El alumnado de 5º de primaria está metido de lleno en la comprensión de los divisores de un número. Gracias a la manipulación, el juego, y el ambiente matemático, son capaces de interiorizar poco a poco el significado de este concepto. En breve los «múltiplos», y los «primos», y …
¡Los niños y niñas de 2º de primaria ya sabemos restar con llevadas!. Con la ayuda de los garbanzos, pajitas, vasos y demás materiales manipulables, hemos descubierto cómo hacerlo. ¡Es muy sencillo!, solo tienes que ver este vídeo y lo aprenderás.
El viernes 26 de octubre, los alumnos de 1º ESO visitaron la Sala de Prehistoria del Museo de Navarra. Las explicaciones de la guía les sirvieron para completar el estudio de esta etapa de la humanidad a través de los restos arqueológicos expuestos así como para repasar los contenidos de esta unidad trabajada desde la asignatura de Geografía e Historia en la primera evaluación.
En las últimas sesiones, el alumnado de 1º Bachillerato (opción Salud) estamos trabajando la histología, es decir, el reconocimiento, la clasificación y la caracterización de diferentes tejidos animales y vegetales.
Partir de una situación real, plantear sobre ella unos problemas-cuestiones, y trabajar cooperativamente la aplicación de los contenidos estudiados en la asignatura para tratar de darles solución y/o explicación.
El resultado que obtenemos trabajando y pensando en grupo es mayor y más enriquecedor que la suma de nuestros trabajos individuales.
Hoy en EF de 1° de bachillerato hemos conocido una de las posibilidades que nos ofrece el entorno para mantener una buena condición física: los gimnasios urbanos. Los hábitos saludables son uno de los aprendizajes que perdurarán toda la vida.
Hoy nos ha llegado un libro con dedicatoria que nos hace mucha ilusión: Monica Arrizabalaga, exalumna del colegio y periodista en ABC.es ha escrito «España: la historia imaginada. De los antiguos mitos a las leyendas contemporáneas». ¡Muchas gracias por el regalo!
La semana pasada todos los grupos de Infantil tuvimos la suerte de disfrutar de una sesión de Yoga con la profesora de Yoga Kunda Mavlankar de Bombay. Fué una experiencia más que interesante. Kunda se ofreció a venir al cole con los más pequeños a través de una familia de una alumna de 2º de Infantil. Gracias Kunda y gracias a esta familia de parte de todos nosotros.
Una antigua alumna del Colegio Sagrado Corazón Pamplona, María González, ha escrito un artículo sobre la experiencia vivida en Uganda por Amaya Vizmanos, alumna actualmente en 2º de Bachillerato.
Amaya, junto con Beatriz y Sofía, también compañeras del colegio viajaron a África con el proyecto España Rumbo al Sur. En este relato lleno de sensibilidad nos cuentan como se gestó el proyecto, con qué paisajes naturales y humanos se encontraron y todo lo que, a partir de ahora, llevan en su «mochila».
El alumnado de 4º de ESO ha acudido a Civican para ver la exposición fotográfica «Niños Esclavos» de África Imprescindible. Nuestra exalumna Sara Aldaba nos ha explicado la exposición, en la que los chicos y chicas han podido comprobar otras realidades muy distintas de las que viven a diario en su vida. Esta actividad del departamento de tutoría resulta muy interesante y la venimos realizando los últimos años.
El equipo navarro NavarraBG en el que participa la alumna de 2º de Bachillerato Maider Manterola ha conseguido en Boston, durante la celebración de la 2018 iGEM Giant Jamboree, el premio al mejor proyecto de Biología Sintética en Plantas en la categoría High School, en la que han participado un total de 66 propuestas.
Su idea: la creación de plantas a las que se modifica genéticamente para que produzcan proteínas interesantes y ya purificadas. También han recibido dos nominaciones al mejor póster y al mejor método de cuantificación, y además recibieron felicitaciones de los jueces y de otros participantes de iGEM.
¡Enhorabuena a todos los participantes y a Maider!
Ver noticia – Diario de Navarra
Otros enlaces sobre el proyecto:
El alumnado de 6º de Primaria ha realizado un proyecto de aprendizaje y servicio con 3º de Primaria. Han elaborado un proyecto de programación con Scratch para que los más pequeños puedan practicar las tablas de multiplicar. En él, los alumnos pueden elegir la tabla que quieren practicar y ver el dominio que tienen de la misma a través del número de aciertos y del tiempo empleado.
Cada sesión ha constado de tres partes. En la primera, los alumnos de sexto explican a los de tercero el código elaborado. En la segunda, les explican el significado de los términos de la multiplicación. Y en la tercera… ¡A JUGAAAAR!
En clase de Naturales, los alumnos de sexto hemos trabajado en equipo los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano. Ha sido un gran trabajo y hemos aprendido significativamente mucho.
El miércoles los niñ@s de 1° de Infantil recibimos al Hada de los Nombres. Venia vestida de princesa, con alas como las mariposas y una melena rubia muy larga. ¡¡¡ Y no llevaba zapatos¡¡¡
Nos dijo que sabia volar, pero que sólo lo hacia de noche. Nos trajo todos los nombres, a cada uno el nuestro. Y también a Lulabala,un rotulador especial para poder escribir todo lo que queramos.
Nos llenó la clase de purpurina de muchos colores. ¡¡¡Era guapísima y muy lista!!!
Romero, lavanda, melisa, menta… ¡¡todo listo para una estupenda crema «cura-todo»!! Vacas, lupas, botes, pájaros, árboles, silencio… ¡¡gran escenario para disfrutar de la naturaleza!! Así pasamos el día de excursión en la Granja Gure Sustraiak, en el Bosque de Ollo los niños/as de 3º de Infantil.
¡¡Tenéis que elegir un nombre para vuestro grupo de mesa!! Eso fue lo que les dijimos a los niños/as de 3º de Infantil. Mosasaurio, Diplodocus, Tiranosaurio Rex, entre otros, son los grandes protagonistas de las aulas. Y con la técnica del Folio Giratorio crearon su icono representativo. ¡¡Cuidado con ellos!!
El equipo Navarra GB/Biogalaxy en el que participa la alumna de 2º Bachillerato del Colegio Sagrado Corazón Pamplona Maider Manterola, ya está en Boston (Estados Unidos) para presentar en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) los resultados de la investigación que junto a otros escolares navarros han llevado a cabo en el campo de la biología sintética.
¡Mucho ánimo Maider! ¡Disfruta y aprende de la experiencia!
Ver noticia – Pamplonetario.org
Ver noticia – Diario de Navarra
The school year has started and the 3-year-old children (1st level of Infant School) have to learn new routines to become autonomous, such as those associated with hygiene : asking for permission to go to the toilet, getting dressed and undressed, pulling up their sleeves or drinking without spilling water on themselves. These are just some of the many abilities they learn… in English too! We hope you like this ilustrative video.
Ya ha empezado el colegio y los niños y niñas de 3 años (1° de Infantil) tienen que aprender nuevas rutinas, como las de aseo, para alcanzar la deseada autonomía: pedir ir al baño, vestirse y desvestirse solos, remangarse o beber agua sin mojarse, son tan sólo algunas de las muchas acciones que deben adquirir ¡también en lengua inglesa! Esperamos que os guste este ilustrativo vídeo.
