos matemáticos

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En este vídeo, os dejamos una pequeña recopilación de algunas de las actividades que realizamos en clase de matemáticas de 5º de Primaria. Comprender las mates pasa por hacerlas más cercanas y significativas. Estos son algunos de los momentos matemáticos de este segundo trimestre.

6º EP – Descomposición polinómica múltiple

Las tres claves que sustentan este trabajo en el aula:

  • La matemática es comprender y relacionar.
  • Hay que preparar a la mente para establecer relaciones. Está demostrado que el cerebro se desarrolla más por el esfuerzo intelectual del proceso que por el resultado al que llega.
  • La matemática busca siempre el mínimo discurso: “dar poco contenido y generar mucho conocimiento”.

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6º EP – Comprendiendo el MCM

El origen del conocimiento lógico-matemático está en la actuación del niño con los objetos y, más concretamente, en las relaciones que a partir de esta actividad establece con ellos. Por esto, nuestro enfoque concede prioridad a:

  • La actividad práctica
  • Al descubrimiento de las propiedades
  • A las relaciones que establece entre los objetos a través de su experimentación activa

Con este tipo de actividades conseguimos que el alumnado comprenda el concepto y llegue a su adquisición por sus propios hallazgos.

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2º EP – Aprendemos las centenas

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Las centenas han llegado a 2º de Primaria para quedarse. Ya tenemos todo preparado para empezar a aprender, trabajar y manipular cada uno/a con su material. Ahora queda lo más divertido, descomponer números hasta el 999, sumar números de tres cifras, y con un poco de creatividad… ¡hasta hacemos sándwiches de centenas, decenas y unidades! ¡Qué divertidas son las matemáticas!

5º EP – Matemáticas al aire libre

El alumnado de 5º de Primaria aprende matemáticas al aire libre. Las piedras del patio de castaños nos ayudan a descubrir cómo nacen los sistemas de numeración. Intentamos contar todas las piedras, pero era complicado. Es difícil contar número a número… sin embargo, si contamos por partes, utilizamos agrupaciones, es más fácil, y así funciona nuestro sistema decimal posicional. Si nos respeta el tiempo podremos seguir disfrutando de las mates fuera de clase.

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