En el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer publicamos el vídeo que han elaborado alumnado de 4º ESO sobre Olympe de Gouges, precursora de la defensa de los derechos de la mujer y firme luchadora contra la esclavitud.
Concursamos amistosamente para deletrear palabras. A veces nos cuesta un poco… pero al final nos sale! ¡Enhorabuena!
We compete in a friendly way to spell words. Sometimes we have difficulty, but in the end we get it! Congratulations to everyone!
¡Para, piensa y actúa! Eso nos dice nuestros semáforo de las emociones. Una de las actividades que recoge nuestro proyecto de Interioridad, Desde Dentro. Con él, los niños y niñas de 3º de Infantil estamos aprendiendo a gestionar nuestros impulsos, sensaciones, genios… Aprendemos a solucionar problemas. Aprendemos a conocernos y escucharnos por dentro. Y… se lo llevan a casa… ¡¡a ponerlo en práctica!!
Los chicos y chicas de 3° de ESO hemos celebrado Santa Cecilia, patrona de los músicos, asistiendo a un nuevo concierto de la Sinfónica de Navarra en el Baluarte. ¡¡Hasta nos han dado la enhorabuena personas del público por nuestra manera de saber estar!!
“Mindfulness for teachers” course, given by Nick Ashley, a language teacher at the school and a member of the interior development team
A 12 hour long Mindfulness for teachers, in and out of the classroom course, given by Nick Ashley and organized by the CAP for teachers of nursery, primary, secondary and the official school of languages, has just been finished by the 22 participants. In the course these participants worked on the essence of mindfulness and meditation, mindfulness at work, deep listening, gratitude, applications of mindfulness for the classroom at all levels and perhaps most of all, mindfulness as a life skill. The course was taught entirely in English and combined theory with activities that involved interaction and exchange of ideas, reactions to stories and videos, and of course, allowed plenty of time and space for meditation practice. A jolly and fruitful time was had by all!
Curso de “Mindfulness for teachers”, impartido por Nick Ashley, profesor de idiomas del colegio y miembro del equipo de Interioridad.
Después de 12 horas de intensas sesiones, ha terminado el curso de Mindfulness for teachers, in and out of the classroom organizado por el CAP para profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria y EOI. Nick trabajó “mindfulness y meditación”, “mindfulness en el lugar de trabajo”, “escucha profunda”, “gratitud”, “aplicaciones para el aula en todos los niveles”, y, sobre todo, “aplicaciones para la vida”. Todo ello en inglés. Combinó la teoría con actividades de interacción e intercambio de ideas entre los 22 participantes, comentaron historias y vídeos y, por supuesto, favoreció momentos de meditación … ¡y un estupendo ambiente!
“Mindfulness for teachers” course, given by Nick Ashley, a language teacher at the school and a member of the interior development team
A 12 hour long Mindfulness for teachers, in and out of the classroom course, given by Nick Ashley and organized by the CAP for teachers of nursery, primary, secondary and the official school of languages, has just been finished by the 22 participants. In the course these participants worked on the essence of mindfulness and meditation, mindfulness at work, deep listening, gratitude, applications of mindfulness for the classroom at all levels and perhaps most of all, mindfulness as a life skill. The course was taught entirely in English and combined theory with activities that involved interaction and exchange of ideas, reactions to stories and videos, and of course, allowed plenty of time and space for meditation practice. A jolly and fruitful time was had by all!
Curso de “Mindfulness for teachers”, impartido por Nick Ashley, profesor de idiomas del colegio y miembro del equipo de Interioridad.
Después de 12 horas de intensas sesiones, ha terminado el curso de Mindfulness for teachers, in and out of the classroom organizado por el CAP para profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria y EOI. Nick trabajó “mindfulness y meditación”, “mindfulness en el lugar de trabajo”, “escucha profunda”, “gratitud”, “aplicaciones para el aula en todos los niveles”, y, sobre todo, “aplicaciones para la vida”. Todo ello en inglés. Combinó la teoría con actividades de interacción e intercambio de ideas entre los 22 participantes, comentaron historias y vídeos y, por supuesto, favoreció momentos de meditación … ¡y un estupendo ambiente!
En 3º de Primaria hemos visitado el Manantial de Arteta y la potabilizadora de Eguillor, situados en el valle de Ollo, muy cerca de Pamplona. Desde el primer momento vimos entusiasmados como este manantial nos aporta gran cantidad de agua y conocimos su recorrido desde que sale de la montaña hasta que llega a nuestras casas.
Arteta es un lugar fantástico y en plena naturaleza. Nos enseñaron como el agua de la lluvia se introduce en la montaña gracias al tipo de roca que la compone y sale a la superficie de una manera natural.
En Eguillor vimos todo el proceso que se necesita hacer para que podamos consumir el agua de una forma segura. Aprendimos que hay que usarla con sentido común, sin malgastarla. Nuestro compromiso después de esta salida ha sido «Ahorrar agua siempre que podamos». ¡Ojalá siempre nos acordemos!
Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria han estado estudiando épocas importantes de la historia como la edad media y la edad moderna. Han trabajado para recordar fechas y eventos y para comprender la importancia de los mismos. ¿Qué mejor manera de conocer más sobre la Reconquista que representándola en el campo de batalla?
Se dividieron en diferentes Reinos y lucharon por reconquistar la Península Ibérica. Además, construyeron sus propias armas y escudos medievales en plástica, lo que les ayudó en su proceso de aprendizaje. ¡¡Enhorabuena 5º por vuestro esfuerzo y dedicación!!
El pasado viernes 16 de noviembre recibimos la visita de profesoras y profesores del colegio Sagrado Corazón de Sarrià, Barcelona. Compartimos un café, charlamos sobre Pastoral e Interioridad, planes de estudios, horarios y enfoques educativos comunes y diversos, y visitamos clases de distintos cursos de Infantil y Primaria.
Terminamos la tarde con un recorrido por las instalaciones de Secundaria y nos hicimos fotos con los símbolos de identidad que reconocemos todas las comunidades del Sagrado Corazón del mundo: Sta. Magdalena Sofía Barat, la imagen de Mater y la vida de Sta. Rosa Filipina Duchesne, el día en que clausuramos el año del bicentenario del viaje a América de nuestra primera misionera.
Ha sido un bonito final para un gran principio. Después de un año la navegación se ha completado. El Rebeca está de nuevo surcando los mares y los alumnos y alumnas del Sagrado Corazón de Pamplona han compartido los ideales y el proyecto de ésta, nuestra primera misionera, con el fin de llevar el mensaje del Dios de la Vida y la Beuna Noticia del Evangelio a todas partes. Ese es nuestro compromiso. Rosa Filipina nuestra testigo.
Después del video de presentación sobre nuestro proyecto Desde Dentro, os presentamos ahora un pequeño díptico en el que encontraréis de forma muy sencilla tanto la motivación teórica sobre la que se asienta el proyecto así como sus contenidos y objetivos.
Todo estaba listo para la gran noche: tarde actividades, clases abarrotadas, cena rica rica, juego de rol con superpoderes y algún que otro susto… Por la noche… algo dormimos… pero… ¡¡lo bien que lo pasamos!!
Quelques élèves de seconde ont effectué des séjours à l’étranger (en France, en Irlande et en Angleterre) pour perfectionner leurs connaissances de la langue du pays. Ils ont répondu aux questions de leurs camarades. Écoutons-les partager leurs expériences de vie. Ont-ils seulement appris à maîtriser la langue?
Algunos de los chicos de 4º ya han estado en el extranjero (Francia, Irlanda e Inglaterra) con el fin de perfeccionar el idioma. En éstos vídeos, contestan las preguntas de sus compañeros. Escuchemos a estos aventureros compartir sus experiencias. ¿Aprendieron solamente a mejorar el idioma?
Se ha firmado un acuerdo por el que el Ayuntamiento de Pamplona – Iruñeko Udala se compromete a impulsar en la ciudad el Aprendizaje y Servicio. Desde el Colegio Sagrado Corazón Pamplona estamos convencidos de que trabajando con esta metodología educativa formamos ciudadanos comprometidos con la transformación solidaria de nuestro entorno.
Por parte de nuestro centro estuvo presente Josemari Aymerich, coordinador de proyectos AySS en el cole y miembro de la Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario.
Nuestros alumnos y alumnas de sexto trabajan el proyecto sobre el relieve de España. Seguiremos informando…
Los chic@s de tercero estuvieron el jueves en la muestra internacional de cine de animación, Animatic en el Civican. Vieron unos cuantos cortometrajes de animación. El objetivo era acercar a los chavales al campo de la animación. Al final de la representación, pudieron intercambiar con un profesional qué les preguntó por su percepción e interpretación de cada corto. No dudaron en participar e intercambiar sus ideas.
El miércoles pasado hicimos un taller de frutas y frutos secos con el alumnado de Infantil al que se sumaron algunos niños y niñas de Primaria. El otoño es una época rica en frutas de temporada y frutos secos que nos aportan energía, vitaminas y antioxidantes necesarios para afrontar el frío del invierno, prevenir resfriados y reforzar las defensas. Entre todos pasaron un rato estupendo.
«En busca de nuestro ADN». El alumnado de 4º de ESO ha realizado una práctica en el laboratorio para extraer su ADN. Una manera muy sencilla de obtener esta biomolécula que lleva nuestra información genética.
Los chicos y chicas de 1º de ESO expresamos quiénes somos con dibujos y palabras. En la sesión de interioridad, utilizamos el cuerpo y la música para relajarnos y conocernos mejor.
