El otoño está comenzando y las alumnas y alumnos de la UT, hemos ido paseando hasta el parque de la Medialuna para observar el cambio de color de los árboles y plantas. Hemos recogido distintos tipos de hojas, piñas, castañas… para poder trabajar luego en clase. ¡Lo hemos pasado muy bien!
¿Qué nombre de científica importante destacarías en la historia? Casi todos responderíamos el mismo nombre, Marie Curie. Pero además de ELLA, ¿conoces alguna más?
Es difícil recordar muchos más nombres de mujeres que hayan destacado en la ciencia y la tecnología. Sin embargo existen y han aportado muchas cosas importantes.
El alumnado de 1º ESO hemos asistido a una representación teatral en la que nueve profesoras de la UPNA (mujeres de ciencia actuales) han dado vida, mediante nueve monólogos, a otras tantas mujeres pioneras de todas las ramas de la ciencia, que han hecho descubrimientos, invenciones y aportaciones imprescindibles hoy en día.
Os invitamos a todos, pero especialmente a las chicas, a descubrir más acerca de estas 18 mujeres científicas. Podéis visitar este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=CcFqWYXaBQ0
Siguiendo el orden de las fotografías, conocimos a…:
– a la física y química Maria Skłodowska-Curie (1867-1934), interpretada por Patricia Aranguren (doctora en Ingeniería Industrial)
– la matemática Ada Lovelace (1815-1852), interpretada por Edurne Barrenechea (doctora en Ingeniería Informática)
– la filósofa Hipatia de Alejandría (370-415), interpretada por Leyre Catalán (estudiante de doctorado en el programa de Tecnologías de las Comunicaciones, Bioingeniería y Energías Renovables-Tecomber)
– la inventora Hedy Lamarr (1914-2000), interpretada por Silvia Díaz Lucas (doctora en Ingeniería de Telecomunicación)
– la matemática Emmy Noether (1882-1935), interpretada por Marisol Gómez (doctora en Matemáticas)
– la programadora Klára Dán Von Neumann (1911-1963), interpretada por Aránzazu Jurío (doctora en Ingeniería Informática)
– la matemática Sofia Kovalevskaya (1850-1891), interpretada por Alicia Martínez (doctora en Ingeniería de Telecomunicación)
– la naturalista Maria Sibylla Merian (1647-1717), interpretada por Gurutze Pérez (doctora en Ingeniería Industrial y responsable de la iniciativa)
– la ingeniera eléctrica Edith Clarke (1883-1959), interpretada por Idoia San Martín (doctora en Ingeniería Industrial).
Mes endroits préférés de ma ville! Les troisièmes ont travaillé pendant quelques séances sur les endroits préférés de leur ville. Regardons-les préparer la carte qu’ils utiliseront ensuite pour nous faire partager leurs préférences par le biais de dialogues. Mis lugares favoritos.
Los alumnos de tercero han estado preparando una presentación sobre los lugares favoritos de la ciudad. Nos enseñan con diálogos qué lugares son, qué hacen ahí, con quién suelen ir y con qué frecuencia van.
El monstruo de la centena ha venido para quedarse en segundo de primaria. Cada uno se ha comido diez monstruos de la decena, que preguntando ¿qué hay de…cena?, se ha zampado diez unis a su vez.
De esta forma y otras más, aprendemos que una centena, equivale a diez decenas, y a 100 unidades y además nos lo pasamos «monstruosamente bien».
Desde el miércoles por la tarde hasta el viernes por la noche hemos compartido una estancia en Joigny personas que trabajamos en colegios del Sagrado Corazón. Una finalidad de este encuentro es conocer los lugares donde nació y vivió sus primeros años Sofía Barat, una contextualización que ayuda a profundizar en nuestras raíces.
También es una experiencia de internacionalidad: en este encuentro estábamos representantes de España (5), Francia (6), Alemania (2), Inglaterra (2), Escocia (1), Malta (2) e Italia (2). La organizadora es Hilary Thompson (coordinadora de la Red europea) ayudada en las tareas de traducción por Martine (rscj.) y Javier Usoz (exmiembro de la Red española y europea).
Comenzamos el miércoles por la tarde con la presentación de los participantes y una oración en una de las capillas de la casa. El jueves, acompañados por Patricia González de Quevedo (rscj.), visitamos la casa natal de Sofía y recorrimos su ciudad; la visita se completó con su charla que nos permitió conocer más a nuestra fundadora y sus primeras intuiciones. El viernes con la charla de Marie-France Carreel (rscj.) comprobamos cómo la Sociedad del Sagrado Corazón se ha ido adaptando a los tiempos recordando a Janet Stuart (rscj.) que actualizó a comienzos del s. XX el proyecto educativo inicial de Sofía Barat. En la visita a los viñedos por la tarde, resonaban de manera especial las palabras del evangelio de Juan “Permaneced en mi amor. El que permanece en mí da mucho fruto”.
Además, a lo largo de estos tres días hemos tenido la oportunidad de intercambiar información de nuestros colegios, consolidando nuestra percepción de formar parte la familia del Sagrado Corazón. Para mí ha sido un regalo y agradezco al Equipo red que me haya dado esta oportunidad.
Arantxa Munárriz – Profesora en Sagrado Corazón Pamplona
Los Grupos Barat… ¡¡han comenzado!! Mientras varios chicos y chicas se forman para ser animadores, los Chispas y Llamas ya han ido preparando el terreno descubriendo con un juego de pistas qué profes serán los encargados de los grupos. ¡Piensa, pregunta y descubre! ¡¡Enrédate con los Barat!!
Un año más, el alumnado de 5º de primaria, ha disfrutado de la salida por Pamplona organizada por el Colectivo Íñigo Arista. Esta actividad tiene lugar en dos días. El primero visitamos el casco viejo de nuestra ciudad, conocemos su historia, sus lugares emblemáticos, y muchas curiosidades.
¿Sabías que el barrio de la Chantrea se llama así, porque allí tenía unas huertas el Chantre (Director del coro de la Catedral)? El segundo día, la visita se centra en los barrios de Pamplona. En cómo se ha ido «ensanchando» con el paso de los años, para llegar a ocupar la extensión actual, y el porqué de los nombres de estas nuevas zonas.
Ha sido una experiencia cultural que nos acerca un poco más al conocimiento de nuestra ciudad.
Mira, compañero, compañera,
si hoy somos semilla
es porque antes, un día, decidimos preparar la tierra,
abrirla con el arado, desgajarla,
airearla y dejar al descubierto todas nuestras profundidades,
si hoy somos semilla
es porque antes, incluso, nos pusimos a soñar
lo hermoso que sería levantarnos un día como una planta robusta,
tender las verdes hojas a la luz del sol
y sentir el peso en nuestras ramas floridas
de sublimes frutos y de tiernos bocados,
si hoy somos semilla
es porque como las arañas, nos pusimos de acuerdo en amarrar al león
que nos producía respeto hasta conseguirlo.
Así que, por todo eso, ahora ya somos semilla.
Vale, pero ahora, imagínate por un momento la soledad,
el silencio, el frío y la oscuridad que siente una semilla
cuando está bajo tierra.
Y a pesar de todo, ahí permanece madurando,
tomándose su tiempo,
hasta llegar a abrirse y crecer,
primero hacia abajo,
-echando raíces en la tierra del pasado, para fundamentarse-,
y luego hacia arriba,
asomándose al vértigo de la luz y del futuro que vendrá
desde ese presente cotidiano y laborioso
que es el día a día, curso a curso, año a año.
Así que sí, compañero, compañera,
tenemos una inmensa, imprescindible y necesaria tarea por delante,
quedan muchas revoluciones pendientes
para transformar a las personas y a la sociedad
desde esta tarea educativa en la que estamos empeñados.
La Tienda de Comercio Justo del Colegio Sagrado Corazón Pamplona vende productos procedentes de países del Sur en los que están garantizados unos salarios dignos para hombres y mujeres, el cuidado de la Tierra y la no explotación de niños y niñas.
Invitamos a la comunidad educativa del colegio a fomentar este comercio para mejorar la situación de estas personas. La Tienda se instalará los jueves a las 17:00h, junto a la portería del edificio de Infantil y Primaria y se pueden realizar encargos escribiendo a esta dirección de correo:
comercio.justo.pamplona@redsagradocorazon.es
Esta Tienda está gestionada íntegramente por alumnado de 1º de Bachillerato en colaboración con Oxfam Intermón.
Todo ha comenzado con nuestro proyecto de Ciencias : “La Tierra nuestro gran supermercado”. Nos está haciendo investigar sobre los diversos alimentos del planeta y cómo estos están relacionados con las diferentes zonas climáticas.
Esto nos ha llevado al gran Supermercado de Casa Gurbindo, una huerta-escuela situada en el meandro de Aranzadi. Allí hemos descubierto la diferencia entre agricultura y jardinería, los nombres y características de diferentes plantas y animales. Cómo la agricultura está muy relacionada a nuestro río y cómo debemos cuidar sus aguas y su cauce para preservar nuestro planeta. Os invitamos a ver un recorrido por nuestra visita en la que nos hemos transformado en auténticos agricultores.
Dani Ramírez, antiguo alumno del colegio y periodista de El Español, ha recibido el premio Teobaldo al mejor periodista navarro del 2018 por parte de la Asociación de Periodistas de Navarra. Desde el Colegio Sagrado Corazón Pamplona nos alegramos de tus éxitos. ¡Enhorabuena!
Ver artículo – Diario de Navarra
Nos élèves s’expriment aujourd’hui sur leurs émotions en classe de langue. Ils nous font partager les bons mais aussi moins bons moments qu’ils passent en classe. Nous saurons aussi quelles sont les activités qu’ils aiment (ou pas) faire.
Nuestr@s chic@s hablan hoy de las emociones en clase de Francés. ¿Cómo se sienten?, ¿qué les gusta o no les gusta hacer para aprender idiomas?
C’est une injection de joie d’entrer dans les salles de classe de 3e, Éducation Primaire, et de présenter la langue française, que les enfants accueillent avec beaucoup d’enthousiasme et envie d’apprendre. Ils mémorisent et représentent des petits sketchs et dialogues pour se présenter et dire «comment ça va».
Es una inyección de alegría entrar en las aulas de 3º de Primaria y presentar la lengua francesa, que los niños acogen con mucho entusiasmo y ganas de aprender. Los alumnos memorizan y representan pequeños sketchs y diálogos para presentarse y decir cómo están.
4º de ESO estuvo el pasado 5 de Octubre en Atapuerca y Burgos. Pudimos experimentar cómo vivían nuestros antepasados más remotos y comprender nuestros orígenes en el Museo de la Evolución Humana. Contemplar estos fósiles y acercarnos a las investigaciones sobre los descubrimientos de Atapuerca, nos ha ayudado a entender que somos una especie en viaje y constante evolución, una especie descendiente de inmigrantes, una especie solidaria y que cuida a los más débiles… Ha sido una buena oportunidad de integrar aprendizajes de diferentes áreas (biología, filosofía, religión…) fuera del aula.
¡Ya somos semilla! Tras la auditoría del pasado 1 de octubre, Escuelas Católicas Madrid nos ha certificado el paso de fase en el Programa de Innovación 43,19. Hace ya dos años que toda la comunidad educativa nos pusimos a soñar cómo queríamos el cole dentro de 15 años. Ese sueño se hizo proyecto, y el proyecto realidad. ¡¡¡Enhorabuena a todos los que habéis trabajado estos años para conseguirlo!!! ¡A por la siguiente etapa!
Este lunes, 8 de octubre, el alumnado de 4º de ESO ha realizado una práctica en el laboratorio que ha consistido en ver células de la epidermis de cebolla con ayuda del microscopio. Durante la sesión ha podido descubrir el mundo celular casi como lo hicieron hace siglos los científicos que sentaron las bases de la Teoría celular. Una buena manera de comenzar a estudiar la célula.
El profesor del Colegio Sagrado Corazón Pamplona Josemari Aymerich ha participado en el encuentro de la Red Española de Aprendizaje y Servicio (REDAPS) que ha tenido lugar en Madrid. Esta reunión ha servido para compartir formación, experiencias e impulsar esta metodología que pretende que lo se enseña en el aula sirva también para resolver necesidades sociales reales. En este encuentro Josemari impartió un taller sobre la vinculación del currículo en los proyectos de Aprendizaje y Servicio.
Un curso más acudimos con nuestro alumnado de 3º de ESO a los conciertos de la Orquesta Sinfónica de Navarra, que también apoya nuestra iniciativa. Emocionante este primer concierto junto al Orfeón pamplonés con música de Mozart y Beethoven. ¡Todo un lujo!
