Los alumnos de 2º ESO han realizado vídeos con canciones en inglés para concienciar sobre la labor del reciclaje. La actividad se encuadra dentro del programa Ecoplan que el centro trabaja desde diferentes asignaturas en este nivel.
As part of an ecofriendly project called ECOPLAN, our students came up with a great idea to raise awareness within peolpe in order to change and improve our habits because it’s an emergency, we definitely must be green citizens but how can we achieve it? First Reduce, then Reuse and finally Recycle. Enjoy the video made by our students and pick some tips!
En el ámbito del proyecto ECOPLAN cuyo propósito es concienciar a la gente de lo imprescindible de proteger a diario el medio ambiente, nuestros alumnos idearon este fantástico vídeo en el cual podremos encontrar cosas que hacer a diario como por ejemplo Reducir, Reutilizar y Reciclar. No cuesta intentarlo!!
Les élèves de Français de 2º ESO ont travaillé en cours comment inciter à réduire, à recycler et à réutiliser. Ils ont fait des affiches et on a enregistré une vidéo. Voilà le résultat.
Los alumnos de Francés de 2º ESO han trabajado en clase cómo animar a reducir, reciclar y reutilizar. Han elaborado unos carteles y han grabado un vídeo. Aquí está el resultado.
¿Es que no habido ninguna compositora importante? ¿Una mujer no puede dirigir una orquesta? En 3º de ESO estudiamos la historia de la música y esta semana hemos vuelto a repasar todo lo que estamos aprendiendo con una mirada distinta.
Reflexionando sobre el difícil papel durante siglos de la mujer en el mundo musical y subiendo el volumen de la música compuesta e interpretada por mujeres.
Después de investigar a algunas de las mujeres que han dejado huella en la historia. En la asignatura de Ciencias Aplicadas de 4° ESO les hemos querido hacer un pequeño homenaje, se nos ha ocurrido utilizar nuestros cuerpos para representar la letra M y el símbolo de la mujer.
En el Colegio hemos realizado una auditoría ecológica para analizar nuestros hábitos ecológicos. Una vez obtenidos los resultados, estamos desarrollando una campaña informativa para divulgar los buenos hábitos que queremos promover entre el alumnado y las familias.
Os invitamos a verlo y a colaborar con nosotros, poniendo en marcha las sugerencias que hacemos.
En 4º de la ESO han leído el libro de Cristina Gallo titulado «Lágrimas por una medalla» en el que cuenta la historia de Tania Lamarca y su equipo de Gimnasia rítmica que fueron campeonas Olímpicas en Atlanta 96.
El alumnado de 4º ESO de la asignatura de Historia ha investigado qué mujeres aparecen en los libros de texto y se han dado cuenta de que: se mencionan a muy pocas comparadas con los hombres y aparecen por ser reinas, esposas de algún hombre o por ser escritoras.
Para remediar esta pobre imagen han elaborado una serie de vídeos en los que nos cuentan vidas de mujeres relevantes en diferentes campos, de varios continentes y que han vivido desde el siglo XVIII hasta nuestros días. Aquí tenéis el primer vídeo, ¡no os perdáis el final!
El viernes 2 de marzo parte del alumnado de 3º de ESO comenzamos a trabajar en el proyecto SWI. Este proyecto tiene dos objetivos: fomentar entre los jóvenes vocaciones en investigación en Biomedicina y concienciar a la sociedad sobre el problema de salud pública que supone la crisis de los antibióticos.
Recibimos una sesión de formación teórica por parte de estudiantes voluntarios de la Universidad de Navarra y se nos entregaron unos kits para recoger muestras de distintos suelos. En próximas sesiones nos enseñaran cómo aislar bacterias a partir de estas muestras y cómo buscar fenómenos de antibiosis.¡Ya somos investigadores!»
El viernes 2 de marzo, el alumnado de 4º de ESO de la opción científica, tuvimos ocasión de escuchar al exalumno del colegio Sergio Milagros (promoción de 2015). Nos explicó los síntomas del Síndrome de Michaelis Manz, una enfermedad rara de origen genético.
Nos explicó cómo una mutación en un gen puede tener unas repercusiones muy serias en nuestra salud. Agradecemos una vez más a Sergio su amabilidad por compartir sus conocimientos con nosotros.
¡Qué mejor manera de superarnos, que enfrentándonos a nuevos retos! En Educación Física lo tenemos claro, y por eso ofrecemos al alumnado cantidad de experiencias en las que deben afrontar nuevos retos y enfrentarse a sus miedos. Cuando los superan, abrimos una puerta a que crean en sí mismos y a que afronten nuevos restos con más confianza.Comparte tiempos de ocio con ellos y experimenta en familia esta superación.
Los chic@s de 1º ESO A, se han tomado muy en serio la protección del medio ambiente. Comparten aquí los gestos ecológicos que hacen a diario en el cole, en su casa y en la calle. Sigamos su ejemplo!!
Nos élèves décident de partager aujourd´hui les bonnes habitudes qu’ils ont prises afin de protéger l’environnement chez eux, à l’école et dans la rue. Écoutons-les et suivons leur exemple.
Nos élèves de troisième ont bien progressé. Écoutons-les parler de leurs projets de sortie.
Nuestros chicos y chicas de 3º hablan de quedar. Escuchemos que planes tienen.
El alumnado de 2ºC ha desarrollado en clase un proyecto manipulativo. Con el fin de practicar los conocimientos estadísticos, se les ha repartido una bolsa con Emanems a cada equipo de 4 personas para que contabilizaran y representaran frecuencias de cada uno de los colores.
Ha sido una experiencia activa muy positiva en la que ell@s mism@s han sido responsables de su aprendizaje y han desarrollado autonomía y destrezas cooperativas.
El grupo de la extra de Francés os presenta un anticipo del trabajo que están llevando a cabo y que va dirigido al colegio de Mauleón con el cual queremos estrechar los lazos. Ayer salimos al Casco Viejo de Pamplona para grabar un vídeo en el cual, los estudiantes de Mauleón podrán conocer los sitios emblemáticos de Pamplona.
Le groupe de l’extra scolaire de français, vous présente un avant-goût de leur travail dont le produit final sera envoyé au collège de Mauleón dans le but de nouer des liens. Il s’agit d’une vidéo où nos élèves montrent les lieux emblématiques de Pampelune. La visite d’hier, leur a permis de filmer certains endroits de la ville.
Las clases de 4º ESO hemos recibido la visita de Sara Sotes, exalumna del colegio y que ahora estudia Arte Dramático en Madrid. Nos ha contado un proyecto de exposición interactiva por el que recibió un premio y que se titula Mujer Oculta. Han visto con ella dicho proyecto y les ha sugerido propuestas para hacer diferentes talleres (logo, pancarta, chapas, rincón de lectura, carteles, post-it, dramatizaciones…). Ha sido muy motivador para nuestro alumnado el encuentro con Sara.
Las alumnas y alumnos de 4º de ESO hemos realizado un proyecto de juegos de mesa sobre los Derechos Humanos. Ha sido muy divertido y hemos aprendido a planificar un trabajo con método y creatividad, a trabajar de modo cooperativo, a comprender y valorar los derechos humanos.
En la asignatura de Biología de 2º de Bachillerato, en estas semanas estamos estudiando la división celular y la genética: Mitosis, Meiosis, Genotipo, Fenotipo… Mendel con sus guisantes amarillos y lisos, verdes y rugosos, Sutton y Boveri y la teoría cromosómica, Morgan y sus moscas del vinagre, Drosophila melanogaster, con sus ojos rojos y blancos.
Una gran parte del trabajo es de exposición en clase y otra parte muy importante del trabajo se hace el aula virtual de Google Classroom, donde semanalmente se van trabajando diversas cuestiones propias del tema en el que nos encontremos, además de compartir noticias o consultas. En estos días, toca resolver algunos problemas de genética.
