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El alumnado de 5º de primaria está metido de lleno en la comprensión de los divisores de un número. Gracias a la manipulación, el juego, y el ambiente matemático, son capaces de interiorizar poco a poco el significado de este concepto. En breve los «múltiplos», y los «primos», y …

¡Los niños y niñas de 2º de primaria ya sabemos restar con llevadas!. Con la ayuda de los garbanzos, pajitas, vasos y demás materiales manipulables, hemos descubierto cómo hacerlo. ¡Es muy sencillo!, solo tienes que ver este vídeo y lo aprenderás.

La semana pasada todos los grupos de Infantil tuvimos la suerte de disfrutar de una sesión de Yoga con la profesora de Yoga Kunda Mavlankar de Bombay. Fué una experiencia más que interesante. Kunda se ofreció a venir al cole con los más pequeños a través de una familia de una alumna de 2º de Infantil. Gracias Kunda y gracias a esta familia de parte de todos nosotros.

El alumnado de 6º de Primaria ha realizado un proyecto de aprendizaje y servicio con 3º de Primaria. Han elaborado un proyecto de programación con Scratch para que los más pequeños puedan practicar las tablas de multiplicar. En él, los alumnos pueden elegir la tabla que quieren practicar y ver el dominio que tienen de la misma a través del número de aciertos y del tiempo empleado.

Cada sesión ha constado de tres partes. En la primera, los alumnos de sexto explican a los de tercero el código elaborado. En la segunda, les explican el significado de los términos de la multiplicación. Y en la tercera… ¡A JUGAAAAR!

En clase de Naturales, los alumnos de sexto hemos trabajado en equipo los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano. Ha sido un gran trabajo y hemos aprendido significativamente mucho.

El miércoles los niñ@s de 1° de Infantil recibimos al Hada de los Nombres. Venia vestida de princesa, con alas como las mariposas y una melena rubia muy larga. ¡¡¡ Y no llevaba zapatos¡¡¡

Nos dijo que sabia volar, pero que sólo lo hacia de noche. Nos trajo todos los nombres, a cada uno el nuestro. Y también a Lulabala,un rotulador especial para poder escribir todo lo que queramos.

Nos llenó la clase de purpurina de muchos colores. ¡¡¡Era guapísima y muy lista!!!

Romero, lavanda, melisa, menta… ¡¡todo listo para una estupenda crema «cura-todo»!! Vacas, lupas, botes, pájaros, árboles, silencio… ¡¡gran escenario para disfrutar de la naturaleza!! Así pasamos el día de excursión en la Granja Gure Sustraiak, en el Bosque de Ollo los niños/as de 3º de Infantil.

¡¡Tenéis que elegir un nombre para vuestro grupo de mesa!! Eso fue lo que les dijimos a los niños/as de 3º de Infantil. Mosasaurio, Diplodocus, Tiranosaurio Rex, entre otros, son los grandes protagonistas de las aulas. Y con la técnica del Folio Giratorio crearon su icono representativo. ¡¡Cuidado con ellos!!

The school year has started and the 3-year-old children (1st level of Infant School) have to learn new routines to become autonomous, such as those associated with hygiene : asking for permission to go to the toilet, getting dressed and undressed, pulling up their sleeves or drinking without spilling water on themselves. These are just some of the many abilities they learn… in English too! We hope you like this ilustrative video.

Ya ha empezado el colegio y los niños y niñas de 3 años (1° de Infantil) tienen que aprender nuevas rutinas, como las de aseo, para alcanzar la deseada autonomía: pedir ir al baño, vestirse y desvestirse solos, remangarse o beber agua sin mojarse, son tan sólo algunas de las muchas acciones que deben adquirir ¡también en lengua inglesa! Esperamos que os guste este ilustrativo vídeo.

Los niños/as de 2º de Infantil estamos trabajando el proyecto de “Los cuentos”. Descubriendo y analizando más detenidamente los cuentos de: Blancanieves y los 7 enanitos, Caperucita Roja y Los 3 cerditos.

Además hemos tenido la gran suerte de haber disfrutado de un Cuentacuentos, donde Leire Arraiza nos ha hecho adentrarnos en un bosque encantado, hemos conocido a la bruja vieja revieja, a los 3 cerditos y a Salvaje, la niña de pelo verde que hablaba como un pájaro y corría como un lobo.

¡¡Lo estamos pasando fenomenal!!