5º EP – Murales personales
Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria estrenamos murales en los que trabajamos lo que somos y lo que podemos llegar a ser. Los hemos puesto en el pasillo, como botón de muestra de nuestra creatividad…
Autor: admin
Comedor Saludable – Juegos
Desde Comedor Saludable nos hemos propuesto no sólo comer sano, también hacer del mediodía escolar un lugar divertido donde un día a la semana dejamos guardados los balones y nos entretenemos con juegos alternativos. Recuperando juegos de toda la vida e inventando nuevos hasta donde la imaginación nos quiera llevar…
¡La experiencia ha sido todo un éxito!
Comedor Saludable – Reciclaje
Esta semana en nuestro Comedor Saludable estamos trabajando en el reciclaje, contenedor azul: papel, cartón…, contenedor amarillo: plásticos, envases…, contenedor rojo: pilas…
Entre todos y todas han aprendido donde depositar diferentes tipos de desperdicios. El alumnado esta aprendiendo qué son los traperos de Emaus, qué se lleva al punto limpio, de qué color son los contenedores donde se deposita el aceite utilizado y que los medicamentos no se tiran a la basura sino que se llevan al punto Sigre de la farmacia.
1º ESO – Semana Blanca I
Nuestro alumnado de 1º de ESO ya ha pasado su primer día en la Semana Blanca. Han conocido a sus monitores, recibido las explicaciones iniciales y tenido sus primeras bajadas. Hay buena cantidad de nieve y ha seguido nevando, os dejamos algunas fotos que nos han enviado.
Torneo Bádminton 2018
Un año más tuvo lugar el Torneo del Bádminton del Colegio Sagrado Corazón de Pamplona. Padres y madres con sus hij@s, lo dieron todo en las pistas del polideportivo. Y en el patio, los voluntarios de Barat TQA ofrecían un rico almuerzo para colaborar con el Proyecto Bocatas. Ambientazo y solidaridad en familia.
3º EI – Praying and singing
Every morning we start the day praying «Hail Mary»and sing songs like «Bless the Lord» and many more!!!!
2º EI – Reading senteces
This is the way the five year old children learn to read their first sentences in English. They can read some really difficult tricky words!!!! Well done!!
1º EI – Umbrellas
It’s raining! Where’s my umbrella? The pupils of the 1st level of Infant School have decorated their own umbrella using markers and stickers. They have also learned two beautiful songs about the rain and the umbrellas. And the best of all is that they have enjoyed a lot with all the activities!
6º EP – Exposición Ciencias Naturales
El alumnado de 6º de Primaria ha dado la vuelta al tema 5 de Ciencias Naturales. Han preparado una exposición por grupos para explicar conceptos relacionados con la materia a sus compañeras y compañeros; separación de mezclas, densidades, masa, y un largo etcétera incluído en la presentación. Además, de manera voluntaria, algunos alumnos han elaborado pequeñas maquetas y productos relacionados con el tema.
1º EP – Antiguo Egipto
En 1° de Primaria, aprovechando un par de sesiones de teatro a cargo de Leyre Arraiza acerca del antiguo Egipto, convertimos nuestras clases en tierra de faraones, descubrimos mensajes secretos a través de papiros, escuchamos música egipcia, construimos la antigua civilización en plastilina e incluso nos vino a visitar alguna que otra momia.
5º EP – Protección solar
El sol es importante para la vida, pero mucho sol nos hace daño. Para eso, para enseñarnos a protegernos del sol estuvieron en el colegio el pasado jueves 12 de abril tres mamás de alumnos y alumnas del colegio, que además son farmacéuticas y especialistas en este tema. Lo pasamos bien y aprendimos mucho. Gracias a Ana Caseiro, Esther Villanue y Blanca Ruiz.
Ángel de Aralar
Por estos días el Ángel de Aralar baja de la montaña y viene a Pamplona y al colegio, trayendo las lluvias de la primavera. La tradición manda que llueva con la visita y la tradición se ha cumplido desbordando nuestros ríos y pantanos. Aquí unas fotos del paso de San Miguel por primaria…
4º EP – Taller de reciclado de papel
Los alumnos de 4º de Primaria hemos realizado un taller de Reciclado de papel, enmarcado en el programa educativo de Mancoeduca. Antes de la actividad recogimos papel de periódico de nuestras casas. En clase lo troceamos y lo metimos en un cubo con agua para que se fuera deshaciendo y preparar la pulpa. El día de la actividad batimos todo este papel y le echaron cola blanca para compactarlo.Ya teníamos nuestra pasta de papel, ahora debíamos fabricar nosotros mismos nuestro propio papel. Nos convertimos en artesanos de papel.
Gracias a esta actividad hemos repasado ideas sobre el consumo responsable, el valor los bosques en nuestras vidas (aportando oxígeno, alimentos, refugio a los animales, materia prima…), el proceso de fabricación del papel y sus consecuencias ambientales (se necesita no solo muchos árboles sino también agua, además de ser un proceso contaminante), los diferentes usos del papel y las prácticas responsables en torno a nuestro consumo de papel. Hemos aprendido que el consumo responsable, la recuperación y reciclaje del papel producen importantes beneficios ambientales. Además nos hemos divertido mucho y ahora… a pensar que uso le damos a nuestras nuevas hojas.
Vídeos concurso Euroscola
En la asignatura de Filosofía nos ofrecieron participar en el proyecto de la Euroscola, enseguida nos ilusionó la idea. Consistía en crear un vídeo y un making of sobre el Patrimonio cultural e histórico, que en nuestro caso fue de Navarra, nuestra tierra. Gracias a él hemos podido aprender de diferente modo: actividades, excursiones, comidas y tradiciones.
Ha sido divertido y sobre todo hemos disfrutado mucho. ¡Aquí está el resultado! Os animamos a que los veáis y les deis un gran ¡¡¡ME GUSTA!!! Es importante para quedarnos bien clasificad@s, porque a tod@s nos gusta que nos reconozcan el esfuerzo… GRACIAS.
1º EP – Paired reading
En las clases de inglés de Primero, hemos estado leyendo en parejas. Esta técnica, conocida como Paired Reading consiste en leer en voz alta y acompañar la lectura del compañero/a. Además, ayuda a los alumnos a mejorar aspectos fundamentales como la fluidez y la comprensión, a la vez que despierta un placer por la lectura.
Paired reading is an ideal way of improving reading skills among children. In this strategy, students read aloud to each other. Each student reads and provides feedback about their own and their partner’s reading behaviors. It helps students work together as it encourages cooperation and supports peer-assisted learning.
Blog PNTE – Mapa cultural Pamplona
El blog del Programa de Nuevas Tecnologías y Educación (PNTE) del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha publicado un artículo sobre la herramienta My Maps de Google utilizada en la asignatura de Historia del Arte para elaborar un mapa virtual sobre el arte y cultura de Pamplona. ¡Enhorabuena al alumnado y el profesor implicados!
Ver blog PNTE – Gobierno de Navarra
Francés A2 – Huevos de Pascua
Con motivo de la Semana Santa, vimos en la extra escolar cómo celebran «Pâques» en Francia y particularmente en la región de Lorena; los niñ@s salen al jardín a recoger los huevos de chocolate que las campanas dejan a su paso al volver de Roma el domingo de Pascua. Con mucha ilusión emprenden la búsqueda del tesoro dulce. En clase, nosotros hicimos primero, nuestras propias cestas de papel y después de algunas carreras, recogieron los huevos de chocolate. ¡¡Por la expresión de sus caras, creo que la ilusión y la emoción no faltaron!! Al final comparamos el resultado de esa dulce exploración por el colegio.
À l’occasion de Pâques, nous avons vu en classe comment est fêté cet événement en France et plus particulièrement en Lorraine. En effet les enfants sortent dans le jardin pour ramasser les oeufs en chocolat que les cloches qui reviennent de Rome ont déposés le dimanche de Pâques. Ce jour-là, c’est l’effervescence, les enfants sont excités et la quête chocolatée commence! En classe, les élèves ont tout d’abord fait et décoré leur propre petit panier en papier et après une course effrénée, ils les ont remplis d’oeufs en chocolat. Ils ont finalement comparé le produit de leur chasse au trésor chocolaté.
2º Bach – Felicidad en el trabajo
Le bonheur au travail, est-il possible? Qu’est-ce qui vous rend heureux/heureuse au travail? Et malheureux/ malheureuse? Si vous pouviez, vous changeriez de métier? Qu’est-ce que vous pensez de la déconnexion au travail? C’est un droit? En terminale on a travaillé sur le bonheur au travail et voilà quelques questions qu’on a posées pour préparer nos exposés.
On a interviewé beaucoup de personnes (nos parents, nos amis, des amis de nos parents, des professeurs..) pour essayer de trouver des réponses. On a appris qu’on doit aimer notre métier, respecter les horaires, avoir une bonne relation avec les collègues et qu’il ne faut pas mélanger la vie personnelle et professionnelle. On a choisi quelques extraits parmi toutes les vidéos qu’on a réalisées.
Merci à tous pour votre collaboration.
¿Es posible la felicidad en el trabajo? ¿Qué hace que seamos felices o desgraciados? ¿Si pudieseis, cambiaríais de trabajo? Qué pensáis de la desconexión en el trabajo?¿Es un derecho? En 2ºBachillerato hemos trabajado sobre la felicidad en el trabajo y estas son algunas de las preguntas que hemos planteado para preparar nuestras exposiciones.
Hemos entrevistado a muchas personas (nuestros padres, nuestras madres, amigos de nuestras familias, profesores…) para intentar encontrar respuestas. Hemos aprendido que nos tiene que gustar nuestro trabajo, que tenemos que respetar los horarios, tener una buena relación con nuestros compañeros y que no hay que mezclar la vida personal y la profesional. Hemos elegido varios fragmentos de entre todos los vídeos que hemos realizado.
Gracias a todos por vuestra colaboración.
