Categoría: Pastoral e Interioridad

Los alumnos y alumnas de 1º de Infantil hemos disfrutado mucho con la realización de estas mandalas grupales, tanto corporales como con objetos. Esta actividad se encuentra dentro del proyecto de Interioridad iniciado en el colegio con el nombre «hacía una oración contemplativa a través de los mandalas», con el que entrenamos en nuestros alumnos y alumnas habilidades como: atención plena, constancia, esfuerzo, paciencia, contemplación, admiración de lo hermoso…

Es tiempo de pandemia y la creatividad para resistir desde la escuela nos ha llevado a hacer eso tan evangélico que escribía Lucas:

«Os digo que si estos callan las piedras clamarán.»

Por eso hemos pintado los adoquines de colores, para que nuestro silencio sea un grito de esperanza y de resistencia.

En el cole, este año tan diferente, los/as niños /as de primero de Primaria hemos recordado una palabra muy larga y muy importante que es «SOLIDARIDAD». También sabemos que hay un virus que sí nos podemos contagiar, el virus del AMOR y que, aunque no nos podemos tocar, estamos juntos, aprendiendo y siendo felices.

Este mes los niños y niñas de tercero de infantil, hemos trabajado el cuento “El tesoro más preciado», de la autora Anna Morató García. Un cuento sobre la importancia de confiar en uno mismo, aprender a valorarnos y no dejar que nos afecte cuando nos dicen que no podemos hacer algo o que algo de nosotros no les gusta. Hemos aprendido que todos tenemos un “gran diamante” dentro de nosotros, único y con gran brillo y qué hacer cuando los “bichos malos” nos lo quieren manchar. La confianza es fundamental para afrontar los retos.

¡Nos ha encantado el cuento de Adviento! Durante estos días, todas las mañanas hemos leído un trocito del cuento de Aurora. En el camino que tiene que recorrer para llegar al portal de Belén, se ha ido encontrando con diferentes personajes que nos han hecho pensar y reflexionar sobre cuáles son las cosas más importantes de la vida.

Ya sabemos que no es tener muchos juguetes, la última videoconsola o el patinete más grande. Hemos aprendido que lo que realmente importa es disfrutar de las personas que nos rodean, los amigos, la naturaleza…

Dentro del proyecto sobre el cuerpo humano de Ciencias Naturales, el alumnado de 5º de Primaria ha experimentado cómo se sienten las personas con discapacidad visual. Esta vez ha sido en clase de Educación Física, con juegos para valorar el esfuerzo diario de las personas que no pueden ver. Estás actividades complementan las realizadas sobre discapacidad auditiva, a través de la cuáles aprendimos el lenguaje de signos y que podéis ver en una noticia anterior. La diversidad es la mayor riqueza de nuestra sociedad.