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En 4º de la ESO han leído el libro de Cristina Gallo titulado «Lágrimas por una medalla» en el que cuenta la historia de Tania Lamarca y su equipo de Gimnasia rítmica que fueron campeonas Olímpicas en Atlanta 96.

El alumnado de 4º ESO de la asignatura de Historia ha investigado qué mujeres aparecen en los libros de texto y se han dado cuenta de que: se mencionan a muy pocas comparadas con los hombres y aparecen por ser reinas, esposas de algún hombre o por ser escritoras.

Para remediar esta pobre imagen han elaborado una serie de vídeos en los que nos cuentan vidas de mujeres relevantes en diferentes campos, de varios continentes y que han vivido desde el siglo XVIII hasta nuestros días. Aquí tenéis el primer vídeo, ¡no os perdáis el final!

El viernes 2 de marzo parte del alumnado de 3º de ESO comenzamos a trabajar en el proyecto SWI. Este proyecto tiene dos objetivos: fomentar entre los jóvenes vocaciones en investigación en Biomedicina y concienciar a la sociedad sobre el problema de salud pública que supone la crisis de los antibióticos.

Recibimos una sesión de formación teórica por parte de estudiantes voluntarios de la Universidad de Navarra y se nos entregaron unos kits para recoger muestras de distintos suelos. En próximas sesiones nos enseñaran cómo aislar bacterias a partir de estas muestras y cómo buscar fenómenos de antibiosis.¡Ya somos investigadores!»

El viernes 2 de marzo, el alumnado de 4º de ESO de la opción científica, tuvimos ocasión de escuchar al exalumno del colegio Sergio Milagros (promoción de 2015). Nos explicó los síntomas del Síndrome de Michaelis Manz, una enfermedad rara de origen genético.

Nos explicó cómo una mutación en un gen puede tener unas repercusiones muy serias en nuestra salud. Agradecemos una vez más a Sergio su amabilidad por compartir sus conocimientos con nosotros.

¡Qué mejor manera de superarnos, que enfrentándonos a nuevos retos! En Educación Física lo tenemos claro, y por eso ofrecemos al alumnado cantidad de experiencias en las que deben afrontar nuevos retos y enfrentarse a sus miedos. Cuando los superan, abrimos una puerta a que crean en sí mismos y a que afronten nuevos restos con más confianza.Comparte tiempos de ocio con ellos y experimenta en familia esta superación.

Los chic@s de 1º ESO A, se han tomado muy en serio la protección del medio ambiente. Comparten aquí los gestos ecológicos que hacen a diario en el cole, en su casa y en la calle. Sigamos su ejemplo!!

Nos élèves décident de partager aujourd´hui les bonnes habitudes qu’ils ont prises afin de protéger l’environnement chez eux, à l’école et dans la rue. Écoutons-les et suivons leur exemple.

Nos élèves de troisième ont bien progressé. Écoutons-les parler de leurs projets de sortie.

Nuestros chicos y chicas de 3º hablan de quedar. Escuchemos que planes tienen.

El alumnado de 2ºC ha desarrollado en clase un proyecto manipulativo. Con el fin de practicar los conocimientos estadísticos, se les ha repartido una bolsa con Emanems a cada equipo de 4 personas para que contabilizaran y representaran frecuencias de cada uno de los colores.

Ha sido una experiencia activa muy positiva en la que ell@s mism@s han sido responsables de su aprendizaje y han desarrollado autonomía y destrezas cooperativas.