El alumnado de 3º de Primaria nos hemos inventado un rap con una famosa melodía de QUEEN. Así hemos trabajado melodía, ritmo, percusión corporal y lenguaje oral. «Creando en equipo nuestras rimas ha sido más fácil, y por supuesto más divertido».
Seguimos acercándonos a nuestro mundo interior en las clases de 1º y 2º de Primaria.
Promocionar un nuevo medio de transporte, potenciar la creatividad en el colegio o crear un Kit para alcanzar la independencia personal son algunos de los trabajos que han realizado en la actividad de filosofía en cuarto de la ESO. Aquí tenemos algunos ejemplos.
Ver site – Creatividad para el colegio
«Cuando llegue la inspiración, que me encuentre trabajando» es lo que decía Pablo Picasso. Gracias a las alumnas y alumnos por su trabajo e inspiración.
El pasado viernes disfrutamos de lo lindo. Era la ocasión. Habíamos terminado la evaluación y atrás quedaban las tensiones. Era hora de hacer equipo y disfrutar. Y de eso sabemos mucho. Los globos, las risas, el roce, las carreras, los gritos!!! Hoy sí.
En 1º de Primaria seguimos trabajando las Matemáticas de manera manipulativa y vivencial con el objetivo de que el alumnado descubra los conceptos matemáticos y construya su aprendizaje de manera significativa. Trabajamos en pequeños equipos o parejas, con material lúdico y con actividades y propuestas que les ayuden a descubrir los conceptos matemáticos implicados en ellas. Les encanta jugar y disfrutan muchísimo con estas actividades.
En la asignatura de Ciencias Aplicadas de 4º ESO estamos aprendiendo a tomar medidas con precisión utilizando un calibre y a aplicar una escala para luego representar unas piezas acotadas en un plano. Todo ello de forma autónoma y basándonos en lo aprendido en cursos anteriores, sin descuidar a nuestros compañeros, con quienes colaboramos si es necesario. Así también nos preparamos de cara a nuestro futuro. Haciendo también se aprende.
Estela Machín y Natalia Pintor, profesoras de Primaria del colegio, han estado en la cadena COPE explicando el proyecto de Aprendizaje y Servicio Colecaminos. Allí han compartido la preparación del proyecto, la implicación de la comunidad escolar y los objetivos que pretenden alcanzar: otra manera de acceder a nuestro cole ¡es posible!
Escuchar entrevista – Colecaminos en Sagrado Corazón (Cadena COPE)
El alumnado de 6º de Primaria que forma parte de los Grupos Barat del centro, prepararon una bienvenida muy especial al resto de alumnos y alumnas de Primaria. Porque venir al cole es algo especial…
El martes día 25 finalizó el curso que hemos realizado en el centro un grupo de profesores y profesoras de quinto y sexto de primaria y primero y segundo de ESO sobre Aprendizaje Basado en Proyectos. Lo ha impartido Esther Fernández, especialista en este tema. Ha sido francamente interesante y bien aplicado al aula, describiéndonos el trabajo por proyectos y presentándonos distintas herramientas e instrumentos de evaluación.
Los niños y niñas de 2º de Primaria toman consciencia de su respiración y aprenden a identificar los tres tipos, a la vez que se centran en trabajar la abdominal.
El alumnado de 4º de Primaria recibió la visita de los agentes de la Policia Municipal de Pamplona. Dentro de nuestro programa de Ciencias tuvimos una actividad de educación vial sobre el uso de la bicicleta. Descubrimos todos los beneficios que nos aporta: rapidez, no contamina …
¡El Colecaminos ha echado a andar! La mañana del jueves 21 comenzó nuestro proyecto de caminos escolares seguros con la inauguración de dos rutas seguras y supervisadas para llegar al centro educativo. La iniciativa denominada Colecaminos, es un proyecto de Aprendizaje y Servicio para el estudio, reflexión y toma de conciencia de la movilidad hacia el colegio y que culmina en la organización de dos rutas seguras y acompañadas para ir al colegio a pie.
El 14 de marzo acudimos el último grupo de 3º de la ESO al Baluarte para escuchar a la Orquesta Sinfónica de Navarra. Para terminar la actividad este curso hemos contestado a un formulario en el que hemos valorado nuestra experiencia como algo satisfactorio, en la que hemos aprendido, de la que nos ha sorprendido gratamente el sonido de nuestra orquesta y la música que escuchamos, hemos trabajado nuestra paciencia (hay obras que duran más de una hora y hemos escuchado atentamente) . ¡¡Gracias Orquesta Sinfónica de Navarra por esta oportunidad!!
Son quienes nos reciben con una sonrisa cada mañana; quienes atienden el teléfono del Colegio, quienes llaman a casa ante la falta de algún chico o chica. Cada mañana desde la portería se atienden cientos de comunicaciones, llamadas, visitas, un bocadillo olvidado para el almuerzo… Muchas gracias a todas.
El alumnado de la opción de enseñanzas aplicadas de 4º ESO hemos visitado los centros de Formación Profesional de Burlada y Donapea. Hemos podido conocer de primera mano cómo son los ciclos de Formación Profesional, cómo se organizan en módulos teórico-prácticos, cómo se hacen las prácticas en empresas, etc.
Los centros que hemos visitado nos han contado además su oferta de ciclos para el curso que viene en las familias de Hostelería, Imagen personal, Planta química y laboratorio, Administración y finanzas, Electrónica y Automoción.
Desde aquí queremos agradecer la acogida atención que hemos recibido por parte de ambos centros.
Después de navegar por la galaxia, los niños y niñas de 2º de Infantil hemos conocido cómo se llaman los planetas, los astros, las constelaciones y las fases de la luna. Todo ello con la ayuda de Fugaz, una preciosa estrella que conocimos gracias al Planetario. Por cierto ¡Nos encantó la salida, fue alucinante!
También hemos viajado en un cohete espacial construido con la ayuda de los mayores de 3º de Primaria. Desde la Mancomunidad de Pamplona vinieron a enseñarnos cómo debemos cuidar nuestro planeta y qué podemos hacer todos los días para contribuir a ello. Hemos cantado, jugado con palabras, pintado y contado muchas estrellas… pero ha llegado el momento de aparcar nuestra nave espacial, a la espera de más aventuras. ¡Nos lo hemos pasado fenomenal!
Un año más el alumnado de 2º ESO se ha desplazado a la región de Burdeos (Francia) para participar en una semana de inmersión lingüística. Además de conocer y aprender las costumbres del país vecino han podido convivir con familias francesas y han participado en diferentes excursiones culturales. ¡Una gran experiencia!
El 21 de marzo el alumnado de 4º de ESO de la opción A ha realizado la visita de la rasa mareal y el flysch de Zumaia. La actividad se enmarca en la asignatura de biología-geología y se centra en la importancia de esta rasa desde el punto de vista ecológico y geológico. En cuanto a la ecología, la actividad ha permitido descubrir cómo la biodiversidad de la zona se adapta a las condiciones cambiantes debido a las mareas.
Igual de interesante ha sido la observación del flysch, con sus capas alternas de rocas sedimentarias duras y blandas que, gracias a los movimientos tectónicos, han aflorado a la superficie dejando a nuestro alcance información de 50 millones de años de historia del planeta Tierra. Los estratos más interesantes se encuentran en la cala de Algorri (límite K-T, de unos 65 millones de años de antigüedad, que marca el momento en el que se produjo el impacto de un meteorito en la península de Yucatán y cuya consecuencia fue la desaparición de hasta un 75% de las especies que habitaban el planeta, incluidos los dinosaurios) y en la playa de Itzurun (estrato que indica el momento en el cual la línea de costa retrocedió unos 80 metros y un segundo estrato muy próximo a este primero que coincide con la última inversión magnética que ha sufrido el planeta.
