Categoría: ESO y Bachillerato

Hoy hemos comenzado la semana de proyectos en la cual nuestro curso, 4º ESO, va a trabajar el Camino de Santiago.

Hemos realizado las primeras investigaciones sobre las distintas paradas de este recorrido, como por ejemplo León, Pamplona, Finisterre, Estella, Eunate, Burgos… Se han utilizado las distintas herramientas que google nos proporciona para realizar y dar forma a este trabajo. Todo esto acompañado de fotos que se están tomando durante las actividades para documentar el trabajo realizado y que os dejaremos más adelante.

Cada día recibiremos a una persona que nos hablará sobre distintos aspectos del Camino de Santiago. Hoy ha venido Carlos Mencos, una persona que ha realizado numerosas veces el camino y nos ha contado experiencias vividas y como dedica su vida a informar y ayudar a otros peregrinos/as. Desde aquí nos gustaría agradecérselo ya que nos ha proporcionado una visión diferente, vivida desde dentro.

Por último, también se están realizando entrevistas a estas personas que vienen a proporcionarnos información de una manera diferente y que nos acerca a experiencias reales.

En el Colegio Sagrado Corazón Pamplona hemos puesto en marcha intercambios internacionales individuales con estudiantes de Estados Unidos. Lucía, Ana y Paula, de 4º ESO y Sophie y Maddy, del Baylor School de Chattanooga, Tennessee, y Daphne de Woodlands Academy of the Sacred Heart, Illinois. Han compartido con sus compañer@s de curso una semana intensa de actividades que ha culminado con la fiesta de Secundaria.

Las alumnas y los alumnos de 3º de ESO hemos estudiado el tema de la electricidad. Con la ayuda de un programa de simulación hemos diseñado circuitos con elementos en serie, en paralelo y mixtos.

Hemos comprobado la ley de Ohm y hemos visto como la intensidad, la resistencia y el voltaje se relacionaban entre sí, y como iban cambiando según el diseño del circuito. También hemos experimentado en primera persona como un mal diseño del circuito puede dar lugar a un cortocircuito y a que el mismo se funda.

Porque sabemos lo importante que es poder salvar la vida a alguien, en 2º y 4º ESO hemos llevado a cabo un taller de reanimación cardio pulmonar para saber cómo actuar ante una emergencia vital.

Posición lateral de seguridad, ver, oír y sentir para saber si una persona respira, maniobra frente mentón para abrir las vías respiratorias, masaje cardiaco, maniobra de Heimlich ante atragantamientos y el uso del desfibrilador han sido los contenidos aprendidos en estos días en la asignatura de Educación Física.

En la asignatura de historia de 4º de la ESO hemos realizado un trabajo de investigación sobre la cultura urbana en la actualidad y hemos desarrollado una web donde mostrar nuestro trabajo. Hemos buscado información sobre los siguientes temas: la música, el arte, las tribus urbanas y los movimientos urbanos. La música, la hemos dividido por décadas, desde los años 50 hasta la actualidad. Destacamos a artistas como; Elvis Presley, The Beatles, Bob Dylan, The Rolling Stones, Michael Jackson y Enrique Iglesias.

En el apartado artístico hablamos de los cuatro estilos más innovadores de la época: el Body Art, el Graffiti, el Hiperrealismo y el Expresionismo Abstracto. Sobre tribus urbanas hemos encontrado diferentes grupos, muchos siguen hoy en día pero algunos han desaparecido o lo son muy poca gente. Por último hablamos de los movimientos urbanos, destacan: el Feminismo, LGTB+, la Igualdad Cultural y la Protección Medioambiental.

Ver página web – Cultura urbana

Esta semana, el alumnado de 4º de ESO, ha trasladado sus clases de Educación Física al río Arga. Desde la chopera de Larrainzar hasta el meandro de Aranzadi, vamos disfrutando de una visión de Pamplona muy poco conocida.

En canoas biplazas hemos tenido que trabajar en equipo para poder remar juntos en la dirección adecuada y hemos descubierto una manera más de disfrutar del tiempo de ocio haciendo una actividad física en un entorno maravilloso.

El alumnado de 3° de ESO ha llevado a cabo una fantástica actividad de Golf. Tras trabajar los gestos básicos y las normas principales en las sesiones de EF (hay fotos en el polideportivo y en el parque), hoy hemos podido utilizar el material y las instalaciones del Campo de Golf de Gorraiz.

Luis, Miguel y Edu nos han explicado el material y los 3 golpes diferentes: el Driver, el aproach y el put que hemos practicado en 3 grupos. Muchas gracias a la federación Navarra de golf, al campo de golf de Gorraiz y sobre todo a los tres monitores.

Daniel Milagros, nuestro alumno de 4° de ESO, ha conseguido 2 medallas de bronce en el campeonato de España de patinaje de velocidad que se celebró este fin de semana en Pamplona. ¡Enhorabuena!

Desde hace 10 años, el alumnado que cursa la asignatura optativa Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial realiza anualmente un estudio estadístico de 2º de ESO. Este estudio se realiza con una batería de preguntas variadas que los chicos y chicas de 2º ESO responden. Este año, el cuestionario se ha realizado en formato digital mediante Google Forms.

Las presuntas son variadas y van desde la talla y el peso, hasta cuestiones de hábitos personales y de salud como las referidas a los desayunos o almuerzos, pasando por gustos musicales, deportivos o de moda, u otras cuestiones personales o escolares como si se sienten felices o si vienen a gusto al colegio.

El alumnado de la asignatura ha hecho un análisis estadístico de los resultados y ha presentado los resultados más destacados a sus compañeros y compañeras de curso

Alazne Iglesias, alumna de 1º de ESO, se ha proclamado con su equipo de balonmano de Loyola campeona navarra de la categoría Infantil, lo que les da el pase al séctor que se celebrará el 29 de mayo.

Ver más información – Federación Navarra de Balonmano

Tras una velada de discoteca con muy buen ambiente y gran participación, nuestro alumnado de 4° eso ha salido del albergue Max rumbo a la ciudad de Santander. En un muelle cercano al centro Botín, hemos cogido un barco para hacer un paseo por la bahía de Santander, rodear la península de la Magdalena, acercarnos a la isla de Mouro y deleitarnos con el arenal de la playa del Puntal de Somo.

Después hemos pasado a tierra firme para dar un paseo por la Magdalena, ver a los pingüinos y las focas y el precioso Palacio. Regreso al albergue para comer y despedirnos de esta preciosa comunidad. Solo podemos expresar gratitud por el buen comportamiento del alumnado, por su capacidad de disfrutar y de participar con entusiasmo de todas las propuestas. Gracias a los profes que hacen esto posible y a las familias por su apoyo.

El día amanecía nublado tras una noche con mucha lluvia, pero nada nos quitaba las ganas de disfrutar juntos. Nos hemos repartido en dos grupos: uno empezaba por el parque Aventura de Devatur y los otros iban al cañón del Navedo, pero había subido mucho el cauce del cañón por las últimas lluvias y hemos cambiado los planes. Hemos hecho rafting en el río Deva.

Hoy hemos empezado el día haciendo surf en la escuela de Santander. Llovía a ratos y el mar había decidido estar muy tranquilo, pero hemos disfrutado un montón. Después hemos ido al Museo de Altamira a visitar la Neo cueva.

En el día de la Educación Física en la calle, desde el colegio, hemos realizado todas las sesiones de Ef de secundaria y Bachillerato en el parque de las pioneras de Lezkairu. Las actividades que hemos desarrollado son: Floorball, Tchoukball, Ultimate, Zancos y golf.

Este curso hemos contado con los auxiliares de conversación Alex Algiere, de Estados Unidos y Andrew McLeod, nacido en Australia, para ayudarnos a mejorar la comprensión y expresión oral en inglés de Secundaria. Aquí hay dos momentos con cuestiones que hemos tratado en 4º de ESO: algunos usos de internet y situaciones imaginarias como «¿Qué superpoder te gustaría tener?»

This year we have had with us conversation assistants Alex Algiere, from the US, and Andrew Mc Leod, born in Australia, to help us improve our oral comprehension and production in Secondary English. Here are two excerpts where we discuss topics we have been dealing with in 4th year ESO: some internet uses and imaginary situations such as» What superpower would you like to have?»

El miércoles 18 de abril el alumnado de 4º de ESO de la opción A viajó a la localidad de Zumaia para realizar la visita de la rasa mareal. Durante la primera hora el grupo visitó el centro de interpretación en donde atendió las explicaciones de los monitores acerca de las distintas adaptaciones de los organismos de este ecosistema tan peculiar. A continuación, ya en la rasa, se observó la biodiversidad de la zona y la espectacularidad del flysch. Un buen día en el que acompañó tanto el sol como la temperatura.

El Ecoplan impulsado desde 2º ESO es un proyecto de Aprendizaje y Servicio que está cambiando la manera con la que gestionamos los residuos en el colegio. Esta semana se han instalado cubos para separar los restos del almuerzo en los patios. El alumnado voluntario ha informado cómo reciclar de la mejor manera, ¿nos ayudáis también desde casa?